Taqdimot materiallarini yaratish bo‘yicha uslubiy ko’rsatmalar




Download 1.23 Mb.
Pdf ko'rish
bet14/15
Sana01.11.2023
Hajmi1.23 Mb.
#92756
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Bog'liq
O'zbekistonning eng yangi tarixi (4-kurs) (1)
Konstitutsiya, Uzliksiz ta’lim konsepsiyasi, Temp ritmik buzilishi Bo`lgan bolalar tafakkurining psixologo-pedagogik tekshirish usullari, Asliddin - [MTA 1-amaliy ish], Abraqulova N 6 amaliy ish, BILOLIDDINOV ULUGBEK POST TEOREMASI, KIMYOVIY KINETIKA, kursovaya, MUSTAQIL IH, LABARATORIYA №1, Hasanov O\'tkir, MUSTAQIL IH, RjBW4IOqqd-8PnczdjjKaw, 1-Tajriba ishi. Kompyuter tarmoqlarida qo’llaniladigan kabellar
2. Taqdimot materiallarini yaratish bo‘yicha uslubiy ko’rsatmalar. . 


14 
Bu o‘quvchilarning PowerPoint multimedia dasturi yordamida amalga oshiriladigan ko‘rgazmali 
axborot vositalarini yaratish bo‘yicha mustaqil ishlarining bir turidir. Ushbu turdagi ish 
talabaning ma’lumot to‘plash, tizimlashtirish, qayta ishlash, uni o‘rganilayotgan mavzuning 
asosiy masalalarini qisqacha aks ettiradigan materiallar to‘plami shaklida formatlash, xamda 
elektron 
shaklda 
shakllantirish ko‘nikmalarini muvofiqlashtirishni talab qiladi. 
Ya’ni, taqdimot materiallarini yaratish o‘quv ma’lumotlarini qayta ishlash va taqdim etish 
usullari va vositalarini kengaytiradi, o‘quvchilarning kompyuterda ishlash ko‘nikmalarini 
shakllantiradi.Taqdimot materiallari talaba tomonidan Microsoft PowerPoint dasturi yordamida 
slayd 
1
shaklida tayyorlanadi. Auditoriyadan tashqari har qanday turdagi mustaqil ishlarning 
natijalari taqdimot rejimiga mos keladigan format bo‘yicha material-prezentatsiyalar sifatida 
taqdim etilishi mumkin.Topshiriq shakllaridan biri prezentatsiya taqdimot bo‘lishi mumkin. 
Mustaqil ishni bajarishning ushbu shakli referat va ma’ruza yozishdan farq qiladi, chunki talaba 
tadqiqot natijalarini taqdimot shaklida taqdim etadi. U bir qator slaydlar bilan o‘zining tadqiqot 
mavzusi mazmunini, uning asosiy muammosi va ijtimoiy ahamiyatini yetkazadi. Slaydlar 
materialning tarkibini sezilarli darajada tushuntirishga imkon beradi va shu bilan birga uning 
taqdimoti mantig‘iga e’tibor beradi. Muammo qo‘yiladi, maqsad va vazifalar belgilanadi va uni 
hal qilishning mumkin bo‘lgan yondashuvlari shakllantiriladi. 
Taqdimot slaydlari umumlashtirilayotgan materialning mantiqiy diagrammalaridan iborat 
bo‘lishi kerak. Ishni bajarishda talaba kartografik materiallardan, diagrammalardan, 
grafikalardan, musiqiy yozuvlardan, fotosuratlardan, rasmlardan va boshqalardan foydalanishi 
mumkin. 
Har bir slaydga izoh berish kerak, ya’ni u nimani aks ettirishi haqida qisqacha tushuntirish bilan 
birga bo‘lishi kerak. Taqdimot paytida talaba sharhlar berish, slaydlarda materialni og‘zaki 
ravishda to‘ldirish imkoniyatiga egadir. 
Talabaning roli: 
• 
manbani 
o‘rganib, 
asosiy va 
ikkilamchi 
ma’lumotlarni ajratib olish; 
• 
mavzu elementlari o‘rtasida mantiqiy aloqani o‘rnatish; 
• 
elementlarning xususiyatlarini ixcham shaklda taqdim etish; 
• 
asosiy ma’lumotni 
ta’kidlash 
uchun mos 
yozuvlar signallarini tanlash va ish 
tarkibida aks ettirish; 
• 
ishni rasmiylashtirish 
va 
belgilangan 
muddatgacha topshirish. 
 
1
Батафсил қаранг: Хидиров С., Хўжаев М. Видео-дарс тайёрлаш технологияси: ўқув қўлланма. – Т.: 
«Ўзбекистон халқаро ислом академияси», 2021. -132 б. 


15 

Download 1.23 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




Download 1.23 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



 Taqdimot materiallarini yaratish bo‘yicha uslubiy ko’rsatmalar

Download 1.23 Mb.
Pdf ko'rish