• Mashg`ulotning turi
  • II. O`tgan mavzuni mustahkamlash
  • Yechish; 12 · 24 = 288 16 · 18 = 288 288 = 288 Javob: Binolarda xonadon soni teng. IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.4 - masala.
  • 5-misol.
  • Jizzax viloyati Baxmal tumani 31-umumiy o`rta ta`lim maktabi filialining




    Download 4,3 Mb.
    bet31/61
    Sana16.05.2024
    Hajmi4,3 Mb.
    #238026
    1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   61
    Bog'liq
    3-SINF MATEMATIKA TO\'GARAK 34-SOATLIK.1doc

    Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash F.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.
    Mashg`ulotning turi:Yangi bilim beruvchi:
    Mashg`ulotning metodi: savol javob, tushuntirish
    Mashg`ulotning jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
    Mashg`ulotning shiori: «Men yulduz bo'lmoqchiman »
    Mashg`ulotning borishi.


    I.Tashkiliy qism.
    Salomlashish,
    davomatni aniqlash,
    o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish,
    aylanma daftarlarni almashtirish.
    II. O`tgan mavzuni mustahkamlash. O`tilgan Mashg`ulotda “Takrorlash” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
    III. Yangi mavzu bayoni:
    1-misol.
    2-misol. 11 ∙ 17 = 187 26 ∙ 13 = 338 31 ∙ 17 = 527
    21 ∙ 12 = 252 31 ∙ 22 = 682 41 ∙ 12 = 492
    3-masala. 12 qavatli binoning har bir qavatida 24 tadan xonadon bor. 16 qavatli binoning har bir qavatida esa 18 tadan xonadon bor. Qaysi binoda xonadonlar soni ko‘p?
    Yechish; 12 · 24 = 288 16 · 18 = 288 288 = 288
    Javob: Binolarda xonadon soni teng.
    IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.4 - masala. Masalani o`quvhilar mustaqil bajaradilar o`quvchilar ishini nazorat qilish. Doskada bajargan o`quvchi ishini o`quvchilar kuzatadilar. Xatolarini aniqlaydilar. Sonli ifodalarni tuzing va qiymatini toping:
    a) O‘ttiz to‘rt va o‘ttiz birning ko‘paytmasidan yetti yuz yettini ayiring.
    34 · 31 - 707= 1054 – 707 = 347
    b) Olti yuz saksondan ikki yuz sakkizni ayiring.
    680 – 208 = 472
    5-misol. Uchburchak va to‘rtburchaklar sonini toping.
    V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Mashg`ulotni yakunlash.Mashg`ulotdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va Mashg`ulot yakunida ballar umumlashtirilib yakuniy ballar e’lon qilinadi.

    Download 4,3 Mb.
    1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   61




    Download 4,3 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Jizzax viloyati Baxmal tumani 31-umumiy o`rta ta`lim maktabi filialining

    Download 4,3 Mb.