1. Ekologik muammolar nima bilan bog'liq?
A. Insoniyatning umumbashariy muammolari
B. Iqtisodiy muammolari
C. Siyosiy muammolari
D. Madaniyat muammolari
2. V.A.Suxomlinskiy kimdir?
A. Olim
B. Davlat rahbari
C. Avtor
D. Dasti
3. O'zbekiston Konstitusiyasining qaysi moddasi ekologik muammolarni ta'kidlaydi?
A. 55-moddasi
B. 50-moddasi
C. 60-moddasi
D. 70-moddasi
4. Ekologik madaniyatni tarkib toptirish nima uchun muhim?
A. Siyosiy islohotlar
B. Tabiat bilan munosabatni o'rganish
C. Iqtisodiy rivojlanish
D. Madaniyatning o'zgarishi
5. Ekologik ta'lim nima uchun muhim?
A. Atrof-muhitga nisbatan munosabatni tarbiyalash
B. Siyosiy islohotlar
C. Iqtisodiy rivojlanishni ta'minlash
D. Madaniyatning o'zgarishi
6. Ekologik muammolar qaysi yo'nalishlarda mavjud?
A. Pedagogik, psixologik
B. Gigienik, yuridik, estetik
C. Ilmiy, iqtisodiy, texnik
D. Barchasi to'g'ri
7. Ekologik ta'lim va tarbiya nima uchun ko'zda tutiladi?
A. Aholiga tabiat bilan munosabatlarni ifodalovchi bilimlar tizimi
B. Iqtisodiy rivojlanish
C. Siyosiy islohotlar
D. Madaniyatning o'zgarishi
8. Ekologik ta'lim-tarbiya bosh maqsadi nima?
A. Siyosiy islohotlar
B. Iqtisodiy rivojlanishni ta'minlash
C. Atrof-muhit va muammolarga munosabatni shakllantirish
D. Madaniyatning o'zgarishi
9. Ekologik muammolar kimlar uchun muhimdir?
A. Davlat rahbarlari
B. O'qituvchilar
C. Turli yoshdagi kishilar
D. Olimlar
10. Ekologik tarbiya nima uchun muhim?
A. Siyosiy islohotlar
B. Atrof-muhitga nisbatan munosabatni tarbiyalash
C. Iqtisodiy rivojlanishni ta'minlash
D. Madaniyatning o'zgarishi
11. Ekologik tarbiya berishda o'quvchilarga qanday ma'lumotlarni berish lozim?
A. O'quvchilarni ekologik madaniyatni shakllantirish
B. Tabiat boyliklariga e'tiborsiz bo'lish
C. Suv, yer, tuproq, havo muqaddas hisoblanishi
D. Atrof-muhit va uning shaxs ma'naviy dunyosiga ta'siri
12. O'quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirishda qaysi muhim vazifa o'qituvchilarga tegishli?
A. Tabiat va uning ahamiyatini anglash
B. Tabiatga muhabbatni shakllantirishda maktab va oilaning hamkorligi
C. Atrof-muhit va uning shaxs ma'naviy dunyosiga ta'siri
D. O'z tumani, shaharini, qishloq va maktab hovlisini ko'kalamzorlashtirish
13. Ekologik tarbiya jarayonida o'quvchilarga qanday bilishlar zarur?
A. Tabiat haqida tushuncha, tabiiy muhit, tabiiy omillar va ular orasidagi bog'lanish
B. Tabiat boyliklaridan tejab-tergab foydalanish va ularni muhofaza qilish
C. Atrof-muhitni ifloslantirishdan saqlash
D. Tabiatni kelajak avlodlar uchun tabiiy holda qoldirishga intilish
14. Ekologik tarbiya berish mazmunida nimalar o'z ichiga oladi?
A. Tabiat va uning ahamiyatini anglash
B. Tabiatga muhabbatni shakllantirishda maktab va oilaning hamkorligi
C. O'z tumani, shaharini, qishloq va maktab hovlisini ko'kalamzorlashtirish
D. Atrof-muhit va uning shaxs ma'naviy dunyosiga ta'siri
15. Ekologik tarbiya bo'yicha o'quvchilarga nima o'rgatish maqsadga muvofiq?
A. Tabiatni kelajak avlodlar uchun tabiiy holda qoldirishga intilish
B. Yoshlarni ekologik tarbiyalashda milliy an'ana va udumlarni qayta tiklash
C. Tabiat boyliklaridan tejab-tergab foydalanish va ularni muhofaza qilish
D. Atrof-muhit va uning shaxs ma'naviy dunyosiga ta'siri
16. Ekologik tarbiya jarayonida o'quvchilarga qanday muammoga ega bo'lishi kerak?
A. Atrof-muhit va uning shaxs ma'naviy dunyosiga ta'siri
B. Tabiat va uning ahamiyatini anglash
