|
Internetda ishlashni ta'minlovchi dasturlar
|
| bet | 3/4 | | Sana | 06.07.2023 | | Hajmi | 3.69 Mb. | | #76405 |
Bog'liq 7-sinf Дарс ишланма INTERNETDA ISHLASHNI TA 1, 2, 3, Umabrov Nuriddin(Почта)
|
Chop etish
(Печать)
|
Bu amallar odatda Internet Explorer menyulariga deyarli murojaat qilmasdan ishlashni ta'minlaydi.
Internet Explorer dasturi ishlash uchun qulay bo'lib, oson o'zlashtiriladi. Chunki bu dastur yordamida asosan Internet tarmog'idagi Web-sahifa ochiladi va zarur bo'lsa, qog'ozga chop etiladi yoki
diskda saqlab qo'yiladi. Internet tarmog'idagi Web-sahifani ochish uchun Internet Explorerning
adreslar satriga kerakli Web-sahifa adresini (masalan, Ziyonet.uz) yozib ENTER tugmasini bosish kifoya.
Ma'lumotlar oynasidagi Web-sahifani qog'ozga chop etish uchun uskunalar panelidagi "chop etish" tugmasi bosiladi. Tez-tez murojaat qilib turiladigan Web-sahifalarni "Tanlangan" papkasiga qo'shib qo'yish mumkin. Buning uchun uskunalar panelidagi "tanlangan" tugmasi bosiladi.
H osil bo'lgan ''Tanlangan" oynasidagi "Qo'shish..." (Добавить...) tugmasi bosilsa, ekranga "Tanlanganlarga qo'shib qo'yish"' (Добавление в избранное") lavhasi chiqadi.
Bu lavhadagi "Ok" tugmasi bosilsa, ko'rsatilgan Web-sahifa "Tanlangan" papkasiga qo'shib qo'yladi. Internet cheksiz axborotlar ummoni bo’lib hisoblanadi. Bu axborotlar ichida biz uchun foydali axborotlar bilan birga milliy madaniyatimiz va ma’naviyatimizga salbiy ta’sir etuvchi, turli vayronkorlik, buzg’unchilik, ommaviy madaniyat kabi illatlarni ifoda etgan ma’lumotlar ham mavjud. O’zbekiston Respublikasi birinchi prezidenti I.A.Karimovning “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” asarlarida ta’kidlanganidek “Bugungi kunda yoshlarimiz nafaqat o’quv dargohlarida, balki radio-tеlеvidеniе, matbuot, Intеrnеt kabi vositalar orqali ham rang-barang axborot va ma'lumotlarni olmoqda. Jahon axborot maydoni tobora kеngayib borayotgan shunday bir sharoitda bolalarimizning ongini faqat o’rab-chirmab, uni o’qima, buni ko’rma, dеb bir tomonlama tarbiya bеrish, ularning atrofini tеmir dеvor bilan o’rab olish, hеch shubhasiz, zamonning talabiga ham, bizning ezgu maqsad-muddaolarimizga ham to’g’ri kеlmaydi”.
Shuday ekan, bu illatlarga qarshi kurash, milliy madaniyatimiz va ma’naviyatimizni asrab-avaylash, yurt tinchligi va osoyishtaligini qadrlash, internetning foydali va zararli jihatlarini mustaqil anglashimiz darkor.
“T chizma” metodi. Har bir guruhga internet tarmog’ining salbiy va ijobiy tomonlarini izohlash ushun tarqatmalar (T chizma) bеriladi va taklif etilgan chizma asosida qatnashchilar tushunchaga nisbatan o’zining mustaqil fikrini bildiradi; Bildirilgan fikrlardan asosiy farqlari ajratilib, kеrakli ustunchalarga yoziladi;
Guruh sardorlari yordamida taqdimot tashkil etiladi; Barcha guruhlarning yakuniy xulosalari o’qib eshittirilganidan so’ng, o’qituvchi guruhlar ishini baholaydi va qo’shimcha to’ldirishlarni kiritadi.
(Guruhlar maksimal 2 ball bilan baholanadi. Guruh uchun berilgan ball har bir o’quvchi uchun ballar yi’g’indisiga qo’shiladi).
|
| |
