4
MA’RUZA MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK HARITASI
Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
ta’lim beruvchi
ta’lim oluvchi
1 - bosqich.
O’quv
mashg’ulotiga
kirish
(10 daqiqa)
1.1. Talabalar davomati aniqlanadi, auditoriya
va
talabalarning
darsga
tayyorgarligi
tekshiriladi.
1.2. Bugungi
kundagi yangiliklar va
mavzuning ahamiyati.
1.3. O’tilgan mavzu bilan bog’lash, mavzu,
uning
maqsadi, o’quv mashg’ulotidan
kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
1.1. Eshitadi, yozib
oladi.
2 - bosqich.
Asosiy
qism
(60 daqiqa)
2.1. Ma’ruza matni mavzusining matni
tarqatiladi. Reja, tayanch tushunchalar bilan
tanishish taklif etiladi.
2.2. Slaydlardagi ko’rgazma
va sharhlar
asosida qullaniladigan nazariy usullar bilan
tanishtiriladi. Fanning boshqa fanlar bilan
uzviy aloqasini
va chegarasini tushuntiradi
hamda fanning oldida turgan muammolar va
vazifalar nimadan iborat ekanligini tayyorlab
kelingan chizma
orqali talabalar hukmiga
havola etiladi. Dars davomida talabalarni
faollashtiruvchi savollar o’rtaga tashlanadi.
Har bir rejadagi savol bo’yicha xulosalar
qilinadi.
2.3.
Keltirilgan
tayanch
tushunchalarni
chuqurroq izohlash
maqsadida talabalarga
Klaster texnikasi qo’llaniladi.
2.1. Eshitadi.
Navbat bilan bir-birini
takrorlamay atamalarni
aytadi.
O’ylaydi,
javob beradi
va
to’g’ri
javobni
eshitadi.
2.2.
Muammoli
vaziyatda o’z fikri bilan,
muammoni xal qilish
yo’llarini qidiradi.
2.3.
Eslab
qoladi,
yozadi.
Har bir savolga javob
berishga harakat qiladi.
Ta’rifni
yozib oladi,
misollar keltiradi
3 - bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)
3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan
ishlarni kelgusida
kasbiy faoliyatida muhim
ahamiyatga ega ekanligiga talabalar e’tiborini
qaratadi.
3.2. Faol qatnashgan talabalarni baholaydi.
3.3. Mavzu bo’yicha test topshiriqlarini
beradi.
3.4. Mustaqil ishlash uchun topshiriq beradi.
3.1. O’z-o’zini, o’zaro
baholashni o’tkazadi.
3.2.
Savol
beradilar,
javob beradilar.
3.3. Mavzu bo’yicha test
topshiriqla-rini
bajaradilar.
3.4. Mustaqil ishlash
uchun
topshiriqlarni
yozadilar.