Bo‘lajak o‘qituvchi egallashi kerak bo‘lgan qanday bilim va ko‘nikmalarni o‘z ichiga oladi? ====
# pedagogik dasturiy vositalarning umumiy ta’rifi, tamoyillari, texnologiyasi, o‘quv faoliyatni boshqarish====
zamonaviy pedagogik vositalarini yaratish texnologiyalari va ta’lim jarayonida qo‘llash,idrok etish====
talabalarga zamonaviy pedagogik vositalari haqida bilim berishning asosiy ustunliklarini tushuntirish====
pedagogik-dasturiy vositalarining ssenariysini yaratish texnologiyasini o’rgatish ++++
Fanni o‘zlashtirish jarayonida talabalar nimalarni bilishi kerak? ====
#pedagogik dasturiy vositalarning umumiy ta’rifini, namoyish etuvchi dasturlarini, nazorat qiluvchi dasturlarini, o‘rgatuvchi dasturlarini, dasturiy vositalarning didaktik imkoniyatlarini bilishi kerak====
talabalarga zamonaviy pedagogik vositalari haqida bilishi kerak va ulardan samarali foydalana olishni, dasturiy vositalarning didaktik imkoniyatlarini, ssenariylarni taqdim etishni bilishi kerak====
pedagogik-dasturiy vositalarining ssenariysini yaratish texnologiyasi, dasturlash tillarida PDV yaratishni va dasturiy vositalarning didaktik imkoniyatlarini, ssenariylarni taqdim etishni bilishi kerak ====
o‘quv-ta’lim jarayonida pedagogik-dasturiy vositalarini yaratish va ulardan samarali foydalana olishni bilishi kerak++++
Fanni o‘zlashtirish jarayonida talabalar qanday ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak? ====
#pedagogik-dasturiy vositalarining ssenariysini yaratish texnologiyasi, dasturlash tillarida PDV yaratish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak====
pedagogik dasturiy vositalarning umumiy ta’rifini, namoyish etuvchi dasturlarini, nazorat qiluvchi dasturlarini, o‘rgatuvchi dasturlarini, dasturiy vositalarning didaktik imkoniyatlari ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak====
talabalarga zamonaviy pedagogik vositalari haqida ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak====
o‘quv-ta’lim jarayonida pedagogik-dasturiy vositalarini yaratish va ulardan samarali foydalana olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. ++++
Fanni o‘zlashtirish jarayonida talabalar qanday malakalarga ega bo‘lishi kerak? ====
#o‘quv-ta’lim jarayonida pedagogik-dasturiy vositalarini yaratish va ulardan samarali foydalana olish malakalariga ega bo‘lish kerak====
pedagogik-dasturiy vositalarining ssenariysini yaratish texnologiyasi, dasturlash tillarida PDV yaratish malakalariga ega bo‘lish kerak====
pedagogik dasturiy vositalarning umumiy ta’rifini, namoyish etuvchi dasturlarini, nazorat qiluvchi dasturlarini, o‘rgatuvchi dasturlarini, dasturiy vositalarning didaktik imkoniyatlari malakalariga ega bo‘lish kerak====
talabalarga zamonaviy pedagogik vositalari haqida malakalariga ega bo‘lishi kerak++++
Pedagogik dasturiy vositalar bu …? ====
#kompyuter texnologiyalari yordamida o‘quv jarayonini qisman yoki to‘liq avtomatlashtirish uchun mo‘ljallangan didaktik vosita====
o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga, o’rgatishga yo‘naltirish====
egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo‘llaniladi====
avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo’naltirish++++
Pedagogik dasturiy vositalarni qanday dasturlarga ajratish mumkin? ====
#o‘rgatuvchi dasturlar, test dasturlari, mashq qildirgichlar, virtual o‘quv muhitini shakllantiruvchi dasturlar====
musiqiy dasturlar, test dasturlari, matn dasturlar, mashq qildirgichlar, grafika dasturlari va audio dasturlar====
oʻyin dasturlar, test dasturlari, matn dasturlar, Office dasturlari , videolarga ishlov beruvchi dasturlar====
musiqiy dasturlar, sayt yaratish dasturlari, test dasturlar++++
O‘rgatuvchi dasturlar qanday maqsadlarda qoʻllaniladi? ====
#o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltiradi====
egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida
qo‘llaniladi====
avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi yoki baholash maqsadlarida qo‘llaniladi====
virtual o‘quv muhitini shakllantirishga xizmat qiladi++++
Test dasturlari qanday maqsadlarda qoʻllaniladi? ====
#egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo‘llaniladi====
o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltiradi====
avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi====
virtual o‘quv muhitini shakllantirishga xizmat qiladi++++
Mashq qildirgichlar (trenajorlar) qanday maqsadlarda qoʻllaniladi? ====
#avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi====
o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltiradi====
egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo‘llaniladi====
virtual o‘quv muhitini shakllantirishga xizmat qiladi++++
Virtual o‘quv muhitini shakllantiruvchi dasturlar qanday maqsadlarda qoʻllaniladi? ====