C. Tabiatga muhabbatni shakllantirishda maktab va oilaning hamkorligi
D. O'z tumani, shaharini, qishloq va maktab hovlisini ko'kalamzorlashtirish
17. Ekologik tarbiya bo'yicha o'quvchilarga nima o'rgatishning ahamiyati?
A. Tabiat haqida tushuncha, tabiiy muhit, tabiiy omillar va ular orasidagi bog'lanish
B. Tabiat boyliklaridan tejab-tergab foydalanish va ularni muhofaza qilish
C. Tabiatni kelajak avlodlar uchun tabiiy holda qoldirishga intilish
D. Atrof-muhitni ifloslantirishdan saqlash
18. Ekologik tarbiya berishda o'quvchilarga qanday vazifalar topshirilishi kerak?
A. Suv, yer, tuproq, havo muqaddas hisoblanishi
B. Tabiat boyliklariga e'tiborsiz bo'lish
C. O'quvchilarni ekologik madaniyatni shakllantirish
D. Atrof-muhit va uning shaxs ma'naviy dunyosiga ta'siri
19. Ekologik tarbiya jarayonida o'quvchilarga qanday bilishlar o'rgatilishi kerak?
A. Tabiat boyliklaridan tejab-tergab foydalanish va ularni muhofaza qilish
B. Atrof-muhitni ifloslantirishdan saqlash
C. Tabiat haqida tushuncha, tabiiy muhit, tabiiy omillar va ular orasidagi bog'lanish
D. Tabiatni kelajak avlodlar uchun tabiiy holda qoldirishga intilish
20. Ekologik tarbiya bo'yicha o'quvchilarga nima o'rgatishning maqsadi?
A. Tabiatni kelajak avlodlar uchun tabiiy holda qoldirishga intilish
B. Tabiat boyliklaridan tejab-tergab foydalanish va ularni muhofaza qilish
C. Yoshlarni ekologik tarbiyalashda milliy an'ana va udumlarni qayta tiklash
D. Atrof-muhit va uning shaxs ma'naviy dunyosiga ta'siri
21. Ekologik tarbiya jarayonida o'quvchilarga qanday muammoga ega bo'lishi kerak?
A. Tabiat va uning ahamiyatini anglash
B. Tabiatga muhabbatni shakllantirishda maktab va oilaning hamkorligi
C. Atrof-muhit va uning shaxs ma'naviy dunyosiga ta'siri
D. O'z tumani, shaharini, qishloq va maktab hovlisini ko'kalamzorlashtirish
22. Ekologik tarbiya nima uchun zarurdir?
A. Tabiatni muhofaza qilish
B. Matematika o'qitish
C. Tarixni o'rganish
D. Musiqani tinglash
23. O'quvchilar ekologik tarbiya jarayonida nimalarni bilish zarur?
A. Tarixiy voqealarni yodlash
B. Tabiat haqida, tabiiy muhit, tabiiy omillar va ularni orasidagi bog’lanish
C. Sport bilimlari
D. Texnologiyalar sohasida rivojlanish
24. Ekologik xavfsizlik nima uchun juda zarur muammolardan biri?
A. Tabiatga muhabbatni va unga ehtiyotkorlik hissini tarbiyalash
B. Telefon bilan mashg'ulot
C. Ko'p yemek yemoq
D. Internetda vaqt sarflash
25. Ekologiya muommosi nima uchun muhimdir?
A. O'qishni yaxshi o'rganish
B. Yengil sudi bilan mashg'ulot
C. Yer yuzini hamma burchaklarida ham dolzarb muommo
D. Sport bilan shug'ullanish
26. Ekologik tanglik taxdidini barxam toptirish nima uchun zarur shartlar?
A. Jismonan sog‘lom yosh avlodning dunyoga kelishi va rivojlanishi
B. Telefon bilan mashg'ulot
C. Ko'p uyga borish
D. Internetda vaqt sarflash
27. Ekologik ta'lim-tarbiya barcha fanlarni o'qitishda nima uchun muhim?
A. Matematika o'qitish
B. Ingliz tili grammatikasini o'rganish
C. Ekologik muvozanatni saqlash
D. Tarixiy voqealarni yodlash
28. Ekologik tarbiyalash nima uchun o'quvchilarda qiziqishni oshiradi?
A. Yengil sudi bilan mashg'ulot
B. Telefon bilan mashg'ulot
C. Tabiatni muntazam kuzatib borishga
D. O'qishni yaxshi o'rganish
29. Ekologik ma'naviy mezonda nima o'rnini tutadi?
A. Sport bilan shug'ullanish
B. Ko'p yemek yemoq
C. Obodonchilik va orastlik pokizalik va tejamkorlik
D. Internetda vaqt sarflash
