2-Mavzu: Informatikaning boshqa fanlar bilan integratsiyasini yoritib berish




Download 34.17 Kb.
bet1/2
Sana18.01.2023
Hajmi34.17 Kb.
#38592
  1   2
Bog'liq
inf
Sovitish tizimi, 4. Avt. kuzovi va kabinasini tozalash, chora tadbir rejasi ЗОХИДА, Kompyuter tizimlari va tarmоqlari1, Она тили ва адабиёт фани (2), 15-Mavzu. O’SMIRLAR BILAN O’TILADIGAN TRENINGLAR, Elektronika 11, na taj, AMALIYOT HISOBOTI, 1. Transformatorlar haqida tushuncha Liniya va transformator par, psixika ong KRASSVORD, Kurs ishi mavzu “O‘qish darslarida she’r o‘tish uslubiyoti”-fayllar.org, Individual loyiha 1(Axmedov Abror)

2-Mavzu: Informatikaning boshqa fanlar bilan integratsiyasini yoritib berish.
Asrla r d av omid a in so n n in g fao liy a ti tab ia td a g I o'simliklar, hayvonlar, quyosh energiyasi kabi tayyor mahsulotlarni o ‘zlashtirish bilan bog‘liq bo'lib kelgan. Lekin vaqt o ‘tishi bilan inson faqat tayyor mahsulotlarni olishni o ‘zlashtiribgina qolmasdan, tabiatga ta ’sir qilishni ham o'rgandi. Inson yerga ishlov bera boshladi, turli hayvonlarni qo‘lga o'rgatib, ko‘paytira boshladi, zavod va fabrikalar, gidroelektrostansiyalar, temir- yo‘llar va kosmik trassalar qura boshladi. Natijada bir paytlar o ‘rmon va dengizlar bilan qoplangan ona zaminimizda yangilanishlar paydo bo'ldi. Akademik V.I. Vernadskiy uning nomini noosfera deb atadi. Noosferani yaratish bilan birgalikda inson materiya turlari va xossalaridan ham foydalandi. Lekin bu jarayonning turli bosqichlarida materiyaning har bir kategoriyasi bir xilda o ‘zlashtirilmadi. Dastlabki bosqichda moddani o ‘zlashtirishga ko‘proq e'tibor qaratilgan bo‘lsa, keyinchalik energiyani o ‘zlashtirishga va, nihoyat, axborotni o ‘zlashtirishga imtiyoz berildi. F an d a , y a ’ni tab ia tn i o 'rg an ish , u to ‘g ‘risidagi b ilim to 'p la sh va umumlashtirishda materiyaning m a ’lum bir turning rivojlanishi bilan bog'liq davrlar borligi m a ’lum. Shu sababli noosferaning uchta tashkil etuvchilarini ajratib ko'rsatish mumkin boMadi.
Bular:
texnosfera,
ergosfera,
infosfera.
Texnosferaning paydo bo‘lishi moddani o'rganish bilan, ergosferaning paydo bo'lishi energiyani o'rganish bilan bog'liq bo‘Isa, infosferaning paydo bo'lishi axborotni o'rganish bilan bog‘liqdir. Texnosfera va ergosferani o'rganish kimyo, fizika, matematika va boshqa fanlar orqali amalga oshiriladi. Insoniyatning tabiatni o'zlashtirish borasidagi tajriba va bilimlami to'plashi axborotni o'zlashtirish bilan birgalikda kechadi. Aynan shu jarayon infosferaning paydo bo'lishiga olib keldi. Demak, infosferaning paydo b o ‘lishi axborotni o'rganish bilan bog‘liq ekan. ≪Axborot≫ so‘zi lotincha informatio so‘zidan olingan bo ‘lib, tu shuntirish,biror narsani bayon qilish yoki biror narsa yoxud hodisa haqidagi m a ’lumot ma’nosini anglatadi.Inson yashaydigan dunyo turli moddiy va nomoddiy obyektlar, shuningdek, ular o ‘rtasidagi o ‘zaro aloqa va o'zaro ta ’sirlardan, ya’ni jarayonlardan tashkil topgan. Sezgi a’zolari, turli asboblar va hokazolar yordamida qayd etiladigan tashqi dunyo dalillari ma’lumotlar deb ataladi. Ma’lumotlar aniq vazifalami hal etishda zarur va foydali deb topilsa, axborotga aylanadi. Demak, ma’lumotlarga u yoki bu sabablaiga ko'ra foydalanilmayotgan yoxud texnik vositalarda qayta ishlanayotgan, saqlanayotgan, uzatilayotgan belgilar yo yozib olingan kuzatuvlar sifatida qarash mumkin. Agar bu ma’lumotlardan biror narsa to‘g‘risidagi, mavhumlikni kam darajaga keltirish uchun foydalanish imkoniyati tug‘ilsa, ma’lumotlar axborotga aylanadi. Demak, amaliyotda foydali d eb to p ilg a n , y a ’ni fo y d a la n u v c h in in g b ilim in i o s h irg a n ma’lumotlamigina axborot deb atasa bo'ladi. Masalan, qog'ozga telefon raqamlarini ma’lum tartibda yozib, irovga ko'rsatsangiz, u buni biror axborot bermaydigan ma’lumot sifatida qabul qiladi. Biroq har bir telefon raqami qarshisiga muayyan korxona yoki tashkilot nomi, uning faoliyat turi yozib qo'yilsa, awalgi ma’lumot axborotga aylanadi.

