|
Buxoro davlat universiteti fizika -matematika fakulteti "fizika " kafedrasi
|
| bet | 1/10 | | Sana | 01.03.2023 | | Hajmi | 145.09 Kb. | | #43851 |
Bog'liq Abdiyxamidova Soniya Amir Temurning o’z davlat chegaralarini kengaytirish uchun olib 3, img20221020 10154348, test juda kich — копия, 16-dars, Davlat-ramzlari, HUSNIDDIN, 2 5287436244131775076, Adolat kurs ishi, Barotova M kurs ishi (1), Davlatova kurs ishi, GULMIRA kurs ishi, Gʻaybullayeva Kamola kurs ishi, DILFUZA, 17.04
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
FIZIKA –MATEMATIKA FAKULTETI “FIZIKA ” KAFEDRASI
“Fizika ta’lim texnologiyalari va tarixi” fanidan
KURS ISHI
Mavzu: ______________________________________________________
_______________________________________________________
Bajardi: ___________________fakulteti, _____________guruhi talabasi
R ahbar:
Kurs ishi himoya qilingan sana:
“____” _______2017y
Komissiya a’zolari:
(imzo) (f.i.sh)
(imzo) (f.i.sh)
(imzo) (f.i.sh)
Ball_________Buxoro – 2017
MUNDARIJA
Kirish………………………………………………………………………3
I Bob.Sport kollejlarida fizika o`qitishning o`ziga xos xususiyatlari
1.1.Sport kollejlarida fizikaning maqsad va vazifalari………………………..7
1.2. Sport kollejlarida kasbiy aloqadorlik………………………………..........13
II Bob.Sport kollejlarida fizika o`qitishda kasbiy aloqadorlik bo`yicha amaliy tavsiyalar
2.1.Gimnastika bilan aloqadorligi…………………………………………......18
2.2. Yengil atletika bilan aloqadorligi..............................................................22
Xulosa............................................................................................................28
Foydalanilgan adabiyotlar............................................................................30
Kirish
Men Abdulla Avloniyning “Tarbiya biz uchun yo hayot-yo mamot, yo najot-yo halokat, yo saodat masalasidir”,-degan fikrini ko`p mushohada qilaman. Buyuk ma’rifatparvarning bu so`zlari asrimiz boshida millatimiz uchun qanchalar muhim va dolzarb bo`lgan bo`lsa, hozirgi kunda biz uchun shunchalik, balki undan ham ko`ra muhim va dolzarbdir. Chunki ta’lim-tarbiya ong mahsuli, lekin ayni vaqtda ong darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan omildir. Binobarin, ta’lim-tarbiya tizimini o`zgartirmasdan turib ongni o`zgartirib bo`lmaydi. Ongni, tafakkurni o`zgartirmasdan turib esa biz ko`zlagan oliy maqsad-ozod va obod jamiyatni barpo etib bo`lmaydi.
|
| |