30. Ekologik ta'lim-tarbiyadan bosh maqsad nima?
A. Yosh avlodda atrof-muhit va uning muammolariga ongli munosabatni shakllantirish
B. Matematika o'qitish
C. Tarixni o'rganish
D. Musiqani tinglash
31. Ekologik xavfsizlik kishilik jamiyatining bugungni va ertasi uchun nima uchun zarur?
A. Ko'p uyga borish
B. Dolzarb muommolar jumlasiga kiradi
C. Telefon bilan mashg'ulot
D. Internetda vaqt sarflash
32. Ekologiya nima uchun muhimdir?
A. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish uchun
B. O'quvchilarga ekologik madaniyatni tarkib toptirish uchun
C. O'quvchilarda tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish uchun
D. Olamdagi narsalarning muhofazasi uchun
33. Ekologik ta'limning maqsadi nima?
A. Tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish
B. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish
C. O'quvchilarga pedagogik ta'sir ko'rsatish
D. Yerni zaxarlanishini oldini olish
34. Ekologiya insonga qanday fazilatlarni aks ettiradi?
A. Poklik, ezgu niyat, pokiza tuyg'u
B. Tuproqni muqaddas bilish, vatanni sevish
C. O'zida oliyjanob vazifalarni ham aks ettiradi
D. Barcha variantlar to'g'ri
35. Ekologik ta'lim nima uchun muhimdir?
A. O'quvchilarda tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish uchun
B. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish uchun
C. O'quvchilarga pedagogik ta'sir ko'rsatish uchun
D. Yerni zaxarlanishini oldini olish uchun
36. Ekologik tarbiya nima uchun kerak?
A. O'quvchilarda tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish uchun
B. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish uchun
C. Yerni zaxarlanishini oldini olish uchun
D. O'quvchilarga pedagogik ta'sir ko'rsatish uchun
37. Ekologiya nima uchun inson va jamiyat uchun muhimdir?
A. O'quvchilarda tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish uchun
B. O'quvchilarga ekologik madaniyatni tarkib toptirish uchun
C. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish uchun
D. Olamdagi narsalarning muhofazasi uchun
38. Ekologik ta'lim nima uchun kerak?
A. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish uchun
B. Yerni zaxarlanishini oldini olish uchun
C. O'quvchilarda tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish uchun
D. O'quvchilarga pedagogik ta'sir ko'rsatish uchun
39. Ekologik ta'lim nima uchun kerak?
A. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish uchun
B. Yerni zaxarlanishini oldini olish uchun
C. O'quvchilarda tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish uchun
D. O'quvchilarga pedagogik ta'sir ko'rsatish uchun
40. Ekologik tarbiya nima uchun muhimdir?
A. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish uchun
B. Yerni zaxarlanishini oldini olish uchun
C. O'quvchilarda tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish uchun
D. O'quvchilarga pedagogik ta'sir ko'rsatish uchun
41. Ekologiya insonga qanday fazilatlarni aks ettiradi?
A. Poklik, ezgu niyat, pokiza tuyg'u
B. Tuproqni muqaddas bilish, vatanni sevish
C. O'zida oliyjanob vazifalarni ham aks ettiradi
D. Barcha variantlar to'g'ri
42. Ekologik ta'limning maqsadi nima?
A. O'quvchilarga pedagogik ta'sir ko'rsatish
B. Tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish
C. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish
D. Yerni zaxarlanishini oldini olish
43. Ekologik ta'limning maqsadi nima?
A. O'quvchilarga pedagogik ta'sir ko'rsatish
