• Ma’ruzaningtexnologikkartasi
  • 1-o’quvtopshiriq BBBjadvalinito’ldirishuchuntavsiyalar
  • Bilaman Bilishniistayman Biliboldim
  • Tayanchiboravatushunchalar
  • Vatanparvarliktushunchasi Vatanparvarlik
  • Milliy-ma’naviy q adriyatlar
  • 2-o’quvtopshiriq Blist-so’rov savollari
  • 8.2. Seminar mashg’ulotniolibborishtexnologiyasi
  • Seminar mashg’ulotningtexnologikkartasi
  • 1-topshiriq Testlar
  • «Dunyouchun g’ amema, xa q dino’zganidema, Kishimoliniema, sirotuzratutaro».
  • Talabalarningbilimvako’nikmalarini ba h olashmezonlari
  • Guruh ishlariniumumlashtiruvchibaho
  • 8 mavzu. Vatanparvarlik, insonparvarlikvao’zmillatiga sadoq




    Download 146.93 Kb.
    Sana01.04.2017
    Hajmi146.93 Kb.





    8

    mavzu.

    Vatanparvarlik, insonparvarlikvao’zmillatiga sadoqatshaxsma’naviyati

    mezonlari


    8.1. Ma’ruzaniolibborishtexnologiyasi


    Talabalar soni:62

    Vaqti:2 soat

    Mashg’ulotshakli

    Informastionma’lumotgaegabo’lganbahs-munozaralima’ruza.

    Ma’ruzarejasi

    1. Vatan – sajdagoh kabimuqaddasdir.

    2. Insonparvarlik – insonvajamiyatma’naviy qiyofasiningmezoni.

    3. O’zmillatiga sadoqatlibo’lish – yuksakburch.


    Mashg’ulotningmaqsadi: O’zmillatiga sadoqatlibo’lish, onazaminmanfaatlariyo’lidafidoiybo’lish, o’zmillatiningkelajagiyo’lida qayg’urishkabitushunchalarnishakllantirish, vatanparvarlikruhidatarbiyalash.

    Pedagogikvazifalar:

    O’quvfaoliyatinatijalari:.

    Vatanvavatanparvarliktushun-chalariningmohiyatiniyoritibberadi.

    Vatannionakabiulug’lab, Vatanvavatanparvarliktushunchalarigata’rifberadi.

    Insonparvarliktushunchasi, uninginsoninsongado’st, hamdard, ko’makdoshkabifazi-latlaribilantanishtiradi.

    Insonparvarlikningijtimoiy-siyo-siy, iqtisodiyvama’navi-ma’rifiy qirralarini sanabberadi.

    O’zmillatiga sadoqatlibo’lish-ningmohiyatinikengyoritibberadi.

    Vatan, millatmanfaatiyo’lidafidoyibo’laolishniaytibberadi.

    O’qitishusullarivatexnika

    Ma’ruza, bahs-munozara, B.B.B.vaKlastertexnikalari.

    O’qitishvositalari

    Ma’ruzamatni, tarqatmamateriallar, slaydlar, lazerliproektor, elektrondarslik.

    O’qitishshakllari

    Jamoa, to’g’ridan-to’g’rivajuft-juftbo’libishlash.

    O’qitishshart-sharoiti

    Texnikvositalarbilanta’minlanganauditoriya.

    Monitoringvabaholash

    Og’zakinazorat, savol-javob, o’z-o’zininazorat qilish, reytingtizimiasosidabaholash.


    Ma’ruzaningtexnologikkartasi

    Ishjarayonlarivaqti

    Faoliyatningmazmuni

    o’qituvchi

    talaba

    I-bosqich. Mavzugakirish.

    (10 minut)



    1.1. Ma’ruzaningmavzusinie’lon qiladi, o’quvmashg’ulotiningmaqsadivanatijalarinitushuntiradi.

    O’UMga qaraydilar.

    1.2. Harbirtalabagamavzubo’yichatarqatmamateriallarnitarqatadi.

    Tarqatmalardanfoydalanadi

    1.3. Mavzubo’yichama’ruzamashg’ulo-tiningtayanchiboralarivama’ruzarejasigaizohberadi.

    Yozadilar.

    II-bosqich. Asosiy

    (60 minut)



    2.1. Ekrangatayanchiboravatushuncha-larinichiqaradi. TalabalargaB.B.B. jadvalinitarqatadi. Tayanchiboralar-ningtartibraqamlaridanfoydala-nilgan holdaB.B.B. jadvalining 1 va 2 ustunlarinito’ldirishni so’raydi. (1-ilova)

    Tinglaydilar. Muhokama qiladilar. Savollarbilanmurojaat qiladi.

