1. Ish faoliyatingizda o‘zingizga yoqadigan qanday pedagogik usul, texnologiyalardan foydalanasiz? Nima uchun?




Download 0.52 Mb.
Sana14.03.2023
Hajmi0.52 Mb.
#45336
Bog'liq
suhbat
Iqtisodiy indekslar, FANDAGI YANGILIKLAR slayd, MAt - ingliz, 15, 1-маруза, Самост. раб. №1 Тиллаев А (СБ), Uteniyazova Alima хулоса666, 11, Tojixol, Algoritmlarni loyihalash, TURK TILLARI TANSIFIDAGI FONITIK TAMOYILAR, TURK TILARINING DASTLABKI TARRAQIYOT DAVRIGA XOS FONETIK QONUNIYATLAR, TURK TILINING GRAMMATIK XUSUSIYATLARI, 1 (1)















1. Ish faoliyatingizda o‘zingizga yoqadigan qanday pedagogik usul, texnologiyalardan foydalanasiz? Nima uchun?

Pedagogic usullar:
1.Bahs (munozara)
2. Rag'batlantirish usullari
Ped texnalogiya turlari
1.Guruh faoliyatini tashkil etish texnologiyasi.
2. Muammoli vaziyatlar yaratish texnologiyasi.
3. Xulqi va odobi yomon o‘quvchi-talabalar bilan ishlash texnologiyasi. 4.Pedagogik improvizatsiya texnologiyasi.
O’quvchi yoshlarda hurfikrlilik, bilimga chanqoqlik, vatanga mehr-muhabbat, insonparvarlik tuyg’ulari tizimli ravishda shakllantirish uchun




Faningizga aloqador bo‘lgan sinfdan tashqari ishlar faoliyatingizda qanday o‘rin tutadi? Aynan nimalar bilan shug‘ullanasiz?

Fanimga aloqador sinfdan tashqari ishlar faoliyatimda muhim ro’l o’ynaydi. Sinfdan tashqari ishlarga oʻquvchilar bilan oʻtkaziladigan va ularga tarbiya hamda bilim berishga qaratilgan turli xil mashgʻulotlar tizimi kiradi.
Sinfdan tashqari ishlarning asosiy shakllari sifatida yosh matematiklar klubi va bundan tashqari yosh matematiklar klublaridagi tadbirlar, kecha, munozara va tanlovlar oʻtkazaman,




Darsda har bir o‘quvchining individual xususiyatlarini hisobga olasizmi? Qanday qilib?

Darsda har bir o‘quvchining individual xususiyatlarini hisobga olish muhim ahamiyatga ega, dars davomida har bir o’quvchining individual xususiyatidan kelib chiqib ta’lim beraman.
O’quvchining iqtidor hususiyatlari, qobiliyatlarini aniqlash Raven va boshqa fanimga aloqodor bo’lgan testlardan foydalanaman
Raven test:
Ravenning “Progressiv matritsalar” testi 1936 yillarda yaratilgan bo‘lib, unda har bin 12 ta topshiriqdan iborat 5 seriyali topshiriqlar mujassamlashtirilgan
Har bir seriya yengil topshiriqlardan boshlanib, keyinchalik murakkablashib boraveradi. Bu holat A seriyadan boshlanib, E seriyada yanada murakkabroq ko‘rinish oladi.
Ravenga muvofiq bu test qobiliyatni tekshirishda ma’lum shakllami idrok etishni, ulaming xususiyatlarini qamrab olish lozimligini, munosabatlar yig‘indisiga asoslanganligi tufayli har bir topshiriqni bajarishda ma’lum mantiqiy mulohazalashni talab etadi. 30 daqiqa vaqt beriladi





O‘quvchilarning tanqidiy fikrlashini dars jarayonida qanday rivojlantirasiz?

Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish texnologiyasi zamonaviy dunyoda shaxsga qo’yiladigan talablarga javob beradi, ijodiy qiziqarli darslarni tashkil etishga yordam beradi.
Mavzuni qiziqarli qilish, majburlashsiz o’rgatish, eng muhimi, ta’lim jarayonida o’quvchi va o’qituvchini muvaffaqiyatli rivojlantirish uchun chegaradan tashqarida tanqidiy fikr yuritish zarur.
Tanqidiy fikrlash - bu har qanday bayonotdan tashqarida o’ylashga yordam beradigan, doimiy o’zgaruvchan ma’lumotlar oqimi bilan kurashishga yordam beradigan fikrlash turi.
Baliq suyagi”, “Tushuncha g’ildiragi”, “To’xtab o’qish”va boshqa usullar yordamida rivojlantiraman.




O‘quvchilarning kreativ fikrlashini dars jarayonida qanday rivojlantirasiz?

O‘quvchilarning kreativ fikrlashini dars jarayonida amaliy va yo’naltirilgan yondashuv orqali rivojlantirilishi mumkin.
Kreativ fikrlash bilim berishga qaratilgan dars mobaynida koʻr-koʻrona yodlash oʻrniga tadqiqot va ixtironi qo‘llab-quvvatlaydigan yondashuvlar orqali rivojlantiriman.
PISA baholash dasturidan kreativ fikrlashni baholashning asosiy doirasi sifatida foydalanish mumkin. PISA dasturida 15 yoshli oʻquvchilar uchun tegishli kreativ fikrlash tavsifidan foydalanadi. PISA tadqiqotida kreativ fikrlash bilim sohasida original va samarali yechimlar, yutuqlar va tasavvurni ta’sirchan ko‘rinishlarga olib ke ladigan g‘oyalarni ishlab chiqish, baholash va takomillashtirishda samarali ishtirok etish qobiliyati deb ta’riflanadi.




Faniningiz doirasida loyiha ishlarini o‘tkazish va uning bosqichlari haqida gapirib bering.

loyiha bu holat nafaqat muayyan o‘quv fani bo‘yicha o‘zlashtirish sifatini yaxshilaydi, balki fanlararo va fanning kundalik turmush bilan bog‘lanish imkoniyatlarini ochadi va ta'lim samaradorligini oshiradi.




Bir darsning o‘zida ham iqtidorli, ham bo‘sh o‘zlashtiruvchi o‘quvchi bilan qanday ishlaysiz?













Download 0.52 Mb.




Download 0.52 Mb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



1. Ish faoliyatingizda o‘zingizga yoqadigan qanday pedagogik usul, texnologiyalardan foydalanasiz? Nima uchun?

Download 0.52 Mb.