A. Bosqichlarda. B. Yaqqol tasvir. C. Grafik. D. Tahlil qilish.
Chizmani o‘qish jarayoni chizmachilikni yaxshi o‘rganishga yordam beradi. Fazoviy tasavvurni yaxshi o‘stirishga va chizmalardagi barcha shartliliklarni to‘laroq o‘zlashtirishga imkoniyat yaratadi va o‘quvchi tomonidan chizmani tez o‘qiy olish qobiliyatini o‘stiradi.
Umuman, chizmalarni o‘qish – chizmada tasvirlangan detalning shaklini to‘la tasavvur etishga va uning konstruktiv xususiyatlarini aniqlashga, chizmaga qo‘yilgan hamma o‘lchamlarni o‘qishga, ular detalning qaysi qismiga oidligini aniqlashga o‘rganishdir. Bulardan tashqari, chizmani o‘qish natijasida detalning nomi, u qanday materialdan tayyorlanganligini va chizmaning masshtabini aniqlab olishga yordam beradi. Chizmani o‘qishda eng qiyin tomoni tasvirlangan detalning umumiy shaklini tasavvur qilishdir. Buning uchun mumkin qadar ko‘proq chizmalarni tahlil qilishga o‘rganishdir. Ko‘pincha detallar ikkita ko‘rinishda chiziladi. Bunday chizmani o‘qish uchun unda tasvirlangan detalning yaqqol tasvirini chizish yoki uning uchinchi ko‘rinishini yasash yo‘li bilan amalga oshiriladi (25.2-chizma).
Bu dars (§) ni o‘tish jarayonida oldingi darslarda olingan bilimlarni takomillashtirish maqsadida har bir o‘quvchiga ikkita ko‘rinishda tasvirlangan modelning kartochkalari tarqatib chiqiladi. Faqat uchinchi ko‘rinish istalgan usulda aniqlanishi tushuntiriladi.
Chizmalar qanday o‘qiladi?
Nima sababdan modelning berilgan ikkita proyeksiyasi bo‘yicha uchinchi ko‘rinishi aniqlanadi?
Uchinchi ko‘rinish sharoitga qarab qanday ko‘rinish hisoblanadi?
a
b
d
e
f
26.1-chizmada detallarning ikkitadan ko‘rinishlari 1, 2, 3, 4 raqamlari bilan belgilangan. Shu detallarning yon ko‘rinishlari A, B, C, D, E harflari bilan belgilangan, detallarning ko‘rinishlariga mos keladigan chapdan ko‘rinishlarini aniqlang.
26.2-chizmada keltirilgan detallar ko‘rinishidagi yetishmaydigan chiziqlarni toping.
|
