1-MA’RUZA: FANLARNI O‘QITISH METODIKASI KURSIGA KIRISH.
O‘QITISHNING DIDAKTIK TAMOYILLARI
REJA:
1. O‘qitish usullari haqida tushuncha.
2. Uslub va vositalar, ularning mohiyati.
3. Fanlarni o‘qitish metodikasi kursi va uning uzluksiz ta’limi tizimidagi o‘rni.
4. Fanlarni o‘qitish integratsiyasi (pedagogika va psixologiya fanlari bilan).
Fanlarni o‘qitish metodologiyasi..
5. Didaktika – ta’lim va o‘qitish nazariyasi ekanligi.
6. Didaktikaning maqsad – vazifalari va asosiy tushunchalari.
7. Didaktik tamoyillar va ularning tasnifi..
8.
Didaktik tamoyillardan o‘quv jarayonini tashkil etishda foydalanish
Mavzu bo‘yicha tayanch iboralar:
Metod - yunon tilidan olingan bo‘lib, yo‘l, usul, yo‘naltiruvchi
uslub degan
ma’noni beradi, ya’ni maqsadga erishish yo‘lidir
Vosita - metodlarni muvaffaqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur bo‘lgan
yordamchi o‘quv materiallari,
asbob-uskuna, qurol, apparat, kompyuterlar va boshq.
Yangi mavzu:
O‘qitish usuli deganda ta’lim jarayonida o‘qituvchi va
o‘quvchilarning kutilgan maqsadga erishishga qaratilgan birgalikdagi faoliyati
tushuniladi. O‘qitish usullari ta’lim jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchi
faoliyatining
qanday bo‘lishini , o‘qitish jarayonini qanday tashkil etish va olib borish kerakligini
belgilab beradi. O‘qitish usullari har ikkala faoliyatning a) o‘qituvchi
tomonidan
o‘quvchilarni bilim, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, b) o‘quvchilar
tomonidan
berilayotgan ilmiy bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish faoliyatida
qo‘llanadigan yo‘llarni o‘z ichiga oladi. Ta’lim berish o‘qituvchidan izlanishni,
pedagogik mahoratni talab qiladi. Ilmiy salohiyati boy bo‘lgan
ustozgina mavzuni
talabalarga maxorat bilan yetkazib beradi. Mavzuning maqsadiga qarab, ta’lim
metodlarini tanlay biladi, kerakli vositalardan o‘z o‘rnida foydalaniladi.
Ta’lim metodi ta’limning maqsadi va vazifalariga bog‘liq. Metodlar o‘quvchilarning
yoshiga ta’limning mazmuniga va funksiyasiga qarab tanlanadi.
Metodlarni har qanday muammoni uzatish va qabul
qilish xarakteriga qarab
quyidagi turlarga ajratish mumkin:
