• II BOB Vrach nazorati va o`z o`zini nazorat qilish. shikastlanishning
  • I BOB Shikastlanishning sabablari.
  • Gimnastika mashg’ulotlarida shikaslanishni oldini olish va xavfsizlik qoidalari




    Download 145.5 Kb.
    bet1/9
    Sana24.05.2022
    Hajmi145.5 Kb.
    #21742
      1   2   3   4   5   6   7   8   9
    Bog'liq
    Gimnastika mashg\'ulotlariga o\'quvchilar xavfsizligini ta`minlash texnologiyasi45
    5-v, Исламский банкинг

    Mauzu: Gimnastika mashg'ulotlariga o'quvchilar xavfsizligini ta`minlash texnologiyasi


    Reja:



    1. Kirish.

    2. Asosiy qisim.

    I BOB Shikastlanishning sabablari.
    1.1 Harakatli o’yinlarning turlari va mazmuni.
    1.2 Himoya qilish va yordam ko`rsatish usullarini o`rgatish
    II BOB Vrach nazorati va o`z o`zini nazorat qilish. shikastlanishning
    2.1 Oldini olish tadbiri sifatida ekanligi.
    2.2 Gimnastika mashg'ulotlariga o'quvchilar xavfsizligini ta`minlash texnologiyasi
    Xulosa
    Foydalanilgan adabiyotlar.
    Kirish.
    Mamlakatimizda jismoniy tarbiya — xalqimizni ko‘tarinki ruhda, sog‘lom tarbiyalashning tarkibiy qismi bo‘lib, respublikamiz aholisini mehnatga, Vatan himoyasiga tayyorlashning, jismoniy jihatdan barkamol tarbiyalashning eng oson vositasidir.
    Bugungi kunda O‘zbekistonda jismoniy tarbiya va sportni, shu jumladan, gimnastikaning rivojlanish tarixi hamda uning taraqqiyo- tini tasavvur qilish uchun sobiq Ittifoq davriga ko‘z tashlamasdan o‘tish mumkin emas.
    Turkiston hududida XVII—XIX asrda jismoniy tarbiya va sportning, shu jumladan, gimnastikaning mazkur mintaqada rivojlanishi va taraqqiy etishi Rossiyadagi jismoniy tarbiya va sport tarixiga bevosita bog‘liq bo‘lganini inkor qilib bo‘lmaydi.
    Ayni paytda O‘zbekistonda jismoniy tarbiya va sportning vosita- metodologiyasining yagona tizimi yaratilgan. Mazkur vositalarning eng ommaviylaridan biri bo‘lgan gimnastika bu tizimda haqli ravishda muhim o‘rin egalladi. Gimnastika mashg‘ulotlarining eng muhim vazifasi yosh avlodni bolalik chog‘idan boshlab, jismoniy va aqliy jihatdan sog‘lom qilib tarbiyalash, ulardagi jismoniy va ma’naviy kuchlarni garmonik tarzda rivojlantirishdan iborat.
    Gimnastikada mashqlarni qat’iy bir me’yorda bajarish, talabalar faoliyatini aniq uyushtirish uslubiga xos bo‘lib, uning natijasida yangi- yangi malaka va ko‘nikmalarni o‘zlashtirish uchun qulay sharoit yuzaga kelib, mehnat qobiliyatini oshirish borasida yuqori ko‘tarinki muhit yaratiladi.