B. Tabiatga javobgarlik munosabatini shakllantirish
C. Tabiatning go'zalliklaridan zavq olish
D. Yerni zaxarlanishini oldini olish
44. Ekologik tarbiya nima uchun kerakligi haqida nima aytadi?
A. Dars berish uchun borganda xozir texnika asri ekanligini esdan chiqarmaslik
B. Tabiatni asrab avaylash
C. Texnika asri ekanligini esdan chiqarmaslik
D. Tabiatni qanchalik asrab avaylash kerakligini aytib turish
45. Ota-onalar uchun ekologik ta'lim tarbiyasi nima ahamiyatga ega?
A. Ular o'z kanallarini geografik ma'lumotlari mavjud bo'lgan kanalga to'g'rilab berishini so'raydilar
B. Ular o'z kanallarini geografik ma'lumotlari mavjud bo'lgan kanalga to'g'rilab berishini so'ray oladilar
C. Ular o'z kanallarini geografik ma'lumotlari mavjud bo'lgan kanalga to'g'rilab berishini so'ray olmaslik
D. Ular o'z kanallarini geografik ma'lumotlari mavjud bo'lgan kanalga to'g'rilab berishini so'ray oladilar
46. Ekologik muommolarni yuzaga keltirgan omillar nima uchun zarur?
A. Dars berish uchun borganda xozir texnika asri ekanligini esdan chiqarmaslik
B. Tabiatni asrab avaylash
C. Yashash sharoitiga qarab
D. Tabiatni qanchalik asrab avaylash kerakligini aytib turish
47. Ota-onalar uchun ekologik tarbiya vositasi qanday xissoblanadi?
A. Xazonlani yoqmaslik
B. Anxor va ariqlarga chiqindi tashlamaslikka o'rgatib borish
C. Yashil tabiat doimo sof xavo yetkazib beruchi asosiy omili bo'lib kelgan
D. Yosh tabiatshunoslar to'garaklariga jalb etish
48. Ota-onalar uchun ekologik ta'lim tarbiyasi nima uchun kerakligini tushunish uchun nima kerak?
A. Dars berish uchun borganda xozir texnika asri ekanligini esdan chiqarmaslik
B. Tabiatni qanchalik asrab avaylash kerakligini aytib turish
C. Texnika asri ekanligini esdan chiqarmaslik
D. Tabiatni asrab avaylash
49. Ota-onalar uchun ekologik tarbiya vositasi qanday xissoblanadi?
A. Yashil tabiat doimo sof xavo yetkazib beruchi asosiy omili bo'lib kelgan
B. Xazonlani yoqmaslik
C. Anxor va ariqlarga chiqindi tashlamaslikka o'rgatib borish
D. Yosh tabiatshunoslar to'garaklariga jalb etish
50. Ekologik muommolarni yuzaga keltirgan omillar nima uchun zarur?
A. Tabiatni asrab avaylash
B. Dars berish uchun borganda xozir texnika asri ekanligini esdan chiqarmaslik
C. Yashash sharoitiga qarab
D. Tabiatni qanchalik asrab avaylash kerakligini aytib turish
51. Ekologik tarbiya nima uchun kerakligi haqida nima aytadi?
A. Dars berish uchun borganda xozir texnika asri ekanligini esdan chiqarmaslik
B. Tabiatni asrab avaylash
C. Texnika asri ekanligini esdan chiqarmaslik
D. Tabiatni qanchalik asrab avaylash kerakligini aytib turish
52. Ota-onalar uchun ekologik ta'lim tarbiyasi nima ahamiyatga ega?
A. Ular o'z kanallarini geografik ma'lumotlari mavjud bo'lgan kanalga to'g'rilab berishini so'raydilar
B. Ular o'z kanallarini geografik ma'lumotlari mavjud bo'lgan kanalga to'g'rilab berishini so'ray oladilar
C. Ular o'z kanallarini geografik ma'lumotlari mavjud bo'lgan kanalga to'g'rilab berishini so'ray olmaslik
D. Ular o'z kanallarini geografik ma'lumotlari mavjud bo'lgan kanalga to'g'rilab berishini so'ray oladilar
1. A
2. C
3. A
4. B
5. A
6. C
7. A
8. C
9. C
10. B
11. A
12. C
13. B
14. D
15. B
16. A
17. B
18. C
19. C
20. C
21. C
22. A
23. B
24. A
25. C
26. A
27. C
28. C
29. C
30. A
31. B
32. C
33. A
34. D
35. A
36. D
37. B
38. C
39. C
40. C
41. D
42. B
43. B
44. B
45. A
46. C
47. A
48. B
49. B
50. C
51. B
52. A
| 