|
Mavzu: gazlamadan naqsh kompozitsiyasi
|
| Sana | 16.05.2023 | | Hajmi | 3.42 Mb. | | #60239 |
Bog'liq QULMATOVA ADOLAT Yunusov Maftunbek, referat, 826552
“Tasdiqlayman”
Maktab direktori;_________________
Xorazm viloyati Xonqa tumani
Xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi
16-umumiy o’rta ta’lim maktabi
Texnologiya fani o’qituvchisi
QULMATOVA ADOLAT ning
3-sinf uchun bir soatlik ochiq dars ishlanmasi
MAVZU:gazlamadan
NAQSH KOMPOZITSIYASI
“Tasdiqlayman”
O‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari:
_______________________
(F.I.Sh.) (Imzo)
Dars rejasi № 1
Sinf:
|
3-SINF
|
Dars o‘tiladigan sana:
|
|
Mavzu: Gazlamadan naqsh kompozitsiyasi
Maqsad:
Ta’limiy: O‘quvchilarga mehnat ta’limi fani haqida ma`lumot berish.
Tarbiyaviy: O‘quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash,ish qurollaridan foydalanishda ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyalarini rivojlantirish.
Estetik madaniyat va ijodkorlik kompetensiyasi
Ish turlarini solishtiradi va loyihalaydi; Shakl va ranglar uygʻunligini toʻgʻri ifodalaydi;
Amaliy mashgʻulot jarayonida mavjud muammoning muqobil yechimini topadi
O‘z-o‘zini rivojlantirish va asrash kompetensiyasi
Qogʻozni qirqish usullarini toʻgʻri bajaradi Asbob-uskuna va moslamalardan toʻgʻri foydalanadi Mehnat gigiyenasiga rioya qiladi
Amaliy faoliyatni rivojlantirish kompetensiyasi
Turli materiallardan (barg, qush, hayvon, parranda) shakllar yasaydi Tabiiy urugʻlarda (naqsh, parrandalar, qoʻziqorin) shakllar yasaydi Kasb turlarini biladi Qogʻozni buklash texnikasi asosida mashina, kema, samolyot yasaydi Sodda koʻrinishdagi tabriknomalar tayyorlaydi. Mustaqil oddiy shakllarni yasaydi
Dars turi:yangi bilim beruvchi
Dars jihozi: ko‘rgazma,mehnat qurollari,slaydlar
Dars tipi: aralash,savol-javob
Darsning borishi.
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism. 1.O’quvchilar bilan
2.Salomlashish .
3.Davomatni aniqlash . II .O`tgan mavzuni mustahkamlash:
O`tilgan mavzu yuzasidan savol javob qilinadi ularning amaliy ishlari baholanadi va amaliy ishlarni bajarishdagi kamchiliklar haqida ko’rsatma beriladi.
III. Yangi mavzu bayoni.
Matoda naqsh yasashdan oldin naqsh bo‘laklarini kartonda chizib tayyorlang va ularni turli rangdan qirqib va biriktirib, naqsh tuzing.
Kartondan figuralar qirqib oling. Andazaga mos o‘lchamda ranglarga gazlamadan figuralar qirqib, naqsh tuzing.
Geometrik figuralardan naqsh tayyorlang
Gazlamadan naqsh tayyorlashdan oldin turli mato bo‘laklari to‘planadi.
Mato bo‘laklarining ranglari moslashtiriladi va naqshlar tuziladi.
Gazlama bo‘laklaridan gullarni mustaqil yasashga harakat qiling.
V. O’quvchilarni rag’batlantirish darsni yakunlash: Dars yakunida , darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish , darsni yakunlash . VI . Uyga vazifa : O’quvchilar darsdagi vazifalarni uyida davom etirib kelishadi
O`IBDO`:______________________________
|
| |