    Maxsus ishlab chiqilgan harakat shakllari gimnastika vositalari (mashqlari) hisoblanadi. Ular yordamida insonning hayotiy muhim harakatlantiruvchi jismoniy sifatlari tarbiyalanadi va rivojlantiriladi. Ko‘pgina mashqlar odamning mehnat, harbiy va turmush faoliyati (yurish, yugurish, tirmashib chiqish, sakrash, emaklash, muvoza- nat saqlash, uloqtirish, to‘siqlardan oshib o‘tish, yuk tashish va shu kabilar)dan olingan.
    I BOB Shikastlanishning sabablari.
    1.1 Harakatli o’yinlarning turlari va mazmuni.
    Jismoniy tarbiya fanining vositasi sifatida gimnastika uzoq vaqt mobaynida rivojlanib kelgan. Uning qaror topishi ijtimoiy tuzum o‘zgarishi bilan, inson haqidagi fanning rivojlanishi bilan, shuningdek, urush olib borish usullarining o‘zgarishi bilan bog‘liq bo‘lgan. Bular gimnastikaning mazmunan o‘zgarishiga, uning o‘qitish uslubiyati va hatto, mashqlarni bajarish texnikasining tubdan o‘zgarishiga ham bevosita ta’sir ko‘rsatgan.
    XV—XIX asrdagi gimnastika tizimiga kirgan ayrim mashqlar Qadimgi Rimda hamda bir qancha G‘arbiy Yevropa mamlakatlarida esa o‘rta asrlar davridayoq harbiy-jismoniy tayyorgarlik ko‘rishda qo‘llanilgan edi. Yog‘och otda, narvon va raqib qal’alariga hujum qilishni o‘rgatishda qo‘llanadigan boshqa jihozlardagi mashqlar shular jumlasiga kiradi. Akrobatik mashqlar va arqon ustidagi mashqlarni sayyor yurgan dorbozlar namoyish qilishgan.
    Uyg‘onish davri gumanistlari yoshlami har tomonlama tarbiya- lashga katta ahamiyat bera boshlashdi. Gimnastika mashg‘ulotlarini ular inson sog‘lig‘ini mustahkamlash va jismoniy kuchini rivoj- lantirishda eng yaxshi vositasi, deb bilishardi. XVI asrda jismoniy tarbiyaga oid bir qancha asarlar paydo bo‘ladi. Bulardan eng mashhuri I. Merkurialisning gimnastika san’ati haqidagi asari. Muallif gimnastikani: harbiy gimnastika, davolash gimnastikasi va atletik gimnastikadan iborat uch turga ajratdi. Sog‘lomlashtirish gimnas- tikasini, ya’ni raqibdan ustun chiqish hissi bilan bog‘liq bo‘lmagan gimnastikani, u asosiy jismoniy tarbiya vositasi, deb hisoblagan.
    Ayni vaqtda gimnastikada boshqa yo‘nalish ham rivojlangan bo‘lib, uning asosini shug‘ullanuvchilarning chaqqonligi tashkil etgan. Fransuz gumanist-yozuvchisi Fransua Rablening (1494— 1553-yillar atrofida) «Gargantyua va Pantagryuel» asarida tarbiya- lanuvchilar turli mashqlar bilan, shu jumladan, yakkacho‘pda, yog‘och otda mashq qilishgani, arqonga tirmashib chiqqanligi, akrobatik mashqlar bajarishgani haqida ma’lumot berilgan. Shu sababli, XV asrdayoq zodagon yoshlar maktablarda ayrim gimnastika jihozlari va mashqlaridan foydalanilgan. Ular keyinchalik sport gimnastikasiga asos bo‘lgan, deb hisoblash o‘rinli.

