• Fan mavzulari Soat Bajarilish muddati Imzo
  • II SEMESTR 30 soat
  • Mustaqil ish mavzulari Soati II semestr 60
  • VI. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
  • VII. Ta’lim texnologiyalari va metodlari
  • VIII. BAHOLASH ME’ZONLARI
  • 1. Joriy va Oraliq nazorat
  • 2. Yakuniy nazorat
  • Talabalar JN dan to‘playdigan ballarining namunaviy mezonlari
  • Ko‘rsatkichlar JN ballari va topshirish muddati
  • Amaliy mashg‘ulotlarining soatlar bo‘yicha taqsimlanishi




    Download 107.34 Kb.
    bet4/5
    Sana28.02.2023
    Hajmi107.34 Kb.
    #43807
    1   2   3   4   5
    Bog'liq
    Axborot texnologiyalari ishchi dastur
    4-AMALIY, 2-лекция (2), 2,3,4,7,5 sinf matematikadan testlar(@Elektron kitoblar N1), Полупроводник lab-praktikum1, 2021 Тулиновская конференция 239-141 бетлар, ВИДЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗАВАНИЯ, dmografiya, kurs ishi (2), Turizm firmasining sayt tahlili, 4-amaliy mashg’ulot. Mavzu O’qitishning interaktiv strategiyasi, 1.2. C dasturlash tilining asosiy tushunchalari (2), 1-mavzu, nozova ozoda, beyjik01, Individ, shaxs va individuallik
    Amaliy mashg‘ulotlarining soatlar bo‘yicha taqsimlanishi



    Fan mavzulari

    Soat

    Bajarilish muddati

    Imzo







    II SEMESTR

    30 soat

    1

    Zamonaviy o‘quv-texnik vositalari va ulardan samarali foydalanish

    2










    2

    Taqdimot yaratishning zamonaviy vositalari

    2










    3

    CourseLab dasturi yordamida elektron darslik yaratish asoslarini o‘rganish. iSpring Suite dasturi yordamida multimediali elektron o‘quv kurslarini yaratish

    2










    4

    HotPotatoes dasturidan foydalanib mashq qiluvchi elektron kurslarini yaratish

    2










    5

    Bilimni baholash tizimlari bilan ishlash. Mytest dasturi

    2










    6

    O‘quv animatsion roliklar tayyorlash dasturlari bilan ishlash

    2










    7

    Videomateriallarga ishlov berish

    2










    8

    Google hujjatlar bilan ishlash xizmatlari (matn, elektron jadval, taqdimotlar) va so‘rovnomalar yaratish

    2










    9

    Google Classroom veb-xizmatidan foydalanib masofaviy o‘quv kursini yaratish. Elektron doskalar uchun interfaol taqdimotlar tayyorlash

    2










    10

    LMS maqsad va tuzilmasi

    2










    11

    LMS MOODLEda foydalanish uchun o‘quv kontentlarini tayyorlash va nashr etish

    2










    12

    LMS MOODLEda muloqot va ma’lumot almashinuvi

    2










    13

    Smart-elektron o‘quv qo‘llanmalardan o‘qitishga qo‘llash

    2










    14

    O‘qitishda onlayn Smart-texnologiyalardan foydalanish

    2










    15

    Vebinar va Zoom platformalarida ishlash asoslari

    2










    JAMI

    30 soat

    V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
    Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:



    Mustaqil ish mavzulari

    Soati

    II semestr

    60


    Zamonaviy o‘quv texnik vositalari.

    2


    Statsionar va mobil operatsion tizim turlari.

    2


    Pedagogik kompyuter dasturlari.

    2


    O‘rganilayotgan til bo‘yicha mavjud kompyuter o‘qitish dasturlari umumiy tasavvuri.

    2


    Animatsion lavhalar yaratish.

    2


    Ovoz va video lavhalarga ishlov berish.

    2


    HOT POTATOSda test yaratish.

    2


    HOT POTATOSda krossvord yaratish.

    2


    CourseLab dasturida elektron kurs yaratish

    2


    iSpringda test yaratish.

    2


    iSpringda 3D kitob yaratish.

    2


    Turli global axborot resurslari bilan ishlash.

    2


    Tilga oid resurslar bilan ishlash.

    2


    Onlayn tarjimon dasturlar bilan ishlash.

    2


    Google dokumentda hujjatni birgalikda taxrirlash.

    2


    Google klassda kurs yaratish va unga talabalarni ulash.

    2


    Mytest dasturi yordamida test yaratish va uni sozlash; test jarayonini o‘tqazish, tarmoqda sozlash, natijalarni olish va taxrirlash.

    2


    Ta’limga oid Microsoft xizmatlari.

    2


    Elektron doska bilan ishlash.

    2


    Kompyuterga CMC WordPressni o‘rnatish.

    2


    CMC WordPress yordamida sayt yaratish va uni sozlash.

    2


    CMC WordPress yordamida saytga menyu va kontent ko‘shish.

    2


    Til o‘rganishga bog‘liq turli muhitli dasturiy ilovalar bilan ishlash.

    2


    Mobil telefon uchun video montaj dasturlarida videolavxani taxrirlash.

