|
Mavzu: Bayramga tabriknoma yasash
|
| Sana | 25.01.2023 | | Hajmi | 0.58 Mb. | | #39398 |
Bog'liq Mavzu6 7-sinf-informatika-testlar, Автомобил электр ва электрон ТХК ва Т 2017, 163532874710984126, 2. 1 Dasturiy ta’minot ishlab chiqish masalasining qo‘yilishi 6, file, Eshimbetov.N at m.ish, 713824, Matematik induksiya prinsipi, turistik mahsulotlar, kombinatorika elementlarida o\'rin almashish va guruhlashlar, Kurs ishi so‘z ustida ishlash sarik, Kirish kuchlanishi rostlash qurulmalari, Iboralar lug\'ati (eng yangi, mukammal-2019), 638 09.10.2020
Mavzu: Bayramga tabriknoma yasash
Maqsad:
Ta’limiy: O`quvchilarga mavzuga oid tushuncha berish, berilgan namunalar asosida mavzuga doir shakllarni yasashni o`rgatish, texnika havfsizligi qoidalariga amal qilishga o`rgatish. +
TK:1.Buyum yasashda ishlatiladigan ish qurollari va atamalar nomini o‘zaro muloqot vaqtida qo‘llay olish.
FK:1. Buyum va mahsulot turlarini, ularni tayyorlash va ishlov berish usullarini bilish, texnologik loyihalash hamda amalga oshirish kompetensiyasi:
Xalq hunarmandchiligi texnologiyasi haqida tushunchaga ega bo‘ladi, turli materiallardan yasaladigan buyumlarni o‘lchay oladi, rejalay oladi, yelimlay oladi.
Tarbiyaviy: Badiiy-estetik didni o'stirish, ehtiyotkorlikni tarbiyalash, sinfda o`zaro hurmat, hamjihatlikda ishlashga o`rgatish.
TK: 4. Sinfda va oilada o‘z o‘rniga ega bo‘lish.
TK: 5. O‘zi yashab turgan diyordagi tarixiy obidalarni bilish.
Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyasini rivojlantirish.
TK: 3. Texnologiya fani orqali ijodiy qobiliyatini rivojlantirish.
FK: 2. Psixomotor, funksional, hamda amaliy faoliyat turlarini bajarishdagi operatsion kompetensiya:
o‘z mehnat harakatlarini o‘quv topshiriqlari asosida muntazam takrorlay oladi; egallagan hayotiy odob-axloq qoidalari, mehnatsevarlikka oid asosiy tushunchalarga rioya eta oladi
Dars usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy. “FSMO” metodi.
Dars jihozi: Mehnat qurollari. Darslik, mavzuga oid rasmlar.
Darsning borishi:
I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. Sinf va o`quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish.
II. O`tilgan mavzuni so`rash va mustahkamlash.
O`tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o`tkaziladi. O`quvchilarning uyida yaratib kelgan o`tilgan mavzuga oid shakllar, ijodiy ishlari nazorat qilinadi, baholanadi, rag`batlantiriladi.
III. Yangi mavzu bayoni.
-Qani bolalar, qanday mehnat qurollarini bilasiz?
Ulardan qanday foydalanasiz?
O’quvchilar javob beradilar.
Oqituvchi bu javoblarni to’ldiradi.
Mehnat qurollarini birma- bir ko’rsatib undan foydalanishda tehnika havsizligiqoidalari haqida tushuncha berish.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
O’quvchilarga quyidagi savollarni berib,ularni javoblari baholanadi.
1.Qanday mehnat qurollarini bilasiz?
2.Ulardan foydalanishda qanday tehnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilish kerak?
3.Qaychidan foydalanishda tehnika xavfsizligi qoidalari qanday?
4.Ninadan foydalanishda tehnika xavfsizligi qoidalari qanday?
5.Yelimdan foydalanishda tehnika havfsizligi qoidalari qanday?
6. Bugungi darsimizda nimalarni bilib oldingiz, qanday shakllarni yasashni o`rgandingiz?
V.O`quvchilarni baholash. O`quvchilar guruh va yakka tartibda baholanadi. O`quvchilarning ishlari kuzatiladi, baholanadi, yutuqlari e’tirof qilinib, kamchiliklari tushuntiriladi.
VI. Uyga vazifa: Bugungi mavzuga oid o`rgangan shakllarini yasash, rasmini chizish.
|
| |