#virtual o‘quv muhitini shakllantirishga xizmat qiladi====
o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltiradi====
avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi====
egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo‘llaniladi++++
Pedagogik dasturiy vositalarni yaratishga qo‘yiladigan talablar guruhini sanang. ====
#didaktik, metodik, psixologik, texnik, ergonomik====
didaktik, metodik, fizik, texnik, ergonomik====
didaktik, metodik, filologik, texnik, fiziologik====
didaktik, metodik, fizik, psixologik, ergonomik++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan didaktik talablarni izohlang? ====
#ilmiylik, tushunarli, tizimli, uzluksizlik va yaxlitlik, izchillik, muammolilik, ko‘rgazmalilik, faollashtirish====
fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish, metodlari o‘zaro bog‘liqliligi, aloqadorliligi====
idrok etish, tafakkur, diqqati, motivatsiya, xotira, tasavvuri, yoshi va individual psixologik xususiyatlari====
zamonaviy universal shaxsiy kompyuterlar, tashqi qurilmalari, test o‘tkaziladigan manbalar++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan metodik talablarni izohlang? ====
#fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish, metodlari o‘zaro bog‘liqliligi, aloqadorliligi====
ilmiylik, tushunarli, tizimli, uzluksizlik va yaxlitlik, izchillik, muammolilik, ko‘rgazmalilik, faollashtirish====
idrok etish, tafakkur, diqqati, motivatsiya, xotira, tasavvuri, yoshi va individual psixologik xususiyatlari====
zamonaviy universal shaxsiy kompyuterlar, tashqi qurilmalari, test o‘tkaziladigan manbalar++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan psixologik talablarni izohlang? ====
#idrok etish, tafakkur, diqqati, motivatsiya, xotira, tasavvuri, yoshi va individual psixologik xususiyatlari====
fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish, metodlari o‘zaro bog‘liqliligi, aloqadorliligi====
ilmiylik, tushunarli, tizimli, uzluksizlik va yaxlitlik, izchillik, muammolilik, ko‘rgazmalilik, faollashtirish====
zamonaviy universal shaxsiy kompyuterlar, tashqi qurilmalari, test o‘tkaziladigan manbalar++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan texnik talablarni izohlang? ====
#zamonaviy universal shaxsiy kompyuterlar, tashqi qurilmalari, test o‘tkaziladigan manbalar====
fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish, metodlari o‘zaro bog‘liqliligi, aloqadorliligi====
idrok etish, tafakkur, diqqati, motivatsiya, xotira, tasavvuri, yoshi va individual psixologik xususiyatlari====
ilmiylik, tushunarli, tizimli, uzluksizlik va yaxlitlik, izchillik, muammolilik, ko‘rgazmalilik, faollashtirish++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan tarmoq talablarini izohlang? ====
#«mijoz-server» arxitekturasi, Internet-navigatorlar, tarmoq operatsion tizimlari, telekommunikatsiya, boshqaruv vositalari====
tartiblilik va ifodalilik, bezashning funksional vazifasi, ochiqlik, moslashuvchanlik, kreativlik, ko‘rgazmalilik, intellektual rivojlanish====
interfaollik, maqsadga yo‘nalganlik, ochiqlik, moslashuvchanlik, kreativlik, ko‘rgazmalilik, intellektual rivojlanish====
do‘stonalik, foydalanuvchiga moslashish, ekran shakllarini tashkil etish++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan estetik talablarni izohlang? ====
#tartiblilik va ifodalilik, bezashning funksional vazifasi====
«mijoz-server» arxitekturasi, Internet-navigatorlar, tarmoq operatsion tizimlari, telekommunikatsiya====
interfaollik, maqsadga yo‘nalganlik, ochiqlik, moslashuvchanlik, kreativlik, ko‘rgazmalilik, intellektual rivojlanish====
do‘stonalik, foydalanuvchiga moslashish, ekran shakllarini tashkil etish++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan maxsus talablarni izohlang? ====
#interfaollik, maqsadga yo‘nalganlik, ochiqlik, moslashuvchanlik, kreativlik, ko‘rgazmalilik, intellektual rivojlanish====
tartiblilik va ifodalilik, bezashning funksional vazifasi, internet-navigatorlar, tarmoq operatsion====
«mijoz-server» arxitekturasi, Internet-navigatorlar, tarmoq operatsion tizimlari, telekommunikatsiya ====
do‘stonalik, foydalanuvchiga moslashish, ekran shakllarini tashkil etish, internet-navigatorlar, tarmoq operatsion++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan ergonomik talablarni izohlang? ====
#do‘stonalik, foydalanuvchiga moslashish, ekran shakllarini tashkil etish====
tartiblilik va ifodalilik, bezashning funksional vazifasi====
interfaollik, maqsadga yo‘nalganlik, ochiqlik, moslashuvchanlik, kreativlik, ko‘rgazmalilik====
«mijoz-server» arxitekturasi, Internet-navigatorlar, tarmoq operatsion tizimlari, telekommunikatsiya ++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan didaktik talabning Ilmiylik mazmuniga izoh bering. ====
