|
Dars ishlanmasi (konspekt)
|
Sana | 20.10.2022 | Hajmi | 47.5 Kb. | | #27630 |
Bog'liq 1 sinf tovush va harflar mavzusida da PISA TEST, ochiq dars kimyo (2), h1, “Aqlli shahar” konsepsiyasi va uning boshqaruv maqsadlari., 4-Mus ish ASH, 1. Aqlli shahar va uning rus va chet el manbalaridagi asosiy x, паспорт ПОН 3 1, 9-sinfga TEST YANGI, Kompyuter tarmoqlari chuqurlashtirilgan kursi (X.Zayniddinov, S.O\'rinboyev, A.Beletskiy), K O’LCHOVLI TEKISLIK, Yosh davrlari psixologiyasi test savollari, Sun sulasida xitoy, Transmilliy kompaniyalarning jahon iqtisodiyotidagi o\'rni, Operatsion tizimlarda xotirani boshqarish
DARS ISHLANMASI (KONSPEKT)
Dars sanasi:_________ Sinf: ___
Fan nomi: Ona tili
Dars mavzusi: Tovush va harflar
Dars maqsadi:
ta’limiy maqsad: o’quvchilarga mavzuni to’liq yetkazish, o’tilgan mavzularni mustahkamlash
tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni chiroyli yozuv qoidalariga rioya qilishga o’rgatish, ularga estetik tarbiya berish
rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, savodli yozish uquvlarini o’stirish
Dars turi: aralash
Dars uslubi: kichik guruhlarda va yakka holda ishlash
Darsda foydalaniladigan jihozlar: rasmlar, ko’rgazma, tarqatma materiallar, kesma harflar
Ilmdan bir shu’la dilga tushgan on,
Shundan bilursankim ilm bepoyon.
Dars jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi
|
Bajariladigan ishning mazmuni
|
Metod
|
Vaqt
|
1-bosqich
Tashkiliy qism
|
Darsni tashkil etish. O’quvchilarning davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi
|
Suhbat
|
2 minut
|
2-bosqich Ehtiyojlarni aniqlash
|
O’quvchilarning ehtiyojlarini aniqlab, mavzuga oid tushunchalar beriladi
Harflarni yozish o’rgatiladi
|
Savol-javob
|
3 minut
|
3-bosqich Yangi mavzu bayoni
|
O’tilgan mavzuni mustahkamlash
Tovush va harflar haqida tushuncha berish
Harflarni bog’lab yozishni mashq qilish
5-6 mashqni bajarish
|
Tushuntirish, izlanish
Og’zaki savol-javob
|
31 minut
|
4-bosqich Mustahkamlash
|
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar O’yinli mashg’ulotlar
|
Muammoli izlanish
|
6 minut
|
5-bosqich rag’batlantirish
|
O’quvchilarning darsga ishtiroki hisobga olinib rag’batlantiriladi
|
|
2 minut
|
6-bosqich
Uyga vazifa
|
7-mashq 8 bet
|
izlanish
|
1 minut
|
Darsning borishi:
1-2 bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi
O’tilgan mavzuni takrorlash, o’quvchilar bilimini aniqlash va mustahkamlash maqsadida aqliy hujum savollari beriladi.
1. O’tgan darsda qaysi mavzu bilan tanishgan edik?
“Ona tilim” she’rini kim yozgan?
Ona tili fani nimani o’rgatadi?
4. Ona tilimizda nechta tovush va harf bor?
Ona tili kitobi o’quvchilarga tanishtiriladi. Ushbu darslikdan o’quvchilar nimalar haqida o’qib o’rganishi, kitobni toza ozoda-tutishi haqida o’quvchilar bilan suhbatlashiladi.
III. Yangi mavzuni tushuntirish
O’quvchilar diqqati doskaga jalb etiladi. Yangi mavzu e’lon qilinadi.
-Ona tilimizda nechta tovush va nechta harf bor?
-Tovushlarni talaffuz qilamiz va eshitamiz. O’zbek tilida 30 ta tovush bor.
Tovushlar harflar bilan ifodalanadi. Harflarni yozamiz, ko’ramiz va o’qiymiz. O’zbek yozuvida 29 ta harf bor.
|
5-mashq. So’zlarning bitta tovushini o’zgartirib, yangi so’z hosil qiling va daftaringizga yozing.
Qovun – sovun, ikki – ukki, mart – shart, so’qmoq – to’qmoq
Savlat – davlat
Qaysi tovushlar so’zlarning ma’nosini o’zgartiryapti?
6-mashq. Qovunlar nomini aniqlang va yozing.
Qovunlar
Ananas qasir-qusur,
Pichoqqa ilinmaydi.
Oqurug’I – mayiz, holva,
Po’chog’I bilinmaydi…
O’quvchilarning so’zlarni yozishda qo’l harakatlari kuzatib turiladi.
Dam olish daqiqasi
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
O’quvchilar yozgan matnlarini o’qib beradilar. Ularning fikri umumlashtiriladi. Savollar orqali mavzu mustahkamlanadi.
. V. O’quvchilar darsga ishtirokiga qarab rag’batlantiriladi.
Uyga vazifa. 7-mashq.
|
| |