|
passiv kontentdan faol kontentga o‘tishBog'liq ped texnologiyalar, mat analiz 6qoshimcha, mustaqil ish 7, Kitob tuman 1-son KHM Yoshlar yetakchisi, И.А.Крылова «Басни», Shartnoma 2222.doc 5555, Amirqulova Shoxista Adham qizi, Korxonalar faoliyati hisobini yuritish zaruriyatida korxonaning xo, 1 - Амалий машғулот, 2 - Амалий машғулот, Bobojonova Feruza Maktablar va maktabgacha tashkilotlari matematikani o\'qitishda uzluksizligini tashkil etish shakllari, Ижодкорлик ижодкор шахс креатив щахс тушинчалари Бобожонова Ф, Ermatova Sitora, dars tahlili, ish reja 2022-2023passiv kontentdan faol kontentga o‘tish uchun o‘qituv-
chi, mutaxassis va talabalarning kuchlarini, ya’ni ta’lim faoliyatini birlashtirishdir.
Smart-ta’lim - umumiy standart, texnologiyalar va o‘quv yurtining tarmog‘i va
professoro‘qituvchilar tarkibi orasidagi kelishuvlar negizida internetda ta’lim faoli-
yatini tashkil etishdan iboratdir.
Smart - o‘quv jarayoni - innovatsiyalar va internetdan foydalanish asosida tash-
kil etilgan ta’lim jarayonidir; u tizimli ko‘p o‘lchovli ko‘rish va ko‘p aspektliligi va
yangilanishining uzluksizligini e’tiborga olgan holda predmetlarni o‘rganish asosi-
da
kasbiy kompetensiyalar egallashga imkoniyat beradi.
MUHOKAMA
-Aqlli ta’limning
asosiy tamoyillari sifatida quyidagilarni olish mumkin.
1. Ta’lim muammolarini hal qilish uchun ta’lim dasturida tegishli ma’lumotlar-
dan foydalanish. Ta’limda axborot oqimining tezligi va hajmlari hamda har qa-
nday kasbiy faoliyatda jadal sur’atlar bilan o‘sib bormoqda. Talabalarni amaliy
mashg‘ulotlarni o‘tishga, haqiqiy vaqt sharoitida ishlashga tayyorlash uchun na-
munalar va modellardan foydalanmasdan mavjud o‘quv materiallarini haqiqiy va-
qtda uzatilayotgan materiallar bilan to‘ldirish lozim.
2.
Talabalarning o‘zini - o‘zi anglash, ilmiy tadqiqot, loyihalash ishlarini tashkil
etishda foydalanish. Ushbu tamoyil kasbiy masalalarni yechish uchun ijodiy izla-
nishga, mustaqil axborot va tadqiqot faoliyatiga tayyor bo‘lgan mutaxassislarni
tayyorlash asosidir.
3.
Taqsimlangan o‘quv muhitida o‘quv jarayonini amalga oshirish. O‘quv muhi-
tini universitet hududi yoki masofali o‘qitish tizimi chegaralari bilan cheklanmaydi.
O‘quv jarayoni uzluksiz bo‘lishi kerak, jumladan, kasbiy faoliyat vositalaridan foy-
dalanib, kasbiy muhitda o‘qitishni o‘ziga olishi kerak.
4.
|
| |
