Kuni
|
Topshiriq uchun ajratilgan vaqt
|
Bajarish tartibi
|
Tadbir nomi
(jami 20 ball)
|
Topshiriq nomi
(jami 60 ball)
|
Ajratilgan ball
|
V semestr
|
|
|
|
|
|
|
1-kun
|
2 soat
|
Barcha
|
Amaliyot oldi konferensiyasida ishtirok etish
|
Konferensiyada berilgan vazifalarni o‘z vaqtida bajarish
|
|
4 soat
|
Individual
|
|
Malakaviy amaliyot dasturi va ish hujjatlari (kundalik va hkz.) bilan tanishish.
|
|
2-kun
|
2 soat
|
Barcha
|
Amaliyot ob’yekti bilan tanishish, maktab rahbariyati bilan uchrashuv – muassasa rahbariyati va ichki tartib qoidalar bilan tanishuv (kundalikda qayd yozish)
|
3-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Mustaqillik maydoni” mavzusidagi
darsni kuzatish.
3-sinf Matematika fanidan “2 xonali sonlarni ayirish” mavzusidagi darsni kuzatish.
Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.
|
|
4 soat
|
Jamoaviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Vatan” mavzusidagi darsni kuzatish. Matematika fanidan “Ko‘paytirish” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan “Men tadqiqotchiman” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan “Munosib farzand” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
3-kun
|
1-soat
|
Barcha
|
Biriktirilgan sinf bilan tanishuv (kundalikda qayd yozish)
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Mustaqillik” mavzusidagi darsni kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.
|
|
3 soat
|
Individual
|
|
Matematika fanidan “Bo‘lish” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan“Sezgi organlari yordamida mevalarni o’rganamiz” mavzusidagi darsni kuzatish va tajribada qatnashish.
|
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan Aqlni ko’p ishlatsa kamyarmi mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan “Muvaffaqiyat-qat’iyat va mehnat natijasi” mavzusidagi darsni kuzatish.
1-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.
Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi kabilarga e’tibor qaratiladi.
|
|
4-kun
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Jamoat transporti” mavzusidagi darsni kuzatish.
Matematika fanidan “Geometrik shakllar va o’lchashlar” mavzusidagi darsni kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.
|
|
|
4 soat
|
Jamoaviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Uch hikmat” mavzusidagi darsning 1-qismini kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan “Tirik organizmlarning xilmaxilligi” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan “Serquyosh, hur o’lka” mavzusidagi darsni kuzatish.
Texnologiya fanidan “Atrofimizdagi texnologiyalar” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
5-kun
|
6 soat
|
jamoaviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Uch hikmat” mavzusidagi darsning 2-qismini kuzatish.
Matematika fanidan “Uch xonali sonlar” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan “O’simliklar xilmaxilligi” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan “Eng buyuk sharaf” mavzusidagi darsni kuzatish.
Texnologiya fanidan “Duradgorlik va chilangarlik ish asboblari” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
6-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Metroda” mavzusidagi darsni kuzatish.
Matematika fanidan “Minglik” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan “Hayvonlar xilmaxilligi. Hashoratlar” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan “Bilim olish odobi” mavzusidagi darsni kuzatish.
Texnologiya fanidan “Pazandachilik va tikuvchilik ish asboblari” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
|
|
|
|
|
|
7-kun
|
1 soat
|
Jamoaviy
|
Maktab psixologi bilan davra suhbati
|
Matematika fanidan “Uch xonali sonning xona birliklari yig’indisi” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “O’zbekistonning o’ziga xos tabiati” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan “Organ va organlar sistemasi” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan “Kim bo’lsam ekan?” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
|
Texnologiya fanidan “Konstruksiya elementlarini yashash” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
8 kun
|
4 soat
|
Jamoviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Qo’rqoq bug’u” mavzusidagi darsni kuzatish.
Matematika fanidan “Uch xonali sonlarni taqqoslash” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan “Odam organlari qanday ishlaydi” mavzusidagi darsni kuzatish.
Texnologiya fanidan “Geometrik shakllardan robot hosil qilish” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
2 soat
|
Individual
|
|
Tarbiya fanidan “Vaqting ketti – baxting ketti” mavzusidagi darsni kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.
|
|
9-kun
|
6 soat
|
Individual
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan “Yaylov rahoti” mavzusidagi darsni kuzatish.
Matematika fanidan “Minglik yuzlik o’nlik va birliklar orasidagi munosabat” mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan “Immunitet”
Tarbiya fanidan “Ehtiyotkorlik” mavzusidagi darsni kuzatish.
Texnologiya “Turli geometrik shakllardan harakatlanuvchu modellar yasash” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
10-kun
|
2 soat
|
|
Maktab o‘qituvchilaridan (3-nafardan kam bo‘lmagan) “Kasbim – fahrim” mavzusida intervyu olish (mavzuni o‘zgartirish mumkin)
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan Antraktida muz saltanati mavzusidagi darsni kuzatish.
Matematika fanidan “1000 ichida sonlarni qo’shish usullari” mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
4 soat
|
Individual
|
|
Tabiiy fanlar fanidan Sog’lom bo’lish sirlari mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan Kitob bilim manbayi mavzusidagi darsni kuzatish.
Texnologiya fanidan Harakatlanuvchi qurilmalar yasash mavzusidagi darsni kuzatish.
Mavzu yuzasidan o‘qituvchilar fikri asosida tezis tayyorlash mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
11-kun
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
“Kelajakdagi kasbim” mavzusida biriktirilgan sinf o‘quvchilar ishtirokida davra suhbati uyushtirish
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan Muz nega yiqitadi? mavzusidagi darsni kuzatish.
Matematika fanidan 1000 ichida sonlarni ayirish usullari mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
4 soat
|
Individual
|
|
Tabiiy fanlar fanidan O’simliklardagi hayotiy jarayonlar mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan Elektron axborotlar mavzusidagi darsni kuzatish.
Texnologiya fanidan Dizaynerlik kasbi mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
12-kun
|
4 soat
|
2 kishilik guruhlarda
|
Biriktirilgan sinf o‘quvchilarining ota-onalari bilan uchrashish
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan Dunyo okeanlari mavzusidagi darsni kuzatish.
Matematika fanidan Qo’shishga doir masalalar mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan O’simliklarning ko’payishi va rivojlanishi mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan Kiyinish madaniyati mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
2 soat
|
2 kishilik guruhlarda
|
|
Texnologiya fanidan Uchuvchilik kasbi mavzusidagi darsni kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.
|
|
13-kun
|
4 soat
|
Jamoaviy
|
|
Ona tili va o‘qish savodxonligi fanidan Ikki to’lqin mavzusidagi darsning 1-qismini kuzatish.
Matematika fanidan Ayirishga doir masalalar mavzusidagi darsni kuzatish.
Tabiiy fanlar fanidan Urug’ va mevani o’rganamiz mavzusidagi darsni kuzatish.
Tarbiya fanidan Ozodalik-inson ko’rki mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
|
Texnologiya fanidan Veterinarlik kasbi mavzusidagi darsni kuzatish.
|
|
|
