• 2-bob. INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI TA’LIMINI AMALDAGI HOLATI VA MAVJUD MUAMMOLAR
  •   umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi




    Download 0.82 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet8/76
    Sana25.02.2023
    Hajmi0.82 Mb.
    #43476
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   76
    Bog'liq
    1 umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi
    112353 (3), Teri gigiyenasi, teri shikastlanganda birinchi yordam ko‘rsatish (3), Qon tomirlari, qon aylanish doirasi (2), KT mustaqil ish, KT3, PANCREAS
    10 
    umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi 
    o‘quvchilarni loyiha va o‘quv-tadqiqotchilik faoliyatiga jalb etishning 
    metodikasini ishlab chiqish;
    ta’lim jarayoniga milliy, umuminsoniy va ma’naviy qadriyatlar asosida 
    o‘quvchilarni tarbiyalashning samarali shakl, usul va vositalarini keng joriy 
    etish; 
    Informatika va axborot texnologiyalari fanini 
    umumta’lim fanlari bilan 
    o‘zaro integratsiyasi va o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish ishlarini 
    tashkil etish; 
    o‘quvchi-yoshlarni tarbiyalashda informatika va axborot texnologiyalari 
    fani 
    bo‘yicha sinfdan va maktabdan tashqari ta’limning zamonaviy usullari va 
    yo‘nalishlarini joriy etish. 
    2-bob. INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI 
    TA’LIMINI 
    AMALDAGI HOLATI VA MAVJUD MUAMMOLAR 
    Xalq 
    ta’limi vazirligi tizimida 11 yillik ta’lim joriy qilinishi va o‘rta maxsus 
    kasb-hunar 
    ta’limi tizimining funksiyalari o‘zgarishi hisobiga “Informatika” 
    fanini 
    o‘qitishning institutsional rivojlanishida ayrim bo‘shliq va kamchiliklar 
    yuzaga kelgan, jumladan: 
    iqtisodiy rivojlanish strategik maqsadlariga nomuvofiqligi, intellektual 
    mulkni himoya qilish muammolari, oliy 
    ma’lumot olish imkoniyatlarining 
    cheklanganligi, yuqori texnologiya va ilm-fanga asoslangan ishlab 
    chiqarishning rivojlanmaganligi; 
    umumta’lim maktablarida o‘qitiladigan amaldagi Informatika va AT fani 
    mazmuni, 
    mustaqil 
    hayotda 
    qo‘llash imkoniyati bo‘lgan raqamli 
    savodxonlikni va madaniyatni, tanqidiy fikrlash va kreativ axborot-
    kommunikatsion kompetensiyalarini shakllantirish uchun yetarli emas;
    Informatika va axborot texnologiyalari fanini 
    o‘qitishda fanlararo 
    kompetensiyalar va fanlararo 
    bog‘liqlik, uzviylik va uzluksizlikning 
    ta’minlanmaganligi; 
    Informatika va axborot texnologiyalari fanining 
    o‘quv metodik ta’minoti 
    (
    o‘qituvchi kitobi, multimedia ilovalar, didaktik materiallar va boshqa) yetarli 
    darajada ishlab chiqilmaganligi; 
    Informatika va axborot texnologiyalari fanining mazmuni, 
    o‘ziga xos 
    xususiyatlari, malaka talablari va shakllantiriladigan kompetensiyalardan 
    kelib chiqqan holda baholash tizimini ishlab chiqilmaganligi; 
    Informatika va axborot texnologiyalari fani mazmuniga elektron 
    kutubxona, virtual va intellektual 
    bog‘liq, robototexnika, arduino, masofadan 
    o‘qitish, ta’lim kontentini boshqarish tizimlari, to‘ldirilgan borliq, hisoblash 
    matematikasi, ijtimoiy tarmoqlar, internet tijorat, raqamli axborotlar bilan 
    ishlash va ularni qayta ishlash texnologiyalar kabi 
    O‘zbekiston iqtisodiyoti 
    rivoji uchun zarur 
    bo‘ladigan elementlarning kiritilmaganligi bo‘lajak maktab 
    bitiruvchisi va mutaxassislarning kasbiy sifatlariga salbiy 
    ta’sir ko‘rsatmoqda; 
    o‘quvchilarda ta’lim olishga kuchli motivatsiyani shakllantirish uchun 
    o‘quvchilarda bugungi kunda mustaqil hayotga qadam qo‘yish, ta’limning 
    Лойиҳа



    Download 0.82 Mb.
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   76




    Download 0.82 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



      umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi

    Download 0.82 Mb.
    Pdf ko'rish