|
3-mavzu: Ta'lim beruvchi kompyuter dasturlari va elektron darsliklar, dasturlarning turlari va qo'llanilishi
|
| bet | 1/3 | | Sana | 25.05.2022 | | Hajmi | 22.87 Kb. | | #21879 |
Bog'liq 3-mavzu 56
3-mavzu:Ta'lim beruvchi kompyuter dasturlari va elektron darsliklar, dasturlarning turlari va qo'llanilishi.
Reja:
1.Elektron pedagogika asoslari.
2.O’quv maqsadli elektron vositalar va ularning turlari.
3.Elektron darslik, uning turlari, yaratish tamoyillari.
4.Internetdagi elektron o’qitish vositalar.
Elektron pedagogikaning asosiy maqsadi shundan iboratki, zamonaviy AKT muhitda o’qitish-ta’lim jarayonini samarali tashkil etish. Elektron pedagogikaning predmeti pedagogik tizim hisoblanadi. Pedagogik tizim qo’yidagi komponentlarni o’z ichiga oladi: o’qituvchi, o’quvchi, ta’limning maqsad va vazifalari, o’qitish mazmuni, o’qitish shakl, usul va vositalari. Zamonaviy AKT ushbu barcha komponentlariga o’zini hissasini qo’shib kelmoqda.An’anaviy va zamonaviy AKT muhitida tashkil etilgan ta’limni qiyosiy tahlili
№
|
An’anaviy ta’lim
|
Zamonaviy ta’lim
|
1
|
Yangi avlodga bilim va tajriba berish
|
Talabalarning shaxsiy barkamolligini ta’minlash va rivojlantirish
|
2
|
Talabalarni hayotga tayyorlash
|
Qiyinchiliklarsiz yashashga o’rgatish
|
3.
|
Hozirgidan kelgusida yaxshi bo’lishga tayyorlash
|
Doimiy o’zgarish jarayonida yashashga o’rgatish
|
4
|
Ta’lim maqsadi – bilim olish
|
Ta’lim maqsadi – o’zini rivojlantirish, barkamollilik
|
5
|
Talabalar maqsadini tayyor holda oladilar
|
O’zining huquqiy maqsadlarini qo’yishi va unga erishish yo’llarini tanlash
|
6
|
Talabalar nazorat turlaridan qochadilar
|
Ob’ektiv va o’z vaqtda nazoratga intilish
|
7
|
O’quv muassasalari o’zaro o’xshash
|
Har bir o’quv muassasasi yuksalish sari intiladi.
|
8
|
Aniq o’qituvchi
|
O’qituvchi tanlash imkoniyati
|
Elektron o’quv-uslubiy majmua – zamonaviy AKT muhitida fanning asosiy komponenti hisoblanadi, chunki unda fanning maqsad va vazifalari, mazmuni, o’qitishning zamonaviy shakl, usul va vositalari hisobga olingan.
O’quv maqsadli elektron vositalarni yaratish quyidagi uchta muhim bosqichning o’zaro bog’liqligini ta’minlaydi:
|
| |