    2.2. B.B.B. jadvalini qaydarajadato’ldirganliklarinibilishuchun «Blist so’rovbilish» o’tkazadi, shutariqatalabalarmavzuni qaydarajadabilishinianiqlaydi.

    Javob

    beradilar.



    2.3. O’quvmashg’ulotiningbirinchi savolibo’yichama’ruza qiladi. Vatanvavatanparvarlikkabitushunchalarningmohiyatini slaydlarorqalifalsafiytahlil qiladi (2-ilova). Talabalarnibahs-munozaragatortishmaqsadidaularnijonlantiruvchi savollarberadi:

    1. «Vatan sajdagoh kabimuqaddasdir» tushunchasiniizohlang.

    2. «Vatanni sevmoq iymondandir» degantushunchaningmohiyatinimada?

    Talabalarningfikrlarinitinglabbirinchimasalaniumumlashtiradi.



    Tinglaydilar. Yozadilar, savollarnimuhokama qilib, ulargajavobberadilar.

    2.4. Insonparvarlik – insonvajamiyatma’naviy qiyofasiningmezoninitushun-tirish «Klaster» texnikasiorqaliamalgaoshiradi. (3-ilova). Fikrlarniumumlashtirib, xulosalaydi.

    Tinglaydilar. Organeyzernito’ldiradilar, Erkinfikrbildiradilar.

    2.5. «Ma’naviyatasoslari» fanidantayyorlanganelektrondarslikdanfoyda-langanholda, o’zmillatiga sadoqatlibo’lish – yuksakburchmavzusiniyoritibberadi. Mustahkamlab, umumlashtiradi.

    Tinglaydilar, Yozadilar. Fikrbildiradilar.

    2.6. Mavzuniqaydarajadao’zlashtir-ganliklarinianiqlashmaqsadidablist-so’rovo’tkazadi (4-ilova). BBBjad-valininguchinchiustuninito’ldirishnitalabqiladi.

    Javobberadilar, BBBjadvalining 3 ustuninito’ldiradilar.

    III-bosqich.

    Yakuniybosqich.

    (10 minut)


    3.1. Ma’ruzadaqilinganharbir savol qanday hal qilinganligito’g’risidaumumiyyakuniyxulosachiqaradi.

    Eshitadi.

    3.2. Talabalarningbilimvako’nikma-larinibaholaydi.

    O’ziniqiziqtir-gan savollarberadi.

    3.3. «Qandayodamnimillatparvardeyishmumkin?» degan savolgaklastertuzib, testtopshiriqlariniechishuygavazifa qilibberadi (5-ilova).

    O’UMga qaraydilar


    1(8.1)-Ilova

    1-o’quvtopshiriq

    BBBjadvalinito’ldirishuchuntavsiyalar

    1. Tayanchiboravatushunchalarbilantanishibchiqing.



    2. BBBjadvalinito’ldirishuchuntayanchiboravatushunchalarningtartibraqamidanfoydalaning.


    Bilaman

    Bilishniistayman

    Biliboldim

    1

    2

    3









    Tayanchiboravatushunchalar


    1.

    Odam

    16.

    Bevatanlik

    2.

    Shaxs

    17.

    Ma’naviy qashshoq

    3.

    Inson

    18.

    Baxtsizlik

    4.

    Jamiyat

    19.

    Davlatramzlari

    5.

    Insonparvarlik

    20.

    Odamiersangdemagilodami

    6.

    Vatan

    21.

    Mustaqillik

    7.

    Vatanparvarlik

    22.

    Tafakkur

    8.

    Milliyo’zliknianglash

    23.

    Milliyruhiyat

    9.

    Millatparvarlik

    24.

    Ong

    10.

    Suqrot

    25.

    Sho’rolartuzumi

    11.

    Milliy g’urur

    26.

    Milliyvalyuta

    12.

    Milliyiftixor

    27.

    Onayurt

    13.

    Milliyxarakter

    28.

    Turkiston – umumiyuyimiz

    14.

    Vatantuyg’usi

    29.

    O’tmish.

    15.

    Vatangamuhabbat

    30.

    Sajdagoh.