#ta’lim mazmunining zamonaviy fan darajasiga muvofiqligi====
nazariy murakkablik va bayon etish chuqurligi darajasining aniqlanishi====
o‘rganuvchi yechishi lozim bo‘lgan muammoli vaziyatga duch kelishi====
o‘quv axborotini kompyuter tasviri yuqori sifati, axborotni qabul qilishga yo‘naltirish====
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan didaktik talabning Tushunarlilik mazmuniga izoh bering. ====
#nazariy murakkablik va bayon etish chuqurligi darajasining aniqlanishi====
ta’lim mazmunining zamonaviy fan darajasiga muvofiqligi====
o‘rganuvchi yechishi lozim bo‘lgan muammoli vaziyatga duch kelishi====
o‘quv axborotini kompyuter tasviri yuqori sifati, axborotni qabul qilishga yo‘naltirish++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan didaktik talabning Muammolilik mazmuniga izoh bering. ====
#o‘rganuvchi yechishi lozim bo‘lgan muammoli vaziyatga duch kelishi====
nazariy murakkablik va bayon etish chuqurligi darajasining aniqlanishi====
ta’lim mazmunining zamonaviy fan darajasiga muvofiqligi====
o‘quv axborotini kompyuter tasviri yuqori sifati, axborotni qabul qilishga yo‘naltirish++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan didaktik talabning Ko‘rgazmalilik mazmuniga izoh bering. ====
#o‘quv axborotini kompyuter tasviri yuqori sifati, axborotni qabul qilishga yo‘naltirilganligi====
nazariy murakkablik va bayon etish chuqurligi darajasining aniqlanishiga yo’naltirish====
o‘rganuvchi yechishi lozim bo‘lgan muammoli vaziyatga duch kelishini oldini olish====
ta’lim mazmunining zamonaviy fan darajasiga muvofiqligini tekshirish++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan didaktik talabning Faollashtirish mazmuniga izoh bering. ====
#mustaqil ishlab chiqish va yakka tartibda modellar tuzish====
alohida predmet yoki hodisani ongli idrok qilish====
predmetlarni ongli ravishda idrok qilib, doimo ularni tanish====
avvalgi tajribaning natijalarini qayta tiklash++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan psixologik talabning Idrok etish mazmuniga izoh bering. ====
#alohida predmet yoki hodisani ongli idrok qilish====
mustaqil ishlab chiqish va yakka tartibda modellar tuzish====
predmetlarni ongli ravishda idrok qilib, doimo ularni tanish====
avvalgi tajribaning natijalarini qayta tiklash++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan psixologik talabning Xotira mazmuniga izoh bering. ====
#predmetlarni ongli ravishda idrok qilib, doimo ularni tanish====
alohida predmet yoki hodisani ongli idrok qilish====
mustaqil ishlab chiqish va yakka tartibda modellar tuzish====
avvalgi tajribaning natijalarini qayta tiklash++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan psixologik talabning Tasavvur mazmuniga izoh bering. ====
#avvalgi tajribaning natijalarini qayta tiklash====
alohida predmet yoki hodisani ongli idrok qilish====
predmetlarni ongli ravishda idrok qilib, doimo ularni tanish====
mustaqil ishlab chiqish va yakka tartibda modellar tuzish++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan psixologik talabning Tafakkur mazmuniga izoh bering. ====
#fikrlarning xususiydan umumiyga va aksincha o‘tishni ochib berishi====
alohida predmet yoki hodisani ongli idrok qilish====
predmetlarni ongli ravishda idrok qilib, doimo ularni tanish====
mustaqil ishlab chiqish va yakka tartibda modellar tuzish++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan ergonomik talabning Komfort vizual muhit mazmuniga izoh bering. ====
#rang bilan shakllantirilganda 4 tadan ortiq bo‘lmagan rangdan foydalanish====
yo iliq, yohud sovuq ranglardan foydalanish va fonga to’q ranglardan foydalanish====
nigohning ekranga yo‘naltirilishini hisobga olish va tasvirning sifati====
qorong‘u fonda yorug‘ matnning, yoki yorug‘da qorong‘u matnning aks etishi++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan ergonomik talabning Rang xarakteristikalari mazmuniga izoh bering. ====
#yo iliq, yohud sovuq ranglardan foydalanish====
rang bilan shakllantirilganda 4 tadan ortiq bo‘lmagan rangdan foydalanish====
nigohning ekranga yo‘naltirilishini hisobga olish====
qorong‘u fonda yorug‘ matnning, yoki yorug‘da qorong‘u matnning aks etishi++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan ergonomik talabning Axborotning fazaviy joylashtirilishi mazmuni. ====
#nigohning ekranga yo‘naltirilishini hisobga olish====
yo iliq, yohud sovuq ranglardan foydalanish====
rang bilan shakllantirilganda 4 tadan ortiq bo‘lmagan rangdan foydalanish====
qorong‘u fonda yorug‘ matnning, yoki yorug‘da qorong‘u matnning aks etishi++++
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan ergonomik talabning Diqqat darajasini oshirish mazmuniga izoh bering. ====
#qorong‘u fonda yorug‘ matnning, yoki yorug‘da qorong‘u matnning aks etishi====
