| Namunaviy topshiriqlar
Olma, uzum, anor, behi kabi mevalarni, momaqaymoq, binafsha, lolaqizg’aldoq kabi gullarni, shuningdek kapalak, ninachi, tillaqo’ng’iz, kabi hashorotlarni, qaldirg’och, sa’va kabi qushlarni o’ziga qarab alohida rasmini ishlash. 2-3 mevalardan tashkil topgan oddiy natyurmortlarning rasmini ishlash.
b) Naturaga qarab haykal ishlash (6 soat)
Naturaning (narsa, qush, hayvonlar) shakli, hajmi, tuzilishidagi o’ziga xos muhim tomonlarini ko’ra olish va ularni loy yoki plastilindan tasvirlash yuzasidan malakalarni mustahkamlash; loy va plastilin, stek bilan ishlashni yanada rivojlantirish; naturaning xarakterini nazarda tutib haykal ishlashning u yoki bu usulidan foydalanish, qo’l bilan paypaslash (butun bo’lakdagi loydan ortiqcha joylarini olib tashlash, ayrim bo’laklarni ulash) yuzasidan olingan malakalarni mustahkamlash.
Namunaviy topshiriqlar
O’yinchoq kosmonavt, qo’chqor, qo’y, turna, ot, xo’tik, ho’kiz kabilarning haykali va releflarini ishlash.
Kompozitsion faoliyat (18 soat)
Kompozitsiya mashg’ulotlarining vazifalari quyidagilardan iborat:
a) Rangtasvir kompozitsiyasi (6 soat)
Turli ko’rinish va voqealarni tasvirlaganda obraz va ob’yektlarni bo’rttirib ko’rsatish uchun ranglardan o’rinli foydalanish; hayvon va odamlarning holatlarini ifodali tasvirlay olish; bir narsani ikkinchisi panalab turgan holda tasvirlash; mazmunli rasmlarda planlikni tasvirlashga oid olingan bilimlarni yanada mustahkamlash; mazmunli rasmlardagi ob’yektlarni o’lchov nisbatlarini to’g’ri olish; undagi asosiy va ikkinchi darajali ob’yektlarni ajratib ko’rsatish malakalarini mustahkamlash; o’quvchilarni axloqiy jihatdan tarbiyalashga ko’maklashish.
|
