|
1. ma’ruza mashg’ulotlari bo’yicha ta’lim texnologiyalari
|
| bet | 7/10 | | Sana | 24.02.2023 | | Hajmi | 11.42 Mb. | | #43367 |
Bog'liq 10723 ULOTI (1) Interaktiv metodlar va ularning turlariToifalash sharhini tuzish qoidasi
1. Toifalar bo‘yicha ma’lumotlarni taqsimlashning yagona usuli mavjud emas.
2. Bitta mini - guruhda toifalarga ajratish boshqa guruhda ajratilgan toifalardan farq qilishi mumkin.
3. Ta’lim oluvchilarga oldindan tayyorlab qo‘yilgan toifalarni berish mumkin emas bu ularning mustaqil tanlovi bo‘la qolsin.
8-ilova
Tayanch tushunchalar.
1.Kommunikatsiya – bu muloqotning axborot almashinuv tomoni bo`lib, muloqot ishtirokchilari o`rtasidagi fikr, his-tuyg`u, kayfiyat almashinuvi.
2.Muloqotning interaktiv tomoni – bu insonlar o`rtasidagi o`zaro ta`sir.
3.Muloqotning pertseptiv tomoni – bu insonlarning o`zaro bir-birini idrok etishi va tushunishi.
|
4 -mavzu
|
Muloqot samaradorligi omillari
|
|
Darsni olib borish texnologiyasi
|
|
|
Talabalar soni: 30-40 gacha
|
Vaqti:2 soat.
|
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Ma’lumotli ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi
|
1. Muloqot samaradorligini belgilovchi omillar.
2.Muloqot samaradorligiga ta`sir etuvchi shaxs sifatlari
|
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Talabalarga muloqot samaradorligiga ta`sir etuvchi omillar va shaxs xususiyatlari haqida ma’lumot berish.
|
|
Pedagogik vazifa:
|
O’quv faoliyatining natijasi:
|
|
1. Muloqot samaradorligini belgilovchi omillar haqida tushuncha beriladi.
2. Muloqot samaradorligiga ta`sir etuvchi shaxs sifatlari haqida tushuncha beriladi
|
Muloqot samaradorligini belgilovchi omillar bilib olinadi.
Muloqot samaradorligiga ta`sir etuvchi shaxs sifatlari to’g’risida tushuncha hosil bo’ladi.
|
|
O’qitish usullari va texnika
|
Ma’ruza, Og`zaki, ko’rgazmali,interaktiv metodlar: “Aqliy hujum”
|
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiya
|
O’qitish shakli
|
Individual , ommaviy
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, o’qitish usullarini qo’llash mumkin bo’lgan o’quv xona.
|
Monitoring va baholash
|
O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya
|
|
| |
