|
Autizm sindromli bolalarni inklyuziv ta’limga jalb qilish
|
| bet | 1/2 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 3,14 Mb. | | #235104 |
Bog'liq Autizm-sindromli-bolalarni-inklyuziv-talimga-jalb-qilish
Autizm sindromli bolalarni inklyuziv ta’limga jalb qilish.
Kirish
Jamiyatga qo'shilish tashqi ta'limning autizm spektri bo'lgan bolalar (ASD) uchun kuchli qismidir va ularni nörotypik o'rtasida muvaffaqiyatli bo'lishga imkon beradi. Ushbu muqaddima ASD bilan o'qishga mo'ljallangan sinflarning o'zaro tushuncha, ijtimoiy integratsiya va individual o'qish imkoniyatlari yaratishdagi ahamiyatini o'rganadi.
Bajardi:Raxmanova Rushona.
Autizm sindromi nima?
Autizm sindromi, normaldan farqli ravishda o'sish va rivojlanishning har tomonlama zararlangan bir holatidir. Bu sindrom ham yoshdagi va kattalardagi insonlarda paydo bo'lishi mumkin.
Autizmni tushunish uchun asosiy belgilar:
- Boshqa odamlar bilan aloqada bo'lishga qodir emaslik
- O'zaro muloqotda qiyinchilik
Autizm sindromining ko'rsatkichlari va bu ko'rsatkichlarning turli xil turlari mavjudligi.
Inkluziv ta'lim nima?
Inkluziv ta'lim, har qanday o'quvchining, inkluziv jamiyatning bir qismi sifatida, o'ziga xos qobiliyatlarini rivojlantirish uchun o'quvchilarning turli taqdimot va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish yordamida qo'llab-quvvatlashdir. Bu usulga qatnashuvchi barcha o'quvchilar, qiziqishlari va zarur talablari ko'rib chiqilgan holda o'rganish huquqiga ega.
Inkluziv ta'limning autizmga e'tibor berishda ko'plab foydalari mavjud. Bunday ta'lim usuli, autizm sindromli bolalarga qarashlarni tiklashda va ularning ijtimoiy integratsiyasini oshirishda yordam beradi. Bundan tashqari, inkluziv ta'lim o'quvchilarning umumiy qobiliyatlarini rivojlantirishda va o'zlarini o'rganish huquqiga ega bo'lishlarida yordam beradi.
Autizm va ta'lim: Eng yaxshi praktikalar
Autizm bilan yashovchi bolalar uchun ta'limning eng muhim tamoyillari.
Inkluziv ta'limning autizmga ega bolalarga yordam berish uchun quyidagi tavsiyalarni amalga oshirishingiz mumkin:
- Bolalarni o'ziga xos qobiliyatlarini va talablarni hisobga olgan individual ta'lim rejasiga asoslang.
- Ijtimoiy aloqalarni rivojlantirish uchun guruhda ishlaganingizda autizmli bolalarni boshqa o'quvchilar bilan birga ishlating.
- Maslahat va yordam olish uchun autizm kasb etgan specialistlardan foydalaning.
- O'quvchilarning o'zlarini ifodalanish va kommunikatsiya qilish qobiliyatlarini rivojlantirish uchun qo'llanmalar va texnologiyalardan foydalaning.
Autizm spektri bo'lgan kasallikni tushunish
Xususiyatlar
Autizm spektri bo'lgan kasallik (ASD) qo'shma tashqi ta'limda, kommunikatsiyada va harakatlanishda farqni bildiruvchi murakkab nevrolojik holatdir. ASD kasalligi bo'lgan shaxslar keng ko'lamli qobiliyat va muammo'larga ega bo'lishi mumkin.
Xissiyotlar bilan uslubiy ishlash
Autizm spektriga ega ko'p kishi tashqi o'zgargan hissiyotlarga tushunmaydigan ta'sir ko'rsatadilar, bu esa ko'rgan, eshitgan, taxmin qilingan va boshqa stimuliylarga ko'paygan yoki kamaygan hissiyatlar tushunishiga olib keladi. Bu ularning muloqotlari va kundalik faoliyatiiga ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Kognitiv turli bo'lganlik
Autizm spektri bo'lgan kasallar odatda shaxsiy kognitiv profilga ega bo'lishadi, bu yerlarni tan olishda, tafsilotlarga e'tibor qaratishda va ko'zni-joy koordinatsiyasida qobiliyatlarida kuchli tomonlariga ega bo'lishi mumkin, shuningdek, ijtimoiy tan olish va ijrochilik funksiyalarida muammo'larini aniqlashda qiyinchiliklari bo'lishi mumkin.
Spektrning xilma xilligi
ASD - bu spektrli holat, ya'ni odamlarning xususiyatlari va qo'llab-quvvatlash ehtiyojlari juda farq qilishi mumkin. ASD bilan kasallangan ikkita odam bir-biriga o'xshamaydi, bu shaxsiy yondashuvlarning muhimligini ta'kidlaydi.ASD kasalligi spektri holatda bo'lishi mumkin, bu shaxslarning xususiyatlari va qo'llab-quvvatlash kerakligi juda ko'p turlikda bo'lishi mumkin. Har ikki ASD kasalligi bo'lgan shaxs bir-biridan turli bo'lishi mumkin, bu personalizatsiyalash uslubining ahamiyatini ko'rsatadi.
Kenaytirilgan Ta'limning Ahamiyati
|
| |
