|
U mum ta’l im maktablaridaBog'liq mehnat talimi jarayonida keys-stadi texnalogiyasini qollash informatika 1, akrom61 k t (0) 2, 8-matka, The Forsyte Saga, Презентация Microsoft PowerPoint, 22-Test shaklidagi topshiriqlar tarkibi, prezentatsiya, Pedagogika psixologiya fanlarini o\'qitish metodikasi 4 kurs PP, 3-mustaqil ish, 2-mustaqil ish, 5-Maâruza Mavzu Ochiq kalit infratuzilmasi Reja-fayllar.org, O‘RQ-868 13.09.2023 qonun chegara, O‘RQ-109 14.09.2007 qimor o\'yinlari, 19-maktab CHQBT xonasiU mum ta’l im maktablarida Mazkur bitiruv malakaviy ish dan
kelib chiqqan holda biz mehnat ta’limi fanlarni o‘qitishda keys-stadi
texnologiyasining ilmiy pedagogik asoslarini tahlil qildik.
Olib borgan kuzatish ishlarimiz shuni ko‘rsatadiki, keys-stadi texnologiyasi
ta’lim jarayoniga nisbatan yaqinda kirib keldi va pedagoglar tomonidan faoliyatga
keng joriy qiliniyapti. Keys-stadi texnologiyasi asosini ta’lim jarayoniga joriy
etishda, o‘quvchilarning kasbiy faoliyati bilan bog’liq vaziyatlar va ularning tahlili
tashkil qiladi. Bo‘lg’usi kasbiy faoliyat bilan bog’liq vaziyatlarni chuqur o‘rganish
natijasida nazariyaning amaliyot bilan bog’liqligini ta’minlaydi. O‘quvchilar
muayyan vaziyatlarni har tomonlama o‘rganadilar. O‘z navbatida ular faol
fikrlaydilar, nazariy mashg’ulotlarda o‘zlashtirilgan bilimlarni mustaqil o‘rganish
davomida to‘plangan ma’lumotlari bilan taqqoslaydilar, shaxsiy tajribalariga
murojaat qiladilar. Turli vaziyatlarni hamkorlikda yoki mustaqil ravishda tahlil
qilish va qayta ishlashlari davomida qo‘shimcha ma’lumotlarga nisbatan zarurat
sezadilar.
Mazkur mavzuning yetarli darajada tadqiq qilinmaganligi magistirlik
dissertatsiya ishini muammosining muayyan darajadagi dolzarbligi va yangiligini
belgilaydi.
Mummoning o‘rganilganlik darajasi. Keys - stadi uslubi birinchi
marotaba ijtimoiy fanda Frederik Le Play tomonidan 1929 yil oila byudjeti
statistikasini hisoblashda qo‘llangan.[30,116 b] Keyinchalik keys stadilar ijtimoiy
fanlarda yangi nazariyalarni yaratishda sotsiologlar Barney Glaser va Anselm
Strauss tomonidan 1967 yil, “asoslangan nazariyada” tadqiqot metodi sifatida
qo‘llanilgan. XX asrning 70-80 yillariga kelib ushbu texnologiya dunyo bo‘ylab
keng tarqaldi. Ko‘pgina mamlakatlarda bu texnologiyadan faqat iqtisod fanlarini
o‘qitishda qo‘llanilib kelingan edi. O‘sha paytda bu texnologiya ustida rossiyalik
olimlardan
G.A
Bryanskiy,
Yu.Yu
Ekaterinoslavskiy,
O.V
Kozlova,
Yu.D.Krasovskiy, V.Ya. Platonov, D.A Pospelov, O.A.Ovsyannikov, V.S.
Rapopportniklar ilmiy izlanishlar olib borganlar.
|
| |