    2(8.1)-Ilova




    An’ana

    To’y




    Hashar







    O’zaroyordam




    Odamgar-chilik

    Millat-parvarlik



    Musta-qillik

    Inson-insongado’st


    Insonparvarlik




    O’zbekis-ton




    Ko’mak-dosh

    Beg’araz-lik




    Hamdard


    O’quvvizualmateriallar

    3(8.1)-Ilova

    1-slayd
    Vatanvavatanparvarliktushunchalarning

    falsafiytalqini

    Bizgaota-onalar, bolalar, yaqinxeshaqrobalarqimmatlidir,

    lekinmuhabbatbobidagibarchatasavvurlarimizbirgina

    «Vatan» degan so’zdamujassamlashgan. Vatanganafi

    tekkudekbo’lsa, qaysivijdonliodamuuchun

    joniniberishgaikkilanarekan.



    Цisteron

    Ma’rifatlixalqlarninghaqiqiyjasoratiVatanyo’lida

    qurbonbo’lishgahozirekanliklaridaaksetadi.

    Gegel

    Kimkio’zyurtini sevmasa, uhechnimani sevaolmaydi.



    Bayron


    Kimkio’zvatanigadaxldorbo’lmasa, uinsoniyatga

    hamdaxldoremas

    Belinskiy


    O’zVatanigadog’tushirish – uni sotishdegan so’z



    Gyugo


    Vatangamuhabbathissiodamningqalbidatabiiyravishda

    tug’iladi. Ya’niinsono’zliginianglagani, nasl-nasabini

    bilgani sariyuragidaVatangamuhabbattuyg’usiildiz

    otibyuksalaboradi. Buildizqanchalarchuqurbo’lsa,

    tug’ilibo’sganyurtgamuhabbathamshuqadarcheksizbo’ladi



    I.Karimov

    2-slayd


    Vatanparvarliktushunchasi
    Vatanparvarlik



    O’zxalqini, tarixiniyaxshibilishvaubilanfaxrlanish



    Qadimiyobidalar, mislsizimoratlar, ajdodlaryaratgan

    moddiyvama’naviymeroslarniko’zqorachig’iday

    asrashvaavlodlargataqdimetish



    Xalqimizning, ajdodlarimizninggo’zalvama’noli

    urf-odatlar, rasm-rusmvaudumlariniqadrlay

    bilish, ularnidavomettirish



    Ajoyibvatandoshlar – ajdodlarnomibilan, ularning

    ulug’ishlari, ijodlaribilanfaxrlanish, ularning

    ishlarinidavomettirish, ulargamunosibvorisbo’lish.

    Shundayajoyibxalqqa, yurtga, uningboytiliva

    madaniyatigamansubligibilanfaxrlanish



    Turonzaminnihimoyaqilib, tomiridaoxirgi

    qoniqolgunchadushmangaqarshi

    kurashganqahramonlarnominiyodetish



    Millatimizgaqarshiuyushtirilganqatag’onlarda, qamoq

    va surgunazoblariniboshidankechirganvahalok

    bo’lganminglabmillatimizgullariniunutmaslik

    Yuksake’tiqodbilanyashash, unga

    hamisha sadoqatlibo’lish

    3-slayd
    Milliy-ma’naviyqadriyatlar

    Milliy


    iftixor
    Millatma’naviykamolotiningbarchajihatlarini, merosivabugungiqadriyatlarinio’z

    ichigaoladi





    Milliy

    g’urur
    O’zliknianglashdan

    boshlanadi





    Milliy

    his
    Millatmanfaatibilanyashash,

    o’ziningkimliginitanimoq





    Milliy

    xarakter
    O’zbekxarakteri, milliyo’ziga

    xostomonlariasrlardavomida

    shakllanganhamdaasta-sekin

    ularningqonigavajoniga

    singibketgan



    4(8.1)-Ilova

    2-o’quvtopshiriq

    Blist-so’rov savollari




    Savol

    Javob

    1.

    Vatannima?




    2.

    «Harbirkishiningtug’ilibo’sganshaharvamamlakatinishulkishiningVatanideyilur», - debkimta’kidlagan?




    3.

    «Vatan – sajdagoh kabimuqaddasdir» iborasimuallifikim?




    4.

    Odamiersang, demagilodami.

    Oniki, yo’q xalq g’amidin g’ami» baytiningmuallifikimvauningmohiyatiniyoritibbering.






    5.

    Qandayodamnimillatparvardeyishmumkin?





    Seminar_mashg’ulotniolibborishtexnologiyasi'>8.2. Seminarmashg’ulotniolibborishtexnologiyasi


    Talabalar soni:21

    Vaqti:2 soat

    Mashg’ulotshakli

    Bilimlarnichuqurlashtirishvamustah-kamlashgaqaratilganamaliymashg’ulot.

