|
Ilmning avvali sukut,so`ng eshitish,so`ng yod olish,so`ng amal qilish,so`ng uni tarqatishdir.”
|
| bet | 4/11 | | Sana | 29.03.2017 | | Hajmi | 98.5 Kb. | | #2607 |
O`quvchi faoliyati.
Ikki qanotlilarning tuzilishi,yashashi va vazifalari haqida bilim, ko`nikma ,malakalarga ega bo`ladilar.
V
|
Kelgusidagi rejalar.
|
O`qituvchi faoliyati.
1.O`tilgan darsni tahlil qiladi va o`zini baholaydi.
2.Kelgusida shu mavzuni yanada qiziqarli bo`lishini ta`minlaydi .
3.Yangi metodlar va g`oyalarni o`ylab topadi.
|
O`quvchi faoliyati.
Ikki qanotlilarning insonlar hayotidagi ahmiyati va ular haqidagi yangi tushunchalarni va vazifalarini do`stlari bilan o`rtoqlashadi. Hayotiy misollar izlaydi.
|
Darsning texnologik bosqichlari
N
|
Darsning bosqichlari
|
Vaqti.
(min)
|
O`qituvchi faoliyati
|
Oquvchi faoliyati.
|
I
|
Tashkiliy qisim
|
3
|
1. O’ qituvchi o’quvchilar bilan salomlashadi.
2. Sinfning tozaligiga e`tibor beradi.
3.Davomatni aniqlaydi.
4.Sinfni darsga tayyorlaydi.
|
1. O`qituvchi bilan salomlashadi.
2.Darsga tayyorgarlik ko`radi.
3. Berilgan metodlar bo’yicha darsga tayyorgarlik ko’radilar.
|
II
|
|
|
| |
