|
Bajardi: – kurs talabasi 032-19 guruhi talabasi bajardi: Karimov Azamat Tekshirdi : Yusupova Z. Toshkent 2023 topshiriq vazifa 1
|
bet | 1/4 | Sana | 19.04.2023 | Hajmi | 119.99 Kb. | | #52556 |
Bog'liq 1-topshiriq sirtqi 22222, Dilshod, AQSHda taʼlim - Vikipediya, 10-sinf-tayyor-200-ta-matimatika
O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi
Muhammad al-xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti
TOPSHIRIQ 1
BAJARDI: 4– KURS TALABASI
032-19 GURUHI TALABASI
Bajardi: Karimov Azamat
Tekshirdi : Yusupova Z.
TOSHKENT 2023
TOPSHIRIQ 1
Vazifa 1
Pedagogika. Psixologiya fanidan
Bilaman
|
Bilishni xohlayman
|
Bilib oldim
|
Ta'lim psixologiyasi
|
Savdo psixologiyasi, Harbiy psixologiya, Klinik psixologiya, Sud psixologiyasi,Ijtimoiy psixologiya
|
Ijtimoiy psixologiya
|
Vazifa 2
Berilgan tushunchalar mazmunini izohlab bering.
Tushunchalar mazmunini
|
shaxs
|
Alohida individ, mohiyatan yaxlit ijtimoiy-axloqiy olam. U oʻzida inson mohiyatini, uning mavjudot sifatidagi qadriyatini mujassam etadi. Shaxs ijtimoiy-gumanitar fanlarda oʻz yoʻnalishi, tadqiqot obʼyekti va maqsadi nuqtai nazaridan turlicha talqin etiladi
|
|
tarbiya
|
shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, maʼnaviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogik jarayon
|
|
bilim
|
kishilarning tabiat jamiyat hodisalari haqida hosil qilgan voqelik maʼlumotlar; voqelikning inson tafakkurida aks etishi.
|
|
Ko’nikma
|
nsonning ilgarigi tajribalari asosida muayyan faoliyat yoki harakatni amalga oshirish qobiliyati. K.lar amaliy faoliyatga, bilimlarni amalda qoʻllay bilishga oid faoliyatning tarkibiy qismidir. K. faoliyatning maqsadi va sharoitlariga mutanosib ravishda harakatni muvaffaqiyatli bajarish usullaridir
|
|
malaka
|
psixologiyada — muayyan kasb, ishni yaxshi oʻzlashtirish natijasida orttirilgan mahorat. Odatda, biron ish jarayonida harakatlar anglanilgan yoki anglanilmagan tarzda amalga oshiriladi
|
|
Ma’lumot
|
(pedagogikada) — shaxsning oʻqish-oʻrganish natijasida oʻzlashtirgan bilim koʻnikmalari hajmi, yoʻnalishi va darajasi. Taʼlimtarbiya hamda mustaqil bilim olish jarayonida olinadi. M. insoning ongli faoliyati jarayonida oʻzlashtirib boriladi
|
|
bilim
|
kishilarning tabiat jamiyat hodisalari haqida hosil qilgan voqelik maʼlumotlar; voqelikning inson tafakkurida aks etishi. Kundalik tasavvurimizda nimaning nima ekanligiga ishonsak va bu ishonchimiz biz odatlangan voqea va qoidalarga zid kelmasa bunda ishonch hisoblanadi
|
|
rivojlantirish
|
tabiat va jamiyatdagi qonuniyatli oʻzgarish; bir sifat holatidan boshqasiga, eskidan yangiga oʻtish. Rivojlanish natijasida obʼyektning — tarkibi yoki strukturasining yangi sifat holati vujudga keladi
|
|
metod
|
(yun. "metodos" — bilish yoki tadqiqot yoʻli, nazariya, taʼlimot) — vo-qelikni amaliy va nazariy egallash, oʻzlashtirish, oʻrganish, bilish uchun yoʻlyoʻriklar, usullar majmuasi, falsafiy bilimlarni yaratish va asoslash usuli.
|
|
mafkura
|
(arab. — fikrlar majmui) — muayyan ijtimoiy guruh, qatlam, millat, jamiyat, davlatning manfaatlari, orzulari, maqsadlari ifodalangan qarashlar va ularni amalga oshirish tizimi. Unda manfaatlari ifodalanayotgan guruh va qatlamlarning oʻtmishi, bugungi kuni va istiqboli oʻz ifodasini topa
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Bajardi: – kurs talabasi 032-19 guruhi talabasi bajardi: Karimov Azamat Tekshirdi : Yusupova Z. Toshkent 2023 topshiriq vazifa 1
|