    Ma’ruzarejasi

    1. Vatanvavatanparvarliktushuncha-lari.

    2. Insonparvarliktushunchasivauningmohiyati.

    3. O’zmillatiga sadoqatlibo’lishningmohiyati.


    Mashg’ulotningmaqsadi: Vatanparvarlik, insonparvarlikvao’zmillatiga sadoqatshaxsma’naviyatimezonlarimavzusibo’yichabilimlarnichuqurlashtirishnita’minlash.

    Pedagogikvazifalar:

    O’quvfaoliyatinatijalari

    • mavzunimustaqilo’rnatishuchunasosyaratadi;

    • mavzubo’yichabilimlarnichu-quro’zlashtirishvamustah-kamlashgayordamberadi;

    • kichikguruhlardaishlashnitashkil qiladi;

    • o’znuqtainazarigaegabo’lishnishakllantiradi;

    • mantiqiyxulosachiqarishgako’makberadi;

    • amaliymashg’ulotrejalaribilanoldindantanishibchiqib, tayyorgar-likko’radi;

    • vatanvavatanparvarliktushunchala-riningmohiyatiniyoritibberaoladi;

    • insonparvarlik, millatparvarliktushunchalarigata’rifberadi;

    • o’zmillatiga sadoqatlibo’lishiningmohiyatiniyoritibberadi.

    O’qitishusullarivatexnika

    Topshiriqlar-amaliyishlashuchun, bahs-munozara, kichikguruhlardaishlash, «Baliq skeleti» organayzer.

    O’qitishvositalari:

    Ma’ruza–matni, markerlar, qog’ozlar, doska, bo’rvaZ.Musoqovning «Vatan» kinofilminingSD.

    O’qitishshakllari

    Jamoavaguruhlardaishlash.

    O’qitishshart-sharoiti

    Texnikvositalarbilanta’minlanganauditoriya.

    Monitoringvabaholash

    Og’zakinazorat, savol-javob, o’z-o’zininazorat qilish, reytingtizimiasosidabaholash.


    Seminarmashg’ulotningtexnologikkartasi

    Ishjarayonlarivaqti

    Faoliyatningmazmuni

    o’qituvchi

    talaba

    I-bosqich. Mavzugakirish

    (5minut)


    1.1. O’quvmashg’ulotimavzusi, maqsadvao’quvfaoliyatinatijalariniaytadi.

    Tinglaydilar,

    yoziboladilar.



    1.2. Talabalarningmashg’ulotdagifao-liyatinibaholashko’rsatkichlarivame-zonlaribilantanishtiradi (4-ilova).

    O’UMga

    qaraydilar



    II-bosqich. Asosiy

    (70 minut)



    2.1. Talabalarningbilimlarinitek-shirishmaqsadidatesto’tkazadi (1-ilova).

    Test savollarigajavobberadi.

    2.2. Talabalarni 3 yoki 4 takichikguruhlargabo’ladi.

    Interfaolusuldanfoydalanilgan holdaguruhlargabo’linadi.

    2.3. Mavzubo’yichatayyorlangan 1-top-shiriqnitarqatadi (2-ilova), Z.Musoqovning «Vatan» filmidanlavhanamoyishetadi.

    Topshiriqlarustidaishlaydilar.

    2.4. Guruhlargatopshiriqlarnibaja-rishuchunyordamberadi. Qo’shimchama’lumotlardanfoydalanishgaimkonyaratadi. Diqqatlarinikutiladigannatijagajalb qiladi.

    Faol qatnashadilar.

    2.5. Harbirguruh topshiriqlarnivatman-qog’ozlargatushirib, taqdimo-tinio’tkazishdayordamberadi, izoh beradi, bilimlarniumumlashtiradi, xulosalargaalohidae’tiborberadi. Topshiriqlarnibajarilishi qaydara-jadato’g’riekanliginidiqqatbilantinglaydi.

    Jamoabo’lib, bajarilganishningtaqdimotinio’tkazadilar, bahs-munozarayuritadilar, qo’-shimchalar qiladi-lar, baholaydilar, xulosachiqara-dilar.

    2.6. Guruhlarga «Baliq skeleti» texnikasidanfoydalanilgan holda2-topshiriqniberadi. (3-ilova)

    Mustaqilbajara-dilar. Erkino’zfikrlarinibildi-radilar. Organay-zernito’ldiradilar

    2.7. Harbirguruh topshiriqlarnivatman-qog’ozlargatushirib, taqdimo-tinio’tkazishdayordamberadi. Yagonaxulosachiqarishgako’makberadivanihoyasidaumumlashtiradi.

    Tadqiqoto’tkazadi. G’olibguruhlarnianiqlab,baholaydi.

