Tajriba-sinov natijalarining guruhlar bo’yicha qiyosiy
Diagrammasi
Uchinchi bob bo’yicha xulosalar
Tajriba-sinov tadkikot yo’nalishi, tadkikot boskichlarining maksadi, vazifalari, tadkikot utkazish usullari aniklandi.
“Chizmachilik” fanini o’qitishda kompyuter texnologiyalaridan foydalanish bo’yicha tajriba – sinov ishlarini o’tkazish orqali, ta`lim – tarbiya samaradorligiga, talabalarning shaxsiy mustaqil fikrini shakllantirishga xizmat qilishi, fikrni o’stirish va qat`iy himoya qilish, individual ijodiy fikrlash xususiyatlarini shakllantirishi va rivojlantirishi aniqlandi.
Bundan tashqari,
– elektron o’quv qo’llanma va elektron ko’rgazmalar orqali mashg`ulotlar o’tilishi, talabaning mustaqil vazifalar va yangi bilimlarni o’rganishini ta`minlash uchun qo’layligi;
– o’qituvchi rahbarlik qilish va maslahat berish rolini saqlab qolgan holda talabaning kompyuter qarshisida mustaqil tarzda shug`ullanishini ta`minlashi; kompyuter yordamida o’qituvchiga talabalarning bilimini tez va samarali nazorat qilish imkoniyati mavjudligi;
– ma`ruza va amaliyot mashg`ulotlarida o’z ixtiyoriga qarab, talabaning elektron manbalar bilan mustaqil tayyorlanishi mumkinligi;
– auditoriyada ko’riladigan va talabaning mustaqil tayyorlanishi zarur bo’lgan misol va topshiriqlar soni va mazmuni nisbatini optimallashtirish imkonini berishi o’tkazilgan tajriba–sinov ishlarida o’z tasdig`ini topdi.
Oliy ta`limda “Chizmachilik” fanini o’qitishning kompyuterli o’qitish texnologiyasi;
darsda videousullardan foydalanish metodikasi va interfaol usullar tajribalarda sinab ko’rish bilan tadqiqot maqsadi va vazifalari amalga oshirildi.
Tajriba – sinov ishlarining umumiy dastlabki va yakuniy ko’rsatkich natijalari olindi va tahlil qilindi.
Erishilgan natijani aniqlik darajasini aniqlash uchun standart og`ish kattaligi hisoblab chiqildi va natijalar Styudent metodi orqali tekshirildi. Unda nazorat guruhida samaradorlik koeffitsienti 1,04 foiz tajriba guruhida esa samaradorlik koeffitsienti 1,22 foizni ko’rsatdi. ya`ni o’qitish samaradorligini 18 %ga oshirishga erishildi.
Pedagogik tajriba – sinov ishlarining natijalari oliy ta`limda chizmachilik faninida kompyuter texnologiyalaridan foydalanish talabalar bilim va ko’nikmalarini oshirishda samaradorlikka erishishga yordam berishi borasidagi fikrning haqqoniyligini tasdiqladi.
| 