|
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash
|
bet | 7/142 | Sana | 13.05.2022 | Hajmi | 0.72 Mb. | | #21027 |
Bog'liq 6-sinf-adabiyot-fanidan-konspekt Иш режа усти, 3-tema. Tańlaw hám jaylastırıw gruppaındaǵı quramalılıqǵa iye saralaw algoritmları (2), matluba-1, ШАРТНОМА-МТТ-ва-ота-–-она-ўртасида-1, Диплом Майсара.uz, Виртуализация амалий иш 1, java, OU50484, Mahsulotlar sifatini standartlashtirish va metrologiay asoslari (1) (1), Документ Microsoft Word (3), 1-Dars, Ehtimollik va statistika 2M, 4-Amaliy ishIV. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og’zaki savol-javob.
V. Uyga vazifa.
VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
O’quv-tarbiya bo’yicha direktor o’rinbosari: _______________
«Adabiyot» 6-sinflar uchun
6-____sinf «______» 6-___sinf «_________»
Mavzu: «SHUM BOLA» ASARI HAQIDA
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Adabiyot fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did,
estetik ong, adabiyotga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
b) tarbiyaviy: Adabiyot fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish. Shu bilan bir qatorda milliy va
mumtoz adabiyotimizga milliy iftihor, qadriyat sifatida e’tirof etish va uni hurmat qilishga o’rgatish.
c) rivojlantiruvchi: O’quvchilarni tafakkur va idrokini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
mediamanba va kutubxonalardan zarur ma’lumotlarni topa olish va ulardan foydalanish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
doimiy ravishda o‘z-o‘zini ma’naviy rivojlantirish, mustaqil o‘qib-o‘rganish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
oila, maktabda bo‘layotgan tadbirlarda faol ishtirok etish, barcha bilan xushmuomalada bo‘lish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
umuminsoniy va milliy qadriyatlarni e’zozlash, orasta kiyinish.
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Adabiyotga e’tibor – kelajakka, ma’naviyatga e’tibor. (I.A.Karimov)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
|
| |