|
G‘. Zaxidov
|
| bet | 1/8 | | Sana | 21.03.2023 | | Hajmi | 82.98 Kb. | | #46118 |
Bog'liq SIRTQI 2 - SEMESTR Ramazanova.M.S MT-21 sillabus 2022 - 2023 (1) Adabiyot darsliklarida berilgan nazariy ma, 1-мавзу, CLAYD (1)
|
“TASDIQLAYMAN”
Rektor, i.f.d., prof.
G‘. Zaxidov
________________________
“___”______ ______ yil
|
JISMONIY TARBIYA VA SOG‘LIQNI SAQLASH
FANINING O‘QUV DASTURI (SILLABUS)
Akademik
daraja
|
Bаkаlаvr
|
Tа’lim yo‘nаlishi
|
Maktabgacha ta’lim
|
Fan kodi
|
PhysEduM2006
|
Semestr
|
2
|
Fan nomi
|
Jismoniy tarbiya va sog‘liqni saqlash ta’limi
|
Modulning dаvomiyligi
|
16 hаftа
|
Kredit hajmi
(1 kredit = 30 soat)
|
ECTS: 6
|
Tаyyorlаdi
|
Ramazonova Mohichehra Sodiq qizi ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi
mohichehra12@mail.com
|
Ajratilgan soat
hajmi
|
180
|
Talabalarni qabul qilish vaqti
|
Chorshanba - juma kuni
soat 14.00 -17.00
|
72 (аud)
|
108 (must)
|
Fаn bo‘yichа tаlаbаning bilimi, ko‘nikmаsi vа
mаlаkаsigа qo‘yilgаn tаlаblаr
Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba:
Maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiyaga oid nazariy qarashlarni, maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiyaning asosiy tamoyillarini, maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya sohasidagi kadrlarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablarni; maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiyaning me’yoriy-huquqiy hujjatlarni; jismoniy tarbiyaning didaktik tamoyillarni, jismoniy tarbiya metodlari, harakatlari va jismoniy sifatlarini tarbiyalashdagi mashg‘ulot usulini, harakatlarga o‘rgatish bosqichlarining tuzilish asoslarini; maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasini bilishi va ulardan foydalana olishi;
Maktabgacha ta’lim jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari jarayonida harakat, malaka va ko‘nikmalariga ega bo‘lishi; maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari uchun didaktik ta’minotni takomillashtirish; pedagogik hodisa va jarayonlarni tahlil qilish usullarini qo‘llash, ta’limdagi muammolar bo‘yicha yechimlar qabul qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi;
Maktabgacha ta’lim jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida innovatsion va axborot texnologiyalar, bolalar faoliyatini faollashtiruvchi metodlarni qo‘llash; maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya ta’limi jarayonida talabalarning faolligini oshirishga xizmat qiladigan metodlar va vositalardan, pedagogik amaliyotda interfaol ta’lim shakllaridan samarali foydalanish; jismoniy tarbiya va sport ta’limi asoslari, o‘quvchilarning fiziologik va psixologik xususiyatlari, asosiy tushunchalar, ta’lim nazariyasi to‘g‘risida malakaga ega b o‘lishi ta’minlanadi.
|
| |