    Gimnastika mashg`ulotlarida nishoyatda xilma-xil mashqlar, shu jumladan, turmush va meshnat tajribasida kamdan-kam uchraydigan mashqlar sham qo`laniladi. ular murakkab sharakat faoliyatidan iborat bo`lib, ularni ijro etish esa o`ziga xos sharoitlar bilan bog`liq, bu sharoitlarni belgilaydigan omilardan eng mushimi quyidagilardir:



    1. snaryadlarda, maxsus qurilmalarda ijro etiladigan shaklan va mazmunan xilma-xil bo`lgan ko`p miqdordagi sharakatlarni mavjudligi.

    2. gavdaning fazodagi sholati doimo o`zgarib turiladigan aylanma sharakatning ko`pligi.

    3. uchib tushayotganda va erga tushish chog`ida sharakatlarni boshqara bilish.

    Gimnastika mashg`ulotlarida shikastlanishga yo`l


    qo`ymaslik uchun xavfsizlik texnikasiga rioya qilishga qaratilgan butun choralar ko`rilishi kerak.
    Quyidagi shikastlanishning asosiy sabablari bo`lishi mumkin.

    1. mashg`ulot tashkil qilish qoidalariga va mashg`ulot uslubiyatiga rioya qilmaslik.

    2. jishozlar va inventarlarni vaqtida tekshirib turmaslik.

    3. sanitariya-gigiena shartlarini buzish.

    4. varaya nazorati yo`qligi yoki muntazam ravishda o`tkazilib turmasligi.

    5. shug`ullanuvchilar o`rtasida tarbiyaviy ishlarning etarli olib borilmasligi.

    Shikastlanishning oldini olish maqsadida mashg`ulotda


    va musobaqalar o`tkazishdan ilgari quyidagilar amalga oshirilishi kerak.

    1. o`quv shujjatlarni (rejalar va shokazolar) tayyorlab qo`yish.

    2. mashg`ulot joylarining sanitariya-gigiena talablariga qanchalar mosligini, shuningdek jisho va inventarlar buzuq emasligini shug`ullanuvchilardan shar birining sport kiyimi va poyabzali xavfsizlik va gigiena talablariga qanchalik muvofiqligini tekshirib ko`rish.

    3. gimnastikachining sog`ligi yomonlashishi oqibatida yoki biror boshqa sabablar bilan sodir bo`ladigan oradagi o`zilishdan keyin mashg`ulotga, shuningdek musobaqalarda qatnashishga ruxsat berilgani shaqida vrachning ruxsatnomasi bor-yo`qligini tekshirib ko`rish.

    Mashg`ulot o`tkaziladigan vaqtida quyidagilar


    bajarilishi kerak:

    1. mashg`ulot uyushtirishning vrach qoidalariga rioya qilish.

    2. mashg`ulot oldidan shar-bir snaryadning mashkamlanadigan joylarni mustashkamligi, tushaklarning snaryadlar oldiga qanday qo`yilganligini, magneziya va kanifolning sifatini tekshirish.

    3. zamonaviy usullardan foydalanish, moxirlik bilan ko`maklashishi va shimoya qilish.

    Yuqorida qayd etilganidek, mashg`ulotlarning yomon


    tashkil etilishi shikastlanishga asosiy sabablardan shisoblanadi.
    shu jishatdan o`qituvchi va murabbiyga quyidagilar tavsiya etiladi:

    1. shar bir jadvalning mashg`ulot rejasiga qat`iy rioya qilish.

    2. shug`ullanuvchilarda ongli intizomliylikni tarbiyalash ulardan shamma ko`rsatmalar bajarilishini talab qilish.

    3. shar bir shug`ullanuvchining xatti-sharakatlarini muntzam nazorat qilishni ta`minlash, ularga ko`p kurashning bir turidan ikkinchisiga o`zbilarmonlik bilan o`tishga ruxsat bermaslik.

    4. shug`ullanuvchilarning snaryadlar, depsinish va erga turish joylarni yaxshi ko`rinib turadigan joylarga quyish, snaryadlarni shug`ullanuvchilar bir-biriga tegib ketmaydigan qilib o`rnatish.

    Bolani tug’ilgan kunidan har tamonlama yetuk va barkamol inson bo’lib etishishida jismoniy tarbiya va sport ishlariga e’tibor berish juda katta ahamiyatga ega. Bolalar bilan badan tarbiya, jismoniy tarbiya mashg’ulotlari, sayr, harakatli o’yinlar, jismoniy tarbiya daqiqalari, sog’lomlashtirish tadbirlari, ko’ngil ochar musobaqalar, ochiq havodagi jismoniy mashqlarni tashkil etish va o’tkazish kerak.


    Kun tartibida qoidali o`yinlar katta o`rinni egallaydi. Mashg`ulotlarda va mashg`ulotdan tashqari vaqtda o`ynaladigan didaktik va harakatli o`yinlar muhim rol o’ynaydi. Tarbiyachi bolalarning sensor rivojlanishini, aqliy tarbiyasini, bilish jarayonlarini didaktik o`yinlar orqali amalga oshiradi. Harakatli o`yinlarda bolalarning jismoniy madaniyatini tarbiyalash uchun yaxshi shart-sharoit yaratish kerak.

    Download 145.5 Kb.
      1   2   3   4   5   6   7   8   9




    Download 145.5 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Gimnastika mashg’ulotlarida shikaslanishni oldini olish va xavfsizlik qoidalari

    Download 145.5 Kb.