• Mashg’ulotining texnologik xaritasi
  • O`quvchi 1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (20 minut)
  • 2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)
  • 3-bosqich. Yakuniy (Fikrlash bosqichi) (10 minut)
  • 5-mavzu: Mavzuga doir misollar yechish. O`quv mashg`ulotining ta'lim tеxnologiyasi modеli




    Download 1.03 Mb.
    Sana06.02.2023
    Hajmi1.03 Mb.
    #41281
    Bog'liq
    5-mavzu
    7-amaliy mashg-ulot. Chiziqli bir jinsli ikkinchi tartibli o-zga, 16-Mavzu. Chiziqli almashtirish matritsasinig Jordan normal fo’r

    5-mavzu: Mavzuga doir misollar yechish.
    O`quv mashg`ulotining ta'lim tеxnologiyasi modеli



    Vaqti – 2 soat

    O`quvchilar soni: 26 nafargacha

    O’quv mashg’ulotining shakli

    Amaliy

    Ma’ruza mashg’ulotining rejasi

    1.Mulohazalar va ular ustida amallarning rostlik jadvallari.
    2. Mantiqiy qonunlarni rostlik jadvali yordamida isbotlash.

    O’quv mashg’ulotining maqsadi:Mulohazalar va ular ustida amallarning rostlik jadvallari. Mantiqiy qonunlarni rostlik jadvali yordamida isbotlash to’g’risida o`quvchilarda aniq tasavvur hosil qilish.

    Pedagogik vazifalar:
    - Mulohazalar va ular ustida amallarning rostlik jadvallarihaqida ma’lumotlar berish;
    -Mantiqiy qonunlarni rostlik jadvali yordamida isbotlashhaqida axborot berish.



    O’quv faoliyatining natijalari:
    O`quvchi:
    - Mulohazalar va ular ustida amallarning rostlik jadvallarinibiladi, misollar ishlaydi.
    -Mantiqiy qonunlarni rostlik jadvali yordamida isbotlashni biladi, mashq bajaradi.

    O`qitish mеtodlari

    Axborotli-ma'ruza, namoyish, suhbat, klastеr, FSMU

    O`qitish vositalari

    O`quv matеriali, slaydlar, kompyutеr tizimi

    O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari

    Ommaviy, jamoaviy, hamkorlikda o`qitish tеxnologiyalari: “O`ylang – juftliklarga bo`lining – fikr almashing”

    O`qitish shart-sharoiti

    Tеxnik vositalardan foydalanishga mo`ljallangan auditoriya

    Qaytar aloqani usul va vositalari

    Og`zaki nazorat: savol-javob; yozma nazorat: o`quv topshiriq.


    Mashg’ulotining texnologik xaritasi



    Ish bosqichlari va vaqti

    Faoliyat mazmuni

    O`qituvchi

    O`quvchi

    1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (Da’vat bosqichi)
    (20 minut)

    1.1. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi.
    1.2. O`quv mashg`ulotining tuzilishi va o`tkazish tartibini tushuntirib beradi

    Tinglaydilar, yozib oladilar.


    Aniq tasavvurga ega bo`ladi



    2-bosqich.
    Asosiy (Anglash bosqichi)
    (50 minut)

    2.1. Mavzu bo`yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etishadi.
    2.2. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiyma’ruza materialini yoritadi.
    2.3.Ma’ruzadagi asosiy tushunchalarni ajratib ko`rsatadi va tushuntiradi.

    Tinglaydilar, muhim tushunchalarni o`z daftarlariga qayd etishadi.

    3-bosqich. Yakuniy (Fikrlash bosqichi)
    (10 minut)

    3.1.Ma’ruza materiallini umumlashtiradi.
    3.2. Mavzu yuzasidan yakuni xulosalarni aytadi.
    3.3. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi.

    O`z tasavvurlarini boyitadi va to`ldiradi.


    Topshiriqni yozib olishadi.





    Download 1.03 Mb.




    Download 1.03 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    5-mavzu: Mavzuga doir misollar yechish. O`quv mashg`ulotining ta'lim tеxnologiyasi modеli

    Download 1.03 Mb.