|
Mavzu; Musiqa ma’daniyati o’qituvchisining musiqiy pedagogoik mahorati
|
| Sana | 26.06.2022 | | Hajmi | 14.25 Kb. | | #24438 |
Bog'liq Musiqa texnologiya fani mavu umumgeografik 6, 11
11.04.2022
Mavzu; Musiqa ma’daniyati o’qituvchisining musiqiy pedagogoik mahorati.
Bilm bir butunlikni tashkil qiluvchi qismlar orasidagi ularning ichki zaruriyatidan kelib chiqgan bog’liqlikdir.Uni qonuniyat deb ham yuritiladi.Chunki bu zaruriy bog’liqlik narsa va hodisalarning tabiatidan kelib chiqib bizning ixtiyorimizdan tashqari mavjud uni o’zgartirib bo’lmaydi.BILM ma’lumot axborot orqali o’tadi.Ko’nikma va malakalar deganda biror shaxsning muayyan faoliyatini muvafaqqiyatli bajarish uchun
Shart sharoitlar yaratib beruvchi tashqaridan kuzatish muhim bo’lgan harakatlari va reaksiyalari tushuniladi.
Malakalar; ongli ravishda amalga oshirilgan faoliyatning tarkibiy qismiga kiruvchi avtomatik tarzda yuz beradigan harakatlardir.
Mahorat; degani o’zlashtirilgan bilmlar va hayotiy tajribalar asosida barcha amaliy harakatlarni (shu jumladan dars berishni) kam kuch va kam vaqt sarflab bajarish.
Baholash;ta’lim jarayonining ma’lum bosqichida o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasini oldindan belgilangan me’zonlar asosida o’lchash natijalarni aniqlash va tahlih qilishdan iborat jarayondir.
ta’lim berish metodlari;pedagogning ish usullarini tushunmoq kerak.1-o’qitishda talabalarning harakatlari xarakteristikasiga ko’ra A faol
o’quv ishining turlariga qarab;blimlarni o’zlashtirishning tastlabti metodi tez o’zlashtirish,
b) blimlarni takomillashtirish metodi blimlarni tekshirib ko’rish va baholash metodi
3.blim manbalariga qarab A)og’zaki metodlar B) ko’rgazmali metodlar D) amaliy metodlar
18.04.2022
MAVZU;5-6-SINF O’QUVCHILARI BILAN BUMERANG METODINI O’RGANISH
Mazkur texnologiya bir mashg’ulot davomida o’quv materialini chuqur va yaxlit holatda o’rganish ijodiy tushunib yetish va mavzuni erkin egallashga yo’naltirilgan.
U turli mazmun va xarakterga muammoli,munozarali,turli mazmunli ega bo’lgan mavzularni o’rganishga yaroqli bo’lib o’z ichiga og’zaki va yozma shakldagi javoblarni qamrab oladi.bir mashg’ulot davomida har bir ishtirokchilarning turli topshiriqlarni bajarishi navbat bilan o’quvchi va o’qituvchi rolida bo’lishi kerakli balni to’plashga imkoniyat yaratadi.
Bumerang texnologiyasi.
|
| |
