2-bosqich.
Asosiy
(70 min)
|
2.1. Talabalar e'tiborini rejadagi savollar va ulardagi tushunchalarga qaratadi. Blits-so‘rov o‘tkazadi.
2.2. Bilimlarni yanada aniqlashtirish maqsadida B.B.B jadvalini daftarga chizishni taklif etadi (1-ilova). Doskaga chiqaradi.
2.3. Muammoli savollarni o‘rtaga tashlaydi va ularni birgalikda o‘qishga chorlaydi:
-
Yuridik shaxslar daromadiga soliq nima?
-
Daromadga (foydaga) soliqni to’lovchilar kimlar?
Bu savollarga javob berish uchun avval soliq solish maqsadi, yuridik shaxs tushunchasi, soliqni xisoblab chiqarish va budjetga to’lash tartibi to’g’risidagi yoriqnomada mulkida, xo’jalik yuritish yoki tezkor boshqaruvida mol-mulki bo’lgan va o’z majburiyatlari bo’yicha ushbu mol-mulk bilan javob beradigan shaxsligini tushuntirib beradi.
2.4. Muammoni hal qilish uchun quyidagi savollarga aniqlik kiritadi.
-
Rezedent va norezedent nima?
-
Soliq obyekti va soliqqa tortiladigan daromadlarga nimalar kiradi?
-
Daromadga (foydaga) soliq stavkalari qanday bo’ladi?
-
Qanday yuridik shaxslar daromadga soliqdan to’liq ozod etiladi? degan savollar sxemalar va jadvallar yordamida javob beradi.
2.5. Bozor iqtisodiyotiga o‘tishda O‘zbekistonda soliq siyosati masalalari qanday hal qilinmoqda?, degan savolni o‘rtaga tashlaydi.
|
2.1. Talabalar javob beradilar, daftarlariga chizadilar, jadvalning 1,2 ustunlarini to‘ldiradilar.
-
Muammoga e'tiborni qaratadilar va yozib oladilar.
-
Yozib oldilar va o‘z bilimlari bilan solishtiradilar.
-
Muammo yuzasidan o‘z yechimlarini taklif qiladilar. Munozara qiladilar.
Javob beradilar.
2.5 Optimal yechimlar yuzasidan takliflar beradilar. B.B.B. jadvalining 5-ustunini to‘ldiradilar.
|
3-bosqich
Yakuniy
(10 min)
|
3.1. Mavzuga xulosa qiladi.
3.2. Rejadagi natijaga erishishda faol ishtirokchilarni rag‘batlantiradi.
3.3. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: “Yuridik shaxslardan undiriladigan umumdavlat soliqlari va ularning o‘ziga xos xususiyatlari” mavzusida Esse yozishni topshiradi.
|
Eshitadilar, o‘zlarini to‘g‘rilaydilar.
Yozib oladilar
|
