|
Grafik ma’lumotlarni kiritish manipulyatorlari va ishlash tamoyillari
|
bet | 1/3 | Sana | 02.12.2022 | Hajmi | 88.19 Kb. | | #32853 |
Bog'liq Grafik ma’lumotlarni kiritish manipulyatorlari va ishlash tamoyillari. RT-DT Zamonaviy O‘zbekiston rangtasvir san’atining avangart yo‘nalishi, Miron va Poliklet. Haykaltaroshlikdagi komil inson obrazi, Касб таълими практикуми (Либос дизайни) тайёр, 1 курс Ўқув амалиёти Дастури охирги, 1.Matritsalar, Мустакил Таълим Узбекча Multimediya tizimlari 2 kurs, ECTS-ImplementationRecommendation, Dissertasiya Rahimov A, autoref realizatsiya didakticheskikh funktsii pedagogicheskikh izmerenii, Pinnacle Studio dasturiy ta, 1.Ariza, 1 variant, 1350-Artikkelin teksti-3549-1-10-20090204, asosiy ishlab chiqarish
Grafik ma’lumotlarni kiritish manipulyatorlari va ishlash tamoyillari.
Talabalar soni: 17 nafar
|
Vaqti :2 soat
|
Dars shakli
|
Amaliy mashg`ulot
|
Amaliy mashg`ulot rejasi
|
1.Grafik malumotlarni kiritish
2.Manipulyatorlarni ishlashi
3. Xulosa.
|
Dars maqsadi: Talabalarga Manipulyator turlari va ularning ishlash tamoyillari bilan tanishtirib, ularning maqsad va vazifalari, hamda kompyuterdan foydalanish haqida to’liq ma’lumot berish.
|
Pedagog vazifalari:
Manipulyator turlari haqida tushuncha berish.
Manipulyatorlarning ishlash tamoyillari haqida ma’lumot berish.
Mavzu yuzasidan taqdimot tashkil etish.
|
O’quv natijalari:
Manipulyator turlari haqida umumiy tushuncha oladi.
Ishlash tamoyillari haqida tushunchaga ega bo’ladi.
Mavzu yuzasidan taqdimot tashkil etadi.
|
O’qitishning usul, texnikasi:
|
Suxbat, T-sxema, «Blits-so’rov»” metodlar, “Klaster”ni to’ldirish, muhokama qilish
|
Ta`limni tashkil etish shakli:
|
ommaviy va ijodiy guruhlarda ishlash
|
didaktik vositalari:
|
tarqatma topshiriqlar, kompyuterlar
|
O’qitish shart – sharoitlari:
|
Texnik vositalarni qo’llashga mo’ljallangan auditoriya.
|
Monitoring va baholash:
|
O’zini-o’zi nazorat qilish, refleksiya
|
“Grafik ma’lumotlarni kiritish manipulyatorlari va ishlash tamoyillari. “ mavzusidagi amaliy darsiga texnologik karta
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyatining mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich. Mashg`ulotiga kirish va da`vat (10 min)
|
1.1. Mashg`ulot mavzusi va rejasi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiriladi.
|
Yozadilar, tinglaydilar
|
1.2. Blits-so’rov usulida mavzu bo’yicha ma`lum bo’lgan tushunchalarni sanab berishni so’raydi.
|
Tushunchalarni sanab beradilar
|
2 -bosqich. Asosiy bo’lim (55 min)
|
2.1. Tayanch tushunchalar takrorlanadi.
2.2. Mavzuni reja asosida fikrlarni umumlashtiradi va amaliy topshiriqni tavsiya etadi.
2.3. Taqdimotni e`lon qiladi. Vazifani bajarilaganlik darajasiga ko’ra har bir talaba taqdimotini taqqoslash faoliyatini tashkil etadi va eng yaxshi taqdimot tayyorlagan talabalarni rag`batlantiradi.
|
Tinglaydilar,
Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar, amaliy topshiriqlarni bajaradilar
|
3-bosqich. Yakunlovchi (15 min)
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakuniy xulosalarni aytib o’tadi.
3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi («T-sxema» orqali).
|
T-sxemani to’ldirishadi va o’z tasavvurini boshqalar bilan
|
|
| |