    2


    Masofaviy ochiq onlayn kurslarni imkoniyatlari bilan tanishish.

    2


    LMS MOODLE kurs yaratish va uni sozlash.

    2


    LMS MOODLE kursni kontent bilan to‘ldirish.

    2


    LMS MOODLE yaritilgan kursga foydalanuvchilarni biriktirish va ular bilan ishlash.

    2


    Vebinar platformasida konferensiya yaratish va unga foydalanuvchilarni ulash va boshqarish.

    2


    ZOOM platformasida konferensiya yaratish va unga foydalanuvchilarni ulash va boshqarish.

    2

    Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.



    VI. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
    Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba:

    • axborot, uni saqlash usullari, qayta ishlash va uzatish, hisoblash tizimlarining matematik va dasturiy ta’minoti, ularni fan sohalarida, ishlab chiqarish va ta’limda qo‘llash xususiyatlari, zamonaviy axborot texnologiyalari vositalari haqida nazariy ma’lumotlarga ega bo’lish;

    • Zamonaviy axborot texnologiyalari vositalarini o’rganish, zamonaviy dasturlarini o’rganish, o’z kasb sohasida qo’llay olish kabi ko‘nikmalariga ega bo‘lishi;

    • O’z mutaxassisligiga, pedagogik faoliyatiga oid masalalarni hal qilishda zamonaviy axborot texnologiyalari vositalarni hamda dasturlarni qo’llay olish, zamonaviy axborot texnologiyalari va SMART hamda Interaktiv ta’lim vositalari bilan ishlash malakasiga ega bo‘lishi kerak.


    VII. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:

    • ma’ruzalar;

    • individual topshiriqlar;

    • guruhlarda ishlash.

    Fanni o‘qitishda quyidagi zamonaviy pedagogik usullardan foydalaniladi:

    • Ma’ruzalar;

    • Interfaol keys-stadilar;

    • Mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar;

    • Guruhlarda ishlash;

    • Taqdimotlar yaratish;

    • Individual loyihalar;

    • Jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar (modul dasturi);

    • "Klaster", "Venn diagrammasi", "SWOT tahlil", “Insert”, “Konseptual jadval”, “BBB” kabi grafik organayzerlar.



    VIII. BAHOLASH ME’ZONLARI
    Talaba Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirishi, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olishi, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritishi, joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarishi lozim.
    1. Joriy va Oraliq nazorat ballarining maksimal yig‘indisi 50 ballni, saralash bali 30 ballni tashkil qiladi. Joriy va oraliq nazorat turlarini o‘tkazish uchun topshiriq (test, og‘zaki yoki yozma savollar va boshq.)lar mazkur fanga ajratilgan auditoriya (ma’ruza, amaliy, laboratoriya va seminar) va mustaqil ta’lim soatlari nisbatidan kelib chiqqan holda 40/60 yoki 50/50 nisbatda tuziladi.
    2. Yakuniy nazoratning maksimal bali 50 ballni, tashkil qiladi. Yakuniy nazorat turini o‘tkazish uchun topshiriq (test, og‘zaki yoki yozma savollar, kazuslar va boshq.) lar mazkur fanga ajratilgan auditoriya (ma’ruza, amaliy, laboratoriya va seminar) va mustaqil ta’lim soatlari nisbatidan kelib chiqqan holda 40/60 yoki 50/50 nisbatda tuziladi.
    3. Joriy va Oraliq nazorati ballari yig‘indisi 30 balldan kam bo‘lganda yoki fanga ajratilgan auditoriya soatining 25 foizini va undan ortiq soatni sababsiz qoldirgan talaba ushbu fandan chetlashtirilib, yakuniy nazoratga kiritilmaydi hamda mazkur fan bo‘yicha tegishli kreditlarni o‘zlashtirmagan hisoblanadi. Yakuniy nazorat turiga kiritilmagan yoki kirmagan, shuningdek, ushbu nazorat turi bo‘yicha qoniqarsiz baho olgan, ya`ni saralash bali (30 ball) ni to‘play olmagan talaba akademik qarzdor hisoblanadi. Bunday xollarda talaba belgilangan muddatlarda fanni qayta o‘zlashtiradi.


    Talabalar JN dan to‘playdigan ballarining namunaviy mezonlari





    Ko‘rsatkichlar

    JN ballari va topshirish muddati

    Maksimal ball

    1-JN
    1-8 amaliy mashg‘ulot topshiriqlari bo‘yicha

    1-JNni topshirishning so‘nggi muddati (dedlayn haftasi)

    2-JN
    9-15 amaliy mashg‘ulot topshiriqlari bo‘yicha

    2-JNni topshirishning so‘nggi muddati (dedlayn haftasi)

    1

    Amaliy mashg‘ulotlarda auditoriyada bajarish uchun berilgan topshiriqlar uchun

    20 ball

    0-10*

    O‘quv semestrining


    8-haftasi



    0-10*

    O‘quv semestrining



    Download 107.34 Kb.
    1   2   3   4   5




    Download 107.34 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Amaliy mashg‘ulotlarining soatlar bo‘yicha taqsimlanishi

    Download 107.34 Kb.