AXBOROT TEXNOLOGIYALARI SOHASIDA TA’LIM TIZIMINI YANADA TAKOMILLASHTIRISH, ILMIY TADQIQOTLARNI RIVOJLANTIRISH VA ULARNI IT-INDUSTRIYA BILAN INTEGRATSIYA QILISH CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA president qarori qabul qilingan.
Axborot texnologiyalari sohasidagi kadrlarni tayyorlash tizimini takomillashtirish “Raqamli O‘zbekiston — 2030” strategiyasini muvaffaqiyatli amalga oshirish, raqamli texnologiyalarni rivojlantirish va aholining kundalik hayotiga keng joriy etishni ta’minlashning muhim shartlaridan biri hisoblanadi.
Axborot texnologiyalari sohasidagi kasbga tayyorlash va qayta tayyorlash tizimining samaradorligini oshirish bo‘yicha ko‘rilayotgan choralar davlat organlari va tarmoq tashkilotlarini malakali IT-mutaxassislar bilan ta’minlash uchun mustahkam zamin yaratmoqda.
Xususan, Muhammad al-Xorazmiy nomidagi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yo‘nalishiga oid fanlarni chuqurlashtirib o‘qitishga ixtisoslashtirilgan maktab va bir qator xorijiy universitetlar filiallari faoliyati yo‘lga qo‘yilib, tuman va shaharlarda raqamli texnologiyalarga o‘qitish markazlari bosqichma-bosqich tashkil etilmoqda.
Shu bilan birga, respublikaning mehnat bozorida malakali kadrlar yetishmovchiligi axborot texnologiyalari sohasidagi o‘quv dasturlari va uslublarini takomillashtirish, ta’lim muassasalarining IT-kompaniyalar bilan o‘zaro hamkorligini kuchaytirishni taqozo etmoqda.
Axborot texnologiyalarining o‘qitilishini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish, mehnat bozorining malakali IT-mutaxassislarga bo‘lgan talabini qoniqtirish, shuningdek, 2017 — 2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini “Ilm, ma’rifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida:
1. Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi, Xalq ta’limi vazirligi hamda Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining respublika tuman (shahar)larida mavjud umumta’lim maktablari negizida informatika va axborot texnologiyalarini chuqurlashtirib o‘qitishga ixtisoslashtirilgan maktablarni (keyingi o‘rinlarda — ixtisoslashtirilgan maktablar) bosqichma-bosqich tashkil etish to‘g‘risidagi taklifi ma’qullansin.
2. Quyidagilar:
2020-yilda tashkil etiladigan, informatika va axborot texnologiyalarini chuqurlashtirib o‘qitishga ixtisoslashtirilgan tayanch maktablari hamda ularga biriktirilgan oliy ta’lim muassasalari, ilmiy va innovatsiya markazlari, hamda ishlab chiqarish korxonalari ro‘yxati 1-ilovaga muvofiq;
2021 — 2023-yillarda respublika tuman (shahar)larida informatika va axborot texnologiyalarini chuqurlashtirib o‘qitishga ixtisoslashtirilgan maktablarni bosqichma-bosqich tashkil etish jadvali 2-ilovaga muvofiq;
2020 — 2023-yillarda informatika va axborot texnologiyalari yo‘nalishida uzluksiz ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha “yo‘l xaritasi” 3-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
3. Ixtisoslashtirilgan maktablar faoliyatining asosiy yo‘nalishlari etib quyidagilar belgilansin:
o‘quvchilarning ijodiy rivojlanishi uchun sharoitlar yaratish, shu jumladan “Bir million dasturchi” loyihasini maktab o‘quv dasturlariga integratsiya qilish orqali o‘quvchilarga axborot texnologiyalari va kompyuterda dasturlash asoslarining chuqur o‘rgatilishini tashkil etish;
o‘quvchilarni o‘qitish va bilimlarini baholashning zamonaviy uslublarini joriy qilish, shu jumladan raqamli o‘quv vositalari va masofaviy ta’lim shaklini keng qo‘llash, shuningdek, ta’lim jarayonini umumiy kasb mahoratini shakllantirishga yo‘naltirilgan fanlararo modullardan foydalangan holda tashkil etish;
o‘quv dasturlarining raqamli iqtisodiyot talablariga moslashishini ta’minlash va bu borada ta’lim hamda ilmiy-tadqiqot muassasalari, davlat idoralari va tarmoq korxonalari bilan hamkorlikni rivojlantirish;
o‘quvchilarning Dasturiy mahsulotlar va axborot texnologiyalari texnologik parki (keyingi o‘rinlarda — IT-park) rezidentlari faoliyati bilan yaqindan tanishishi uchun sharoitlar yaratish, ularning ushbu yo‘nalishga qiziqishini oshirish.
4. Shunday tartib belgilansinki, unga muvofiq biriktirilgan ixtisoslashtirilgan maktablarda:

Download 34.17 Kb.
  1   2




Download 34.17 Kb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



2-Mavzu: Informatikaning boshqa fanlar bilan integratsiyasini yoritib berish

Download 34.17 Kb.