    III-bosqich.

    Yakuniy


    (10 minut)

    3.1. Kursbo’yichayakuniyxulosachiqaradi. Faoltalabalarnibaholashmezoniorqalirag’batlantiradi.

    Eshitadi.

    Aniqlaydi.



    3.2. Yakuniynazoratishigatayyorgar-likko’rishuchunmaslahatlarberadi.

    Eshitadi.

    Aniqlaydi.




    1(8.2)-Ilova

    1-topshiriq

    Testlar
    1. O’zbekistonbozormunosabatlarigao’tishdaqaysimamlakatlarmodeligaamalqilmoqda?

    a) Turkiyamodeliga;

    b) AQShmodeliga;

    v) Yaponiyamodeliga;

    g) O’zbekistonmodeliga;

    d) Rossiyamodeliga;

    2. Istiqlolmafkurasiningnazariymanbalari?

    a) MarkaziyOsiyodayashabijodetganbuyukmutafakkirlarningta’limotlari;

    b) O’tmishdayashaganbarchabuyukmutafakkirlarningijtimoiy-siyosiy, falsafiy, diniy, huquqiyqarashlartizimidantashkiltopganmilliyvaumuminsoniy, ma’naviymeroshamdamustaqilO’zbekistondachiqarilganqonunlar, PrezidentI.A.Karimovningnutqlari;

    v) PrezidentI.A.Karimovningasarlari, O’zbekistonRespub-likasiningKonstitustiyasihamdaOliyMajlisqarorlari;

    g) MustaqilO’zbekistonRespublikasiningKonstitustiyasi, I.A.Karimovningasarlari;

    d) Islomdininingasosiyaqidalari, Qur’oniKarim, XadisiSharif, Fiqx, Shariatqonunchiligi.

    3. Axloqningjamiyatma’naviyhayotigata’siri.

    a) Axloqjamiyatningma’naviypoklanishgaxizmatqiladi;

    b) Axloqjamiyata’zolarinigunoxishlardan saqlaydi;

    v) Axloqkishilarniezgulikka, savobishlarqilishgaundaydi;

    g) Axloqjamiyatningma’naviypoklanishigaxizmatqiladi, yurttinchliginivatotuvliginita’minlaydi, ijtimoiyyuksalishgaasosbo’ladi.

    d) Yurtdatinchlik, totuvliknita’minlaydi.


    4. MustaqilO’zbekistonRespublikasiningKonstitustiyasiqachonqabulqilingan?

    a) 1990 yil 7 dekabr;

    b) 1991 yil 4 aprel;

    Aprel (lot. Aprilis) - Grigoriy taqvimida yilning toʻrtinchi oyi. 30 kundan iborat.

    v) 1992 yil 8 dekabr;

    g) 1993 yil 15 aprel;

    d) 1993 yil 20 noyabr.

    5. Bozorisloxotiyuzasidanolg’a surilgan 5 tamoyilPrezidentimizI.A.Karimovningqaysikitobidaaksetgan?

    a) O’zbekiston - kelajagibuyukdavlat;

    b) O’zbekiston- bozormunosabatlarigao’tishningo’zigaxosyo’li;

    v) O’zbekistonningo’zistiqlolvataraqqiyotyo’li;

    g) O’zbekistoniqtisodiyisloxatlarningchuqurlashtirishyo’lida;

    d) buerdato’g’rijavobyo’q.

    6. Innovastiyanima?

    a) yangiilmiyaxborotlaryig’indisi;

    b) ishlabchiqarishjarayoniniyangichatamoyillardatashkiletish;

    v) yangiliknijoriyetishgayo’lbermaydiganto’siq;

    g) buerdato’g’rijavobyo’q;

    d) yangitexnikavatexnologiyayangiliklarinijoriyetish.

    7. Konvertastiyalanadiganvalyutanima?

    a) boshqavalyutalargaerkinalmashtiriladiganpul;

    b) oltin (tanga) pullar;

    v) xalqaro savdoaloqalaridaqatnashadiganpul;

    g) qog’ozpulo’rninibosadiganmaxsusqimmatbahoqog’oz;

    d) harqandaymustaqildavlatmilliypulbirligi.

    8. O’zbekistondaiqtisodiyotniisloxqilishningnazariyasosininimatashkilqiladi?

    a) ma’naviyvamadaniymeros;

    b) umuminsoniyvamilliyqadriyatlar;

    v) iqtisodiyotnibarqarorlashtirish;

    g) makroiqtisodiyotnibarqarorlashtirish;

    d) tashqifaoliyatnibarqarorlashtirish.