yo iliq, yohud sovuq ranglardan foydalanish va fonga to’q ranglardan foydalanish====
nigohning ekranga yo‘naltirilishini hisobga olish va tasvir sifatini bilishi====
rang bilan shakllantirilganda 4 tadan ortiq bo‘lmagan rangdan foydalanish====
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan ergonomik talabning Tushunishni tashkillashtirish mazmuniga izoh. ====
#qo‘shimcha belgilar bilan eslab qolishga ko‘rsatma berish====
yo iliq, yohud sovuq ranglardan foydalanish====
nigohning ekranga yo‘naltirilishini hisobga olish====
rang bilan shakllantirilganda 4 tadan ortiq bo‘lmagan rangdan foydalanish====
Pedagogik dasturiy vositalar qanday metodik talablarga javob berishi kerak? ====
#o‘quv materialini taqdim etishning tushunchali, obrazli va harakatli komponentlarining o‘zaro bog‘liqligi====
o‘quv materialini taqdim etishning tushunchali va obrazli tushuntirish, harakatlarning animatsiyaliligi====
obrazli va harakatli komponentlarining o‘zaro bog‘liqligi, tasvirlar va audiolarning hajmi oshmasligi====
ko‘proq ma’lumotlarni yoritishga intilish, o’rganuvchiga qulay bo’lishi zarur++++
Pedagogik dasturiy vositalar yaratishda o‘quvchilarning psixofiziologik hususiyatlari? ====
#ko‘proq ma’lumotlarni yoritishga intilish o‘quvchini ortiqcha toliqtirishga, uzatish tezligini oshirish esa o‘zlashtirish sifatiniing pasayishiga olib keladi====
ko‘proq ma’lumotlarni yoritishga intilish o‘quvchini ortiqcha toliqtirishga olib keladi va u pedagogik dasturiy vositadan foydalanmaydi====
ma’lumotlarni uzatish tezligini oshirish o‘zlashtirish sifatiniing pasayishiga olib keladi va o’quvchining psixologiyasiga ta’sir etadi====
ko‘proq ma’lumotlarni yoritishga intilish o‘quvchini toliqtirmaydi, aksinchi oshiradi====
Pedagogik dasturiy vositalar yaratishda qo‘llaniladigan dasturiy vositalar tarkibi? ====
#gipermatn hujjat, tasvir, illyustratsiya, ovoz, video, test yaratish dasturlari====
gipermatn hujjat, tasvir, test yaratish dasturlari, Office dasturlari====
gipermatn hujjat, illyustratsiya, video, test yaratish dasturlari, ovozli dasturlar====
gipermatn hujjat, tasvir, ovoz, video yaratish dasturlari++++
Pedagogik dasturiy vositalarning gipermatn hujjatlarini yaratish dasturlari? ====
#FrontPage, Macromedia Dreamweaver, Home Site, PHP====
Paint, Adobe PhotoShop, CorelDraw, Adobe Illustrator====
3D MAX, Maya, Gif Animator, Macromedia Flash, Adobe Premier====
SoundForge, Wave Lab, Movie Maker, Sound Recorder++++
Pedagogik dasturiy vositalarning tasvir, rasmlarini yaratish dasturlari? ====
#Paint, Adobe PhotoShop, CorelDraw, Adobe Illustrator====
FrontPage, Macromedia Dreamweaver, Home Site====
3D MAX, Maya, Gif Animator, Macromedia Flash ====
SoundForge, Wave Lab, Movie Maker, Sound Recorder++++
Pedagogik dasturiy vositalarning dinamik illyustratsiyalarini yaratish dasturlari? ====
#3D MAX, Maya, Gif Animator, Macromedia Flash, Adobe Premier====
Paint, Adobe PhotoShop, CorelDraw, Adobe Illustrator====
FrontPage, Macromedia Dreamweaver, Home Site ====
SoundForge, Wave Lab, Movie Maker, Sound Recorder++++
Pedagogik dasturiy vositalarning ovozli jarayonlarni tahrirlarsh, yaratish dasturlari? ====
#SoundForge, Wave Lab, Movie Maker, Sound Recorder====
Paint, Adobe PhotoShop, CorelDraw, Adobe Illustrator====
3D MAX, Maya, Gif Animator, Macromedia Flash ====
FrontPage, Macromedia Dreamweaver, Home Site++++
Pedagogik dasturiy vositalarning videoroliklarini yaratish dasturlari? ====
#UleadVideoStudio, Pinnacle studio, Movie Maker====
FormatFactory, Auroramedia, VideoConverter Gold====
Microsoft Access, SQL, MySQL, Paradox====
iSpring Suite, Hot Potatoes, AutoPlay MediaStudio++++
Pedagogik dasturiy vositalarning ovoz, video fayllarini konvertatsiyalash dasturlari? ====
#FormatFactory, Auroramedia, VideoConverter Gold====
UleadVideoStudio, Pinnacle studio, Movie Maker====
Microsoft Access, SQL, MySQL, Paradox====
iSpring Suite, Hot Potatoes, AutoPlay MediaStudio++++
Pedagogik dasturiy vositalarning ma’lumotlar bazalarini yaratish dasturlari? ====
#Microsoft Access, SQL, MySQL, Paradox====
FormatFactory, Auroramedia, VideoConverter Gold====
UleadVideoStudio, Pinnacle studio, Movie Maker====
iSpring Suite, Hot Potatoes, AutoPlay MediaStudio++++
Mashg‘ulotlarni pedagogik dasturiy vositalar yordamida tashkillashtirish. ====
#iSpring Suite, Hot Potatoes, AutoPlay MediaStudio====
FormatFactory, Auroramedia, VideoConverter Gold====
Microsoft Access, SQL, MySQL, Paradox====
UleadVideoStudio, Pinnacle studio, Movie Maker++++
Pedagogik dasturiy vositalarning testlarni yaratish dasturlari? ====
#MultiTester, Wondershare QuizCreator, EasyQuizzy, iSpring QuizMaker====
iSpring Suite, Hot Potatoes, AutoPlay MediaStudio====
3D MAX, Maya, Gif Animator, Macromedia Flash, Adobe Premier====
FrontPage, Macromedia Dreamweaver, Home Site, PHP++++
