|
Ахборот – комуникация технологиялари воситасида ўқувчиларнинг ўқув – билув мотивларини шакллантиришнинг илмий – назарий асослари
|
| bet | 14/56 | | Sana | 04.02.2022 | | Hajmi | 1.1 Mb. | | #17065 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta\'lim vazirligi n 1666009005, 180-Текст статьи-624-1-10-20201219, 6.4-Amaliyot, АХОЛИНИ КУЧЛИ ЗИЛЗИЛА БИЛАН БОҒЛИҚ ФАВҚУЛОДДА ҲОЛАТЛАРДА, 5G31jGSM0zvSWRIaL68WhTdV40kHSYwRViM8TQMW, 1. Kompyuterlarni tarmoqqa ulashning asosiy maqsadi nimaO‘quv faoliyati motivlari deganda o‘quv faolligi namoyon bo‘lishiga sabab bo‘luvchi barcha omillar: ehtiyojlar, maqsadlar, ustanovkalar, burch hissi, qiziqishlar va boshqalar tushuniladi. G.Rozenfeld o‘qish motivatsiyasining quyidagi omillarini ajratgan.
Ta'lim olish uchun o‘qish, faoliyatdan qoniqmaslik yoki o‘rganilayotgan fanga qiziqmaslik.
Ma'lum qiziqishlarsiz o‘qish.
Ijtimoiy identifikatsiya uchun o‘qish.
Muvaffaqqiyatga erishish yoki muvafaqqiyatsizlikdan qochish uchun o‘qish.
Majburlab yoki qo‘rqqanidan o‘qish.
Umum qabul qilingan me'yorlarga yoki axloqiy majburiyatlarga asoslangan o‘qish.
Hayotda maqsadga erishish uchun ta'lim olish.
Ijtimoiy maqsadlarga, talablarga va qadriyatlarga asoslangan ta'lim.29
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ахборот – комуникация технологиялари воситасида ўқувчиларнинг ўқув – билув мотивларини шакллантиришнинг илмий – назарий асослари
|
