|
Didaktikanın müasir problemləri. Yeni təlim texnologiyalarının metodoloji əsasları
|
| bet | 10/75 | | Sana | 10.04.2017 | | Hajmi | 0.73 Mb. | | #3660 |
Tədqiqetmə(öyrənmə). Bu mərhələdə şagirdlər mövzunun və ya fikrin tədqiq edilməsinə cəlb edilirlər. Şagirdlər problemlə əlaqədar birlikdə müzakirə aparıb fikirlər irəli sürürlər. Müəllim bu zaman fasilitator (köməkçi) və müşahidəçi rolunda çıxış edir. Zəruri hallarda, anlayışlara aydınlıq gətirmək üçün suallar verir, şagirdləri problemin mahiyyətinə doğru istiqamətləndirir.
İzahetmə. Bu mərhələdə anlayışlar, onların məzmunu ortaya çıxarılır, bunlara uyğun söz bazası formalaşır.
İzahetmə zamanı:
-
Mövcud olan biliklərdən öyrənilməli biliklərə keçid formalaşır.
-
Konkretdən abstrakta və ya ümumi nəticə çıxarmağa səy edilir.Bu mərhələdə müəllim müşahidəçi olur.
|
| |