Kompyuter texnologiyalari yordamida o‘qitishni amalga oshirish ko‘rinishlar? ====
#«Kirib boruvchi» texnologiyalar, Asosiy, qo‘llanayotgan aniq texnologiya, Monotexnologiyalar====
«Kirib boruvchi» texnologiyalar, qo‘llanayotgan aniq texnologiya, Monotexnologiyalar====
Asosiy, qo‘llanayotgan aniq texnologiya, Monotexnologiyalar va ko’rgazmalilik====
Asosiy, Monotexnologiyalar, texnik va dasturiy vositalar, «Kirib boruvchi» texnologiyalar++++
Kompyuter o‘qitish vositasi sifatida o‘quvchi va o‘qituvchiga yordamchi bo‘la olish jihati? ====
#avtomatlashgan sinf jurnali, savol-javob qilish va o‘qitish natijalarini ishlab chiqish vositasi, vazifalarni bajarish vositasi====
o‘quv jarayonini, fanni auditoriya darajasida to‘laligicha tashkil etish, yakka
topshiriqlar berish, turlicha usullar va yondashuvlarni taqqoslash====
o‘quv axborotining manbai, ko‘rgazmali qurol, yakka tartibdagi axborot, tashhislash va nazorat vositasi====
turli anglash masalalarini yechish, yechimni tahlil qilish, yakka topshiriqlar berish, turlicha usullar va yondashuvlarni taqqoslash ====
O‘qituvchining kompyuter texnologiyalaridan foydalanish funksiyalari? ====
#o‘quv jarayonini, fanni auditoriya darajasida to‘laligicha tashkil etish====
avtomatlashgan sinf jurnali, savol-javob qilish va o‘qitish natijalarini ishlab chiqish vositasi====
o‘quv axborotining manbai, ko‘rgazmali qurol, yakka tartibdagi axborot, tashhislash va nazorat vositasi====
turli anglash masalalarini yechish, yechimni tahlil qilish, yakka topshiriqlar berish, turlicha usullar va yondashuvlarni taqqoslash====
Kompyuterning axborotli o‘qitishning bir qismi sifatidagi asosiy funksiyalari? ====
#o‘quv axborotining manbai, ko‘rgazmali qurol, yakka tartibdagi axborot, tashhislash va nazorat vositasi====
o‘quv jarayonini, fanni auditoriya darajasida to‘laligicha tashkil etish====
avtomatlashgan sinf jurnali, savol-javob qilish va o‘qitish natijalarini ishlab chiqish vositasi====
turli anglash masalalarini echish, yakka topshiriqlar berish, turlicha usullar va yondashuvlarni taqqoslash++++
Kompyuter orqali pedagogik samaradorlikka erishish (ega boʻlish) jihatlari? ====
#turli anglash masalalarini echish, yakka topshiriqlar berish, turlicha usullar va yondashuvlarni taqqoslash, almashib turadigan savol-javoblar====
o‘quv jarayonini, fanni auditoriya darajasida to‘laligicha tashkil etish====
o‘quv axborotining manbai, ko‘rgazmali qurol, yakka tartibdagi axborot, tashhislash va nazorat vositasi, visual modellar yaratish va dastur tuzish====
avtomatlashgan sinf jurnali, savol-javob qilish va o‘qitish natijalarini ishlab chiqish vositasi++++
Kompyuterlar ta’lim tizimida asosan necha yo‘nalishda foydalaniladi? ====
#4====
3====
2====
5++++
Kompyuterning ta’lim tizimida o‘rganish ob’ekti sifatida foydalanilishiga izoh bering. ====
#yangiliklar ixtirosida oʻrganish obyekti uchun qoʻllashda====
oʻquv jarayonida texnik vositalarni qoʻllashda====
oʻquvchilar faoliyatini boshqarish jarayonida====
ilmiy-tadqiqot ishlarida natijalar olish jarayonida++++
Kompyuterning ta’limda o‘qitishning texnik vositalari sifatida foydalanilishiga izoh bering. ====
#oʻquv jarayonida texnik vositalarni qoʻllashda====
yangiliklar ixtirosida oʻrganish obyekti uchun qoʻllashda====
oʻquvchilar faoliyatini boshqarish jarayonida====
ilmiy-tadqiqot ishlarida natijalar olish jarayonida++++
Kompyuterning ta’lim tizimida ta’limni boshqarishda foydalanilishiga izoh bering. ====
#oʻquvchilar faoliyatini boshqarish jarayonida ====
oʻquv jarayonida texnik vositalarni qoʻllashda====
yangiliklar ixtirosida oʻrganish obyekti uchun qoʻllashda====
ilmiy-tadqiqot ishlarida natijalar olish jarayonida++++
Kompyuterning ta’lim tizimida ilmiy-pedagogik izlanishlarda foydalanilishiga izoh bering. ====
#ilmiy-tadqiqot ishlarida natijalar olish jarayonida====
oʻquv jarayonida texnik vositalarni qoʻllashda====
oʻquvchilar faoliyatini boshqarish jarayonida====
yangiliklar ixtirosida oʻrganish obyekti uchun qoʻllashda++++
Kompyuter texnologiyalari ta’lim mazmuni rivojlanishini ta’minlaydi, ular qaysilar? ====
ta’lim mazmunini takomillashtirish, tarkibiy qismlarini bog‘lash, kurslarni mashg‘ulotlar majmuasi ko‘rinishida taqdim etish====
ta’lim mazmunini takomillashtirish va sifatini oshirishda kerakli bo’lgan asosiy dasturiy vositalar====
tarkibiy qismlarini bog‘lash va ulardan foydalanish, o’quvchilarga qulayliklar yaratish uchun xizmat qiladi ====
kurslarni mashg‘ulotlar majmuasi ko‘rinishida taqdim etish va kurslarni mashg‘ulotlar majmuasi ko‘rinishida taqdim etish++++
Elektron o‘quv adabiyotlari deganda nimani tushunasiz? ====
#zamonaviy axborot texnologiyalari asosida ma’lumotlarni jamlash, tasvirlash, yangilash, saqlash, bilimlarni interaktiv usulda taqdim etish====