    9. Milliyistiqlolmafkurasinima?

    a) jamiyatdagietakchiguruxlardunyoqarashi;

    b) millat, elatvaxalqlarning siyosiy, huquqiy, axloqiy, ma’naviyqarashlarimajmui;

    Siyosat (arab. سياسة (siyasa) - ot tarbiyalash, ot boqish) - davlatni boshqarish sanʼati. Siyosat biror guruh, jamiyatni boshqarish jarayonidir. Ushbu jarayonda tegishli guruh vakillari ham qatnashishadi.

    v) diniyqarashlartizimi;

    g) axloqiydunyoqarash;

    d) ijtimoiypsixologikjarayon.

    10. MustaqilO’zbekistonmafkurasiqandaynomlanadi?

    a) xalqmafkurasi;

    b) milliymafkura;

    v) milliyistiqlolmafkurasi;

    g) istiqlolmafkurasi;

    d) mehnatkashlarmafkurasi.

    11. MustaqilO’zbekistonmafkurasiningfalsafiy-nazariynegizininimatashkilkiladi?

    a) umuminsoniyvamilliyqadriyatlar

    b) diniyqadriyatlar

    v) urf-odatlarvaan’analar

    g) milliy-madaniymeros

    d) dunyoviy, diniyxarakterdagiijtimoiy-falsafiyqarashlarmajmui.

    12. Ma’naviyishlabchiqarishnima?

    a) kishilarningtabiatvajamiyatnibilishdagifaoliyati, olamhaqidagibilimlar, g’oyalartizimi;

    b) ijtimoiyongdaijtimoiyborliqvajamiyatniaksetishi;

    v) kishilarningindividualongidatabiatvaijtimoiyborliqniaksetishi;

    g) moddiyne’matlar;

    d) ijtimoiyg’oyalar.

    13. Ma’naviymuloqotnima?

    a) kishilarniadabiyot, san’atgaoidbilimlarinibir-birlarigaetkazish;

    b) g’oyalarkurashi;

    v) o’zarofikralmashish;

    g) kishilarnimusiqagaoidbilimlarinibir-birlarigaetkazish;

    d) siyosiy, madaniy, diniybilimlartizimi.

    14. Ma’naviyatnikandayelementlarimavjud?

    a) siyosiy, huquqiy, axloqiy;

    b) falsafiy, diniy, estetik;

    v) barchasito’g’ri;

    g) huquqiy, diniy, siyosiy;

    d) estetik, axloqiy, falsafiy.

    15. Siyosiyongnima?

    a) ijtimoiyhayotningbarcha soxalaridakishilarningxatti-xarakatinitartibga solishfunkstiyasinibajaruvchi sostialtartib-qoida;

    b) turli sinflarningdavlatxokimiyatiga, partiyalar, sinflar, millatlar, davlatlarfaoliyatigabo’lganmunosabatlariniifodaetuvchikayfiyatlar, qarashlar, tasavvurlar, tushunchalar, g’oyalaryig’indisi;

    v) sostialmuhitningo’zidabevositaaksettiruvchihissiyot, emostiya, kayfiyat, kechinmalar, iroda, manfaatlarmajmui;

    g) ijtimoiyborliqdagikundalikehtiyojva sinfiymanfaat-larningichkimohiyatini, sababini, asosiniuyokibudarajadaharxilg’oyalar, ta’limotlarshaklidaifodalanishi;

    d) tabiat, jamiyathaqidagibilimlartizimi.

    16. Siyosiyongningasosiykomponentlariqaysi?

    a) individualvakollektivongi;

    b) ijtimoiypsixologiya, siyosiymafkura;

    v) sinflarningqarashlaritizimi;

    g) g’oyalar, ta’limotlar;

    d) ehtiyojvamanfaatlar.

    17. Siyosiymafkuranima?

    a) siyosiyongni susttarzdarivojlanishiifodasi;

    b) ishlabchiqarishmunosabatlaribilanbelgilanuvchiuyokibu sostialguruhningiqtisodiy, ijtimoiy, ma’naviymanfaatlariniifodalovchiqarashvanazariyalarimajmuasidaniborat;

    v) g’oyalarvata’limotlarmajmuiniaksettiruvchitushuncha;

    g) jamiyatiqtisodiytaraqqiyotiniasosi;

    d) huquqiymafkuravapsixologiyabirligi.

    18. O’zbekistonRespublikasiningasosiyqonuniqaysi?

    a) Erhaqidagiqonun;

    b) Xususiylashtirishto’g’risidagiqonun;

    v) Konstitustiya;

    g) Iqtisodiyqonun;

    d) buerdato’g’rijavobyo’q.

