• Dars jihozi
  • Mavzu: Uzluksiz tizimida Informatika axborot texnologiyalari fanlarining va




    Download 224.48 Kb.
    Pdf ko'rish
    bet1/3
    Sana12.06.2022
    Hajmi224.48 Kb.
    #23493
      1   2   3
    Bog'liq
    1-laboratoriya (13)



    Laboratoriyamashgʻuloti №-1 
    Mavzu:Uzluksiz tizimida Informatika axborot texnologiyalari fanlarining va 
    mazmunini tahlil qilish. 
    Ishning maqsadi: Uzluksiz tizimida Informatika va axborot texnologiyalari 
    fanlarining mazmunini tahlil qilish haqida umumiy tushunchaga ega boʻlish.
    Dars jihozi: Shaxsiy kompyuter, videoproyektor, Audiojihozlar, Kolonka, 
    Akustik tizimlar, elektron doska va boshqalar; 
    Kutilayotgan natija: Mavzu yuzasidan bilim, malaka va koʻnikmaga ega 
    boʻladi. 
    Nazariy qism: 
    O‘zbekiston Respublikasining mustaqil davlat maqomiga ega bo‘lishi, 
    o‘ziga xos va o‘ziga mos iqtisodiy rivojlanish yo‘lini tanlashi ta’lim tizimida tub 
    islohotlarni amalga oshirish, kadrlar tayyorlashning tuzilmasi va mazmunini qayta 
    ko‘rib chiqish zaruratini tgʻdirdi. Shu munosabat bilan qabul qilingan «Ta’lim 
    to‘gʻrisida»gi qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» islohotlarning ko‘lami 
    va hususiyatlarini o‘zida aks ettirdi. 
    Ta’lim sohasidagi islohotlar zaminidagi gʻoyani amalga oshirish bir qator 
    muhim omillarga bogʻliq. Ular orasida shunday murakkab muammolar borki, bu 
    muammolarni muvaffaqiyatli hal etmay turib tub o‘zgarishlar samarasi haqida gap 
    bo‘lishi ham mumkin emas. Mana shunday muammolardan biri «Informatika» 
    yo‘nalishini tashkil etuvchi «Informatika va HT asoslari», «Informatika», 
    «Informatika va axborot texnologiyalari»kabi predmetlarni o‘qitish muammosidir. 
    «Informatika» yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish zaruriyati, tuzilmasi va 
    faoliyat ko‘rsatish sohalarida yuqori sur’atlar va fundamental o‘zgarishlar sodir 
    bo‘layotgan hozirgi jarayonning o‘ziga hos hususiyatlaridan kelib chiqadi. 
    Jamiyatdagi bunday o‘zgarishlarning ildizi axborotlar hosil qilish, ularni 
    saqlash, uzatish va ulardan foydalanishning yangi usul va vositalariga borib 
    taqaladi. Biz axborotlashgan davrida turibmiz. Doimo ortib borayotgan axborot 
    hajmini qayta ishlash va o‘z faoliyat doirasida undan unumli foydalanish zaruriyati 
    bilan duch kelayotgan jamiyat a’zolari, kasb egalari soni tobora ortib bormoqda. 


    hozirgi davrda real shart-sharoit shundan iboratki, o‘zbekiston Respublikasi ta’lim 
    tizimini axborotlashgan asr ehtiyojlariga moslashtirmalikning iloji yo‘q. Ushbu 
    masalaga «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da ham alohida e’tibor qaratilgan. 
    Kadrlar tayyorlash milliy dasturini ro‘yobga chiqarishning ikkinchi 
    bosqichida (2001-2005 yillar ) o‘quv-tarbiya jarayonini yuqori sifatli adabiyotlar 
    va ilgʻor pedagogik, shu jumladan, axborottexnologiyalari bilan ta’minlash, 
    uzluksiz ta’lim tizimini axborotlashtirishni amalga oshirish vazifasi quyilgan edi. 
    Hozirgi kunda Kadrlar tayyorlash milