|
Mavzu 4: Ishchilar mehnatini taqdirlash va ishni tashkil qilishda yo’lni kesish mashina operatori
|
Sana | 08.10.2022 | Hajmi | 17.53 Kb. | | #26919 |
Bog'liq Mavzu 4 11, Python dasturlash tili, 3-dars. Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afz-fayllar.org
Mavzu 4: Ishchilar mehnatini taqdirlash va ishni tashkil qilishda yo’lni kesish mashina operatori.
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Vaqt 240 soat
|
Ta`lim oluvchilar soni 28-30 nafar
|
O`quv mashg`ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o`quv amaliyoti
|
O`quv mashg`uloti rejasi ./tuzilishi
|
Ishchilar mehnatini taqdirlash
2. Ishni tashkil qilishda yo’lni kesish mashina operatori
|
O`quv mashg`ulot maqsadi: O`quv amaliyot mashg`uloti bo`yicha amaliy bilimlari to`g`risida ma`lumot berish va ularda mavzuni mustahkamlash, ko`nikma va malakasini shakllantirish
|
O`qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan bilim,ko`nikma yoki kompetensiya.
|
Pedogogik vazifalar:
1.O`quv amaliyot mashg`uloti bilan tanishtirish.
2. O`quv amaliyot mashg`ulotini tushuntirish.
3. O`quv amaliyot mashg`ulotini amaliy ko`rsatish.
4.O`quvchilarga amaliy yuriqnomani berish.
5. O`quv amaliyot mashg`ulotini amaliy yoritib berish.
6.O`tilgan mavzuda yo`l qo`yilgan xatolarni ko`rsatish.
|
O`quv faoliyati natijalari:
1. O`tilgan o`quv amaliyot mashg`uloti aytib berish.
2. O`quv amaliyot mashg`ulotini gapirib beradi.
3. O`quv amaliyot mashg`ulotini amaliy ko`rsatib beradi.
4.O`quvchilar amaliy yuriqnoma asosida bajaradi.
5. O`quv amaliyot mashg`ulotini mustaqil amaliy bajarib beradi.
6.O`tilgan mavzuda yo`l qo`yilgan xatolarni ustida ishlaydilar.
|
O`qitish usullari.
|
Tushuntirish,ko`rsatish,yo`riqnoma berish, amaliy ko`rsatish va boshqalar.
|
Amaliyot rahbari: __________ __________________________________
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi
Faoliyat
bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
O’qituvchining
|
O’quvchilar
|
1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (10 daq)
|
Tashkiliy qism.
1.Ta`lim oluvchilarning davomatini tekshirish.
2.Ta`lim oluvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligini nazorat qilish..
3.Amaliy mashg`ilot nomi, rejasi, vaqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtirish.
4.amaliy mashg`ilotning baholash mezonlari bilan tanishtirish.
5.Xavsizliktexnikasi qoydalariga amal qilishni eslatish
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
Amaliyotda xavsizlik texnikasi, sanitariya va gigina talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyim kiyadi.
Tinglaydilar.
|
2-bosqich
Asosiy (205 daq)
|
Kirish yuriqnomasi.(______daq)O`quvchilar bilimini faollashtirish:
1.Tezkor-so`rov, savol-javob,aqliy xujum orqali bilimlarini faollashtirish.
2.O`quv amaliyoti mavzusi bo`yicha umumiy ma`lumot beriladi, ish jarayoni tushuntiriladi.
Joriy yuriqnoma (____daq).Yangi o`quv materiyali bo`yicha amaliy mashq bajarish.
3.Ta`lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlash amaliy ish yuzasidan yuriqnomali texnologik xarita hamda mustaqil ish bajarish uchun hom-ashyo tarqatiladi va ko`rsatma beriladi.
4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qilinadi va ish jarayoni o`quvchilar tamonidan qo`yilgan xatolarni ko`rsatadi.
Yakuniy yo`riqnoma (___daq):
5.Mashg`ulot tugagandan so`ng ish joylarini talab darajasiga keltiriladi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qilinadi.
|
Savollarga javob berish.Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.
O`quvchilar o`z ish joylariga turadilar, mashg`ulot rahbari ko`rsatmalar va yuo`riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar.
Xatolarini to`g`rilaydilar.
Foydalangan jihozlarini mashg`ulot rahbariga topshiradilar.
Ish joyini tozalaydilar.
|
3-bosqich Yakuniy
(30 daq)
|
Yakunlash :
1.O`quvchilarni amaliy mashg`ulot bo`yicha baholarini e`lon qilish.
2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarini ahamiyati va muhimligiga o`quvchilarni e`tiborini qaratish.
3.Uyga vazifa beriladi.
|
Tinglaydilar .
Topshiriqlarni
yozib oladilar
|
|
| |