    19. O’zbekistonRespublikasiKonstitustiyasinechaqismdaniborat?

    a) IIqism

    b) IVqism

    v) VIqism

    g) VIIqism

    d) IXqism.

    20. Ushbumisralarmuallifikim?

    «Dunyouchung’amema, xaqdino’zganidema,

    Kishimoliniema, sirotuzratutaro».

    a) NajmiddinKubro;

    b) AxmadYassaviy;

    v) BaxoviddinNaqshband;

    g) Al-Gazzoliy;

    d) MirKulol.

    21. FuqarolarningvijdonerkinligihuquqiO’zbekistonRespublikasiKonstitustiyasiningqaysimoddasidaaksettirilgan?

    a) 28-modda;

    b) 15-modda;

    v) 31-modda;

    g) 41-modda;

    d) 128-modda.

    22. «Turkiygulistonyoxudaxloq» nomliasarningmuallifikim?

    a) Cho’lpon;

    b) Fitrat;

    v) Behbudiy;

    g) Avloniy;

    d) Munavvarqori.

    23. Jadidchilarningasosiyg’oyasinimadaniboratbo’lgan?

    a) jamiyatnirivojlantirish;

    b) moddiyne’matlarishlabchiqarishgaasosiyomil sifatidaqarashgan;

    v) jamiyattaraqqiyotidagiasosiyomililm-fan, ma’rifatdir;

    g) geografikmuhit - jamiyattaraqqiyotinibelgilaydi;

    d) aholi soniasosiyomildir.

    Aholi - Yer yuzida yoki uning muayyan hududi, qitʼa, mamlakat, tuman, shaharida istiqomat qiluvchi odam (inson) lar majmui. Aholini tadqiq etish bilan maxsus fan - Demografiya shugʻullanadi.aholi oʻrtasida sodir boʻlayotgan jarayonlar biologik, geografik, ijtimoiy-iqtisodiy omillar taʼsirining natijasidir.

    24. Ma’rifatparvarlikningjamiyattaraqqiyotihaqidagiqarashlariniajrating?

    a) jamiyatdailmlikishilarqanchako’pbo’lsa, jamiyatshunchatezrivojlanadi;

    b) taraqqiyotqulaytabiiysharoitgabog’liq;

    v) aholi soniqanchaozbo’lsa, taraqqiyottezbo’ladi;

    g) aholi soniko’pligiasosiyomil;

    d) ishlabchiqarishningrejaliyuritilishigabog’liq.

    25. Iqtisodiyqadriyatlarnima?

    a) ilmiyg’oyalar;

    b) ishlabchiqarishmunosabatlari;

    v) ishlabchiqaruvchikuchlar;

    g) ishchikuchi;

    d) mehnatpredmetlari, ishlabchiqarishqurollari, moddiyne’matlarvah.k.

    26. Axloqiyqadriyatlarnima?

    a) ilmiyg’oyalar;

    b) mehnatvositalari;

    v) axloqiynormalar;

    g) tabiiyboyliklar;

    d) ervaerostiboyliklari.

    27. Engoliyqadriyatnima?

    a) o’zaroxurmat;

    b) hamkorlik;

    v) jamiyat;

    g) inson;

    d) bilim.

    28. MarkaziyOsiyolikallomaAbuRayxonBeruniyinsongaqandayizoxbergan?

    a) inson - biologikmavjudot;

    b) inson - ijtimoiyjihatlargaegabo’lganshaxs;

    v) inson - aqllimavjudot;

    g) inson - biologikvaijtimoiymavjudot;

    d) inson - biologiktur.

    29. AbuRayxonBeruniyinsondagiqaysifazilatlarniulug’lagan?

    a) oliyjanoblik, muruvvat, poklik;

    b) yaxshilik, royishlik;

    v) diyonat, matonat;

    g) yaxshixulklilik;

    d) insonparvarlik.

    30. IbnSinogumanizminingmohiyatiqaysijavobdaifodalanadi?

    a) inson - oliyzot;

    b) inson - olamrivojlanishitojibo’lib, ubuyuksharafvahurmatgaloyiqdir;

    v) inson - engoliyqadriyatdir;

    g) inson - yaratuvchidir;

    d) inson - akllimavjudoddir.

    31. AmirTemurningfalsafiyqarashiqandaybo’lgan?

    a) panteizm;

    b) sufizm;

    v) teizm;

    g) xurofiy;

    d) materialistik.