elektron axborot-ta’lim resurslari majmuasi, yangilash, saqlash, bilimlarni interaktiv usulda taqdim etish====
Internetdan foydalangan holda ta’limning yangi texnologiya va shakli, yangilash, saqlash, bilimlarni interaktiv usulda taqdim etish====
darslikni qisman yoki to‘la o‘rnini bosuvchi, yoki to‘ldiruvchi va qo‘llanma sifatida ta’lim muassasalari tomonidan tasdiqlangan elektron maxsulot++++
Elektron darslik nima? ====
#kompyuter texnologiyalariga asoslangan o‘qitish metodlaridan foydalanishga mo‘ljallangan o‘qitish vositasi====
elektron axborot-ta’lim resurslari majmuasi====
Internetdan foydalangan holda ta’limning yangi texnologiya va shakli====
qisman yoki to‘la o‘rnini bosuvchi, yoki to‘ldiruvchi va qo‘llanma sifatida tasdiqlangan elektron maxsulot++++
Elektron oʻquv qoʻllanma nima? ====
#darslikni qisman yoki to‘la o‘rnini bosuvchi, yoki to‘ldiruvchi va qo‘llanma sifatida ta’lim muassasalari tomonidan tasdiqlangan elektron maxsulot====
elektron axborot-ta’lim resurslari majmuasi, uzatish hamda ta’lim faoliyatining yangi modellarini shakllantirish====
kompyuter texnologiyalariga asoslangan o‘qitish metodlaridan foydalanishga mo‘ljallangan o‘qitish vositasi====
pedagogik tajribani umumlashtirish va uzatish hamda ta’lim faoliyatining yangi modellarini shakllantirish va tarqatish shakli++++
Elektron uslubiy qoʻllanma nima? ====
#pedagogik tajribani umumlashtirish va uzatish hamda ta’lim faoliyatining yangi modellarini shakllantirish va tarqatish shakli====
elektron axborot-ta’lim resurslari majmuasi====
kompyuter texnologiyalariga asoslangan o‘qitish metodlaridan foydalanishga mo‘ljallangan o‘qitish vositasi====
darslikni qisman yoki to‘la o‘rnini bosuvchi, yoki to‘ldiruvchi va qo‘llanma sifatida ta’lim muassasalari tomonidan tasdiqlangan elektron maxsulot====
Elektron kutubxona nima? ====
#elektron axborot-ta’lim resurslari majmuasi====
Internetdan foydalangan holda ta’limning yangi texnologiya va shakli====
grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot ====
ob’ektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma====
ta’lim oluvchilar tomonidan bilimlar, ko‘nikmalar va mahoratlarni egallashlarini ta’minlaydigan nashr====
Elektron universitet nima? ====
#Internetdan foydalangan holda ta’limning yangi texnologiya va shakli
elektron axborot-ta’lim resurslari majmuasi====
grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot ob’ektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma====
ta’lim oluvchilar tomonidan bilimlar, ko‘nikmalar va mahoratlarni egallashlarini ta’minlaydigan nashr====
Elektron nashr deganda nima tushuniladi? ====
#grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, videofoto va boshqa axborot ob’ektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma====
Internetdan foydalangan holda ta’limning yangi texnologiya va shakli, video foto va boshqa axborot ob’ektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma====
elektron axborot-ta’lim resurslari majmuasi, video foto va boshqa axborot ob’ektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma====
ta’lim oluvchilar tomonidan bilimlar, ko‘nikmalar va mahoratlarni egallashlarini ta’minlaydigan nashr++++
Elektron oʻquv nashri nima? ====
#ta’lim oluvchilar tomonidan bilimlar, ko‘nikmalar va mahoratlarni ijodiy va faol egallashlarini ta’minlaydigan nashr====
Internetdan foydalangan holda ta’limning yangi texnologiya va shakli, video foto va boshqa axborot ob’ektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma====
grafikli, matnli, raqamli, nutqli, musiqali, video foto va boshqa axborot ob’ektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma====
elektron axborot-ta’lim resurslari majmuasi, video foto va boshqa axborot ob’ektlaridan iborat bo‘lgan jamlanma++++
Elektron lugʻat nima? ====
#video va animatsion lavhalar, tovush, musiqa va boshqalarni o‘z ichiga an’anaviy lug‘atga mos keluvchi elektron axborot manbai====
saqlangan, ishlov berilgan va testlashtiruvchiga kompyuter yordamida taqdim etiladigan testlar====
ma’lum fan bo‘yicha yagona interfeys bilan ta’minlangan, internetga joylashtirilgan o‘quv-metodik majmua====
multimedia texnologiyasi yordamida axborot-ta’lim resurslaridan foydalanish imkoniyatlarini kengaytiruvchi darslik====
Elektron testlar nima? ====
#saqlangan, ishlov berilgan va testlashtiruvchiga kompyuter yordamida taqdim etiladigan testlar====
video va animatsion lavhalar, tovush, musiqa va boshqalarni o‘z ichiga an’anaviy lug‘atga mos keluvchi elektron axborot manbai====
ma’lum fan bo‘yicha yagona interfeys bilan ta’minlangan, internetga joylashtirilgan o‘quv-metodik majmua====
multimedia texnologiyasi yordamida axborot-ta’lim resurslaridan foydalanish imkoniyatlarini kengaytiruvchi darslik++++
Elektron ta’lim mahsulotlari nima? ====
