|
Amaliy mashgulot: “Ochiq kosmosga sayohat”Bog'liq 2 5355029451593753831 Timur, 253, 11. oksidleniw, BTU, UZB, TAR, РКI, Mavzu Windows operatsion tizimini o\'rnatish, Kompyuterdan oson foydalanish uchun eng muhim tezkor tugmalar kombinatsiyalari bilan tanishamiz, DzRsw9npi0M0M2QjrUIDohXL1CNIzyALgOXv15dc, M9, армБухДу чорбакр номли тармок ахборот, biologiya, Гласные, Grey minimalist business project presentation 20240225 231609 0000, мактаб, 11-sinf-informatika-testlar-3Amaliy mashgulot: “Ochiq kosmosga sayohat”
Mazkur topshiriq 5-6-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 5-6-sinf ona tili
darslarining “Fan va texnologiyalar” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
Amaliy mashgulot: “Nobel mukofoti”
Mazkur topshiriq 7-8-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 7-8-sinf ona tili
darslarining “San’at va madaniyat” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
Amaliy mashgulot: “Yagona syujet”
Mazkur topshiriq 9-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 9-sinf ona tili
darslarining “Til va dil” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
13. O‘qish savodxonligida matnning shakli, mazmunini baholash va ulardan
foydalana olish ko‘nikmalarini shakllantirishga oid topshiriqlar tavsifi.
Topshiriqlarning mazmuni, matnning shakli va mazmunini baholash, matnda berilgan
ma’lumotlardan foydalana olish bilan bog‘liq topshiriqlar bilan tanishish, ularning o‘ziga xos
jihatlari. Shunday mazmundagi topshiriqlarni ishlab chiqish metodikasi.
Amaliy mashgulot: “Sehrgar”
Mazkur topshiriq 5-6-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 5-6-sinf ona tili
darslarining “Fan va texnologiyalar” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
Amaliy mashgulot: “Oxirgi ko‘ylak”
Mazkur topshiriq 7-8-sinf uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 7-8-sinf ona tili darslarining “Til
va dil” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
Amaliy mashgulot: “Qasam”
Mazkur topshiriq 9-sinf uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 9-sinf ona tili darslarining “Tarix
xazinalari” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
14. O‘qish savodxonligiga oid ko‘nikmalarni baholash.
O‘qish savodxonligida shakllantirilishi lozim bo‘lgan kompetensiyalarni baholash
mezonlari va shakllari bilan tanishish. Berilgan topshiriqlarning maqsadini aniqlay olish,
shunga ko‘ra ularning baholash jarayonini tashkil etish metodikasi.
|
| |