    32. Hadisnima?

    a) rivoyatlarto’plami;

    b) pandnoma;

    v) ilmiyasar;

    g) Muhammadpayg’ambarningaytgan so’zlari, uninghayotiyfaoliyatiko’rsatmalarihaqidagito’plam;

    d) to’g’rijavobyo’q.

    33. Islomilohiyotiningmuhim soxasi - musulmonhuquqshunosligiqandaynomlanadi?

    a) tafsir;

    b) kalom;

    v) fikx;

    g) shariat;

    d) tariqat.

    34. Engoliyqadriyatnima?

    a) o’zaroxurmat

    b) xamkorlik

    v) jamiyat

    g) inson

    d) bilim


    35. MarkaziyOsiyolikallomaAbuRayxonBeruniyinsongaqandayizoxbergan?

    a) inson - biologikmavjudot

    b) inson - ijtimoiyjixatlargaegabo’lganshaxs

    v) inson - aqllimavjudot

    g) inson - biologikvaijtimoiymavjudot

    d) inson - biologiktur

    36. AbuRayxonBeruniyinsondagiqaysifazilatlarniulug’lagan?

    a) oliyjanoblik, muruvvat, poklik

    b) yaxshilik, royishlik

    v)diyonat, matonat

    g) yaxshixulqlilik, mehribonlik

    d) insonparvarlik

    37. IbnSinogumanizminingmoxiyatiqaysijavobdaifodalangan?

    a) inson - oliyzotdir

    b) inson - olamrivojlanishitojibo’lib, ubuyuksharafvaxurmatgaloyiqdir

    v) inson -engoliyqadriyatdir

    g) inson - yaratuvchidir

    d) inson -aqllimavjudotdir

    38. AmirTemurningfalsafiyqarashiqandaybo’lgan?

    a) panteizm

    b) so’fizm

    v) teizm


    g) xurofiy

    d) materialistik

    39. Xadisnima?

    a) rivoyatlarto’plami

    b) pandnoma

    v) ilmiyasar

    g) Muxammadpayg’ambarningaytgan so’zlari, uningxayotiyfaoliyatiko’rsatmalarixaqidagito’plam

    d) to’g’rijavobyo’q

    40. Islomiloxiyotiningmuxim soxasi - musulmonxuquqshunosligiqandaynomlanadi?

    a) tafsir

    b) kalom

    v) fikx


    g) shariat

    d) tariqat


    2(8.2)-Ilova

    2-o’quvtopshiriq

    Uchalaguruhgahambirxilekspertqog’ozitarqatiladi

    1. ZulfiqorMusoqovning «Vatan» kinofilmidanlavhanidiqqatbilanko’ring.

    2. Boshqahramon – Qurbontilidanaytilgan, «Vatan-osmon», shuonazamin, oqibturganshudaryokengdala. MeningbaxtsizligimdaVatanningaybiyo’q. Bu – seninghamVataning, o’g’lim» degan so’zlarningmohiyatinitushuntiribbering.

    3. Ushbufilmdaqandayinsonparvarlikg’oyalariaksettirilgan.

    4. «Vatangadolik», «Vatanfurushlik» tushunchalariniyoritibbering.
    3(8.2)-Ilova

    3-o’quvtopshiriq

    1-guruh.

    Mustaqillikvabozormunosabatlariningshakllanishisharoitidavatanparvarliktuyg’ulariningmustahkamlashzaruriyati: nimauchunpaydobo’ldi?

    2-guruh.

    Mustaqillikvabozormunosabatlariningshakllanishisharoitidanimauchuninsonparvarlik g’oyalarigaehtiyoj sezildi?

    3-guruh.

    Insonningo’z-o’zinianglashiinsonparvarlikningma’naviymezonibo’laoladimi?


    4(8.2)-Ilova

    Talabalarningbilimvako’nikmalarini

    baholashmezonlari


    Guruh

    Baho

    Baholashko’rsatkichlarivamezonlari

    Jami

    Topshiriqnianiq bajardi

    Muammogaechimtopdi

    Faolqatnashdi

    Ball

    1,5

    1,0

    0,5

    3

    1.
















    2.
















    3.
















    Guruh ishlariniumumlashtiruvchibaho


    Guruh

    1

    2

    3

    Jamiball

    Baho

    1
















    2
















    3















    2,2 – 3 ball – a’lo

    1,2 – 2,5 ball – yaxshi

    0,5 – 1,1 ball – qoniqarli



    0 – 0,5 ball– qoniqarsiz


    Download 146.93 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa


    8 mavzu. Vatanparvarlik, insonparvarlikvao’zmillatiga sadoq

    Download 146.93 Kb.