#elektron darsliklar, qo‘llanmalar, trenajorlar, virtual stendlar, o‘quv testlar====
video va animatsion lavhalar, tovush, musiqa va boshqalarni o‘z ichiga elektron axborot====
ma’lum fan bo‘yicha yagona interfeys bilan ta’minlangan o‘quv-metodik majmua====
multimedia texnologiyasi yordamida ta’lim resurslaridan foydalanuvchi darslik====
Elektron interaktiv oʻquv kurslari nima? ====
#o‘zaro muloqot asosiga qurilgan vositalardan foydalanib tuzilgan kurslar====
video va animatsion lavhalar, tovush, musiqa va boshqalarni o‘z ichiga an’anaviy lug‘atga mos keluvchi elektron axborot====
ma’lum fan bo‘yicha yagona interfeys bilan ta’minlangan, internetga joylashtirilgan o‘quv-metodik majmua====
elektron darsliklar, qo‘llanmalar, trenajorlar, virtual stendlar, o‘quv testlar++++
Elektron internet-darslik nima? ====
#ma’lum fan bo‘yicha yagona interfeys bilan ta’minlangan, internetga joylashtirilgan o‘quv-metodik majmua====
video va animatsion lavhalar, tovush, musiqa va boshqalarni o‘z ichiga an’anaviy lug‘atga mos keluvchi elektron axborot manbai====
saqlangan, ishlov berilgan va testlashtiruvchiga kompyuter yordamida taqdim etiladigan testlar====
multimedia texnologiyasi yordamida axborot-ta’lim resurslaridan foydalanish imkoniyatlarini kengaytiruvchi darslik++++
Multimediali darslik nima? ====
#multimedia texnologiyasi yordamida axborot-ta’lim resurslaridan foydalanish imkoniyatlarini kengaytiruvchi darslik====
video va animatsion lavhalar, tovush, musiqa va boshqalarni o‘z ichiga an’anaviy lug‘atga mos keluvchi elektron axborot manbai====
saqlangan, ishlov berilgan va testlashtiruvchiga kompyuter yordamida taqdim etiladigan testlar====
ma’lum fan bo‘yicha yagona interfeys bilan ta’minlangan, internetga joylashtirilgan o‘quv-metodik majmua++++
Elektron darsliklar qanday xossalarga ega bo‘lishi kerak? ====
#o‘quv mashg‘ulotlarini yuqori sifatli darajasida o‘tkazilishni ta’minlash, bilimlarning o‘zini hosil qilish va baholash imkoniyatlarini yaratish, ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarni o‘zaro yaqinlashtirish====
bilimlarning o‘zini hosil qilish va baholash imkoniyatlarini yaratish, ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarni o‘zaro yaqinlashtirish====
ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarni o‘zaro yaqinlashtirish, baholash imkoniyatlarini yaratish====
o‘quv mashg‘ulotlarini yuqori sifatli darajasida o‘tkazilishni ta’minlash, baholash imkoniyatlarini yaratish, ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarni o‘zaro yaqinlashtirish++++
Elektron darsliklarning qanday turlari mavjud? ====
#foydalanish boʻyicha, yetkazib berish bo‘yicha, oʻquv materiallarining yangilanishi bo‘yicha====
tayyorlanish shakli boʻyicha, ko‘rinishi boʻyicha va imkoniyatlari boʻyicha====
o‘quv mashg‘ulotlarini yuqori sifatli darajasida o‘tkazilishni ta’minlash boʻyicha====
multimedia texnologiyasi yordamida axborot-ta’lim resurslaridan foydalanish boʻyicha====
Elektron darsliklar qanday xususiyatlariga ko‘ra kategoriyalarga ajratiladi? ====
#tayyorlanish shakli boʻyicha, ko‘rinishi boʻyicha va imkoniyatlari boʻyicha====
foydalanish boʻyicha, yetkazib berish bo‘yicha, oʻquv materiallarining yangilanishi bo‘yicha====
o‘quv mashg‘ulotlarini yuqori sifatli darajasida o‘tkazilishni ta’minlash boʻyicha====
multimedia texnologiyasi yordamida axborot-ta’lim resurslaridan foydalanish boʻyicha++++
Elektron darslikning 1-kategoriyasi qanday xususiyatlarga ega? ====
#O‘quv materiallari asosan verbal matn sifatida keltirilib, ular giperilova va glossariylarga, 2D grafiklar-diagrammalar, rasmlarga ega====
O‘quv materiallari qisman giperilovali, 2D grafikali matn shaklida va 3D grafikaga ega,animatsion effektlarga ega====
O‘quv materiallari matn, 2D grafiklar, video, audio animatsiya, 3D effektlarga ega====
O‘quv materiallari virtual muxitda, zamonaviy tarmoq texnologiyalarini qo‘llab, masofaviy mashg‘ulotlar olib borilishi darajasiga ega++++
Elektron darslikning 2-kategoriyasi qanday xususiyatlarga ega? ====
#O‘quv materiallari qisman giperilovali, 2D grafikali matn shaklida va 3D grafikaga ega====
O‘quv materiallari asosan verbal matn sifatida keltirilib, ular giperilova va glossariylarga, 2D grafiklar-diagrammalar, rasmlarga ega====
O‘quv materiallari matn, 2D grafiklar, video, audio animatsiya, 3D effektlarga ega====
O‘quv materiallari virtual muxitda, zamonaviy tarmoq texnologiyalarini qo‘llab, masofaviy mashg‘ulotlarga ega++++
Elektron darslikning 3-kategoriyasi qanday xususiyatlarga ega? ====
#O‘quv materiallari matn, 2D grafiklar, video va audio animatsiyalar va 3D effektlarga ega====
O‘quv materiallari qisman giperilovali, 2D grafikali matn shaklida va 3D grafikaga ega====
O‘quv materiallari asosan verbal matn sifatida keltirilib, ular giperilova va glossariylarga, 2D grafiklar-diagrammalar, rasmlarga ega====
O‘quv materiallari virtual muxitda, zamonaviy tarmoq texnologiyalarini qo‘llab, masofaviy mashg‘ulotlar olib borilishi darajasiga ega++++
Elektron darslikning 4-kategoriyasi qanday xususiyatlarga ega? ====
#O‘quv materiallari virtual muxitda, zamonaviy tarmoq texnologiyalarini qo‘llab, masofaviy mashg‘ulotlar olib borilishi darajasiga ega====
O‘quv materiallari qisman giperilovali, 2D grafikali matn shaklida va 3D grafikaga ega, animatsiya va videolar bo’lishi shart====
O‘quv materiallari matn, 2D grafiklar, video, audio animatsiya, 3D effektlarga ega====
O‘quv materiallari asosan verbal matn sifatida keltirilib, ular giperilova va glossariylarga, 2D grafiklar-diagrammalar, rasmlarga ega++++
Elektron darsliklarni barcha kategoriyalariga tegishli talablarni ayting? ====
#modullarning matni 4-5 monitor ekranidan oshmasligi, giperilovalar 3 bosqichdan oshmasligi====
modullarning matni 4-5 monitor ekranidan oshmasligi,giperilovalar 4 bosqichdan oshmasligi====
giperilovalar 3 bosqichdan oshmasligi====
modullarning matni 3 monitor ekranidan oshmasligi, giperilovalar 4-5 bosqichdan oshmasligi++++
Web-texnologiyalar asosida pedagogik dasturiy vositalarni yaratish? ====
#FrontPage, Macromedia Dreamweaver, Web Builder, iSpring Suite, AutoPlay====
Visual Basic, Borland Delphi, Visual C++, MySQL, Paradox====
Microsoft Access, SQL, MySQL, Paradox,AutoPlay, TurboSite====
UleadVideoStudio, Pinnacle studio, Movie Maker,CourseLab,Notepad++++
Zamonaviy dasturlash tillari asosida pedagogik dasturiy vositalarni yaratish? ====
#Visual Basic, Borland Delphi, Visual C++====
FrontPage, Macromedia Dreamweaver, Web Builder====
Microsoft Access, SQL, MySQL, Paradox====
UleadVideoStudio, Pinnacle studio, Movie Maker++++
Pedagogik ijodkorlik manbai – bu ...
====
#pedagogik mahoratdir
====
pedagogik tajribadir
====
iste'doddir
====
shaxs
++++
O‘qituvchining nutq yordamida, shuningdek imo ishora vositasida o‘z fikr va tuyg`ularini aniq va ravshan ifodalash qobiliyati qaysi qobiliyat turi?
====
#Nutq qobiliyati
====
Kuzatuvchilik qobiliyati
====
Tashkilotchilik qobiliyati
====
Obro‘ orttira olish qobiliyati
++++
O‘qituvchining o‘quvchi-talabaning, tarbiyalanuvchining ichki dunyosiga kira olish qobiliyati, o‘quvchi-talaba shaxsni va uning vaqtinchalik ruhiy holatlarini juda yaxshi tushuna bilish bilan bog`liq bo‘lgan pedagogik kuzatuvchanligi bu...?
====
#Kuzatuvchilik qobiliyati
====
Nutq qobiliyati
====
Tashkilotchilik qobiliyati
====
Obro‘ orttira olish qobiliyati
++++
O‘qituvchining qaysi qobiliyati – birinchidan, o‘quvchi-talabalar jamoasini birlashtirish, jipslashtirish, muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirishni, ikkinchidan, o‘z ishini to‘g`ri uyushtirishini nazarda tutadi?
====
#Obro orttira olish qobiliyati
====
Nutq qobiliyati
====
Tashkilotchilik qobiliyati
====
Kuzatuvchilik qobiliyati
++++
O‘qituvchining qaysi qobiliyati o‘quvchi-talabalarga bevosita emotsional-irodaviy ta’sir ko‘rsatish va shu asosda obro‘ qozona olishi asosida paydo bo‘ladi?
====
#Obro‘ orttira olish qobiliyati
====
Nutq qobiliyati
====
Kommunikativ, ya’ni to‘g`ri muomala qila olish qobiliyati
====
Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati
++++
O‘qituvchining qaysi qobiliyati bolalarga yaqinlasha olish, ular bilan pedagogik nuqtai nazardan juda samarali o‘zaro munosabatlar o‘rnata bilish, pedagogik nazokatning mavjudligini bildiradi?
====
#Kommunikativ, ya’ni to‘g`ri muomala qila olish qobiliyati
====
Kelajakni ko‘ra bilish qobiliyati
====
Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati
====
Nutq qobiliyati
++++
O‘qituvchining qaysi qobiliyati o‘z harakatlarning oqibatini ko‘ra bilishda, o‘quvchi-talabaning kelgusida qanday odam bo‘lishini tasavvur qila olishida, tarbiyalanuvchida qanday fazilatlarni taraqqiy ettirish lozimligini oldindan aytib bera olishda ifodalanadi?
====
#Kelajakni ko‘ra bilish qobiliyati
====
Nutq qobiliyati
====
Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati
====
Kommunikativ, ya’ni to‘g`ri muomala qila olish qobiliyati
++++
Qaysi qobiliyat o‘qituvchi uchun diqqatning barcha xususiyatlari, hajmi, kuchi, ko‘ruvchanligi iroda qila olishi, safar-barligi kabilarning taraqqiy etishi bilan izohlanadi?
====
#Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati
====
Kommunikativ, ya’ni to‘g`ri muomala qila olish qobiliyati
====
Kelajakni ko‘ra bilish qobiliyati
====
Nutq qobiliyati
++++
O‘quvchi-talabaning xafa bo‘lganini yoki dars tayyorlamayotganligini ko‘zidan biladi, deydilar.Buni qaysi qobiliyat orqali bilish mumkin?
====
#Kuzatuvchilik qobiliyati
====
Nutq qobiliyati
====
Tashkilotchilik qobiliyati
====
Obro‘ orttira olish qobiliyati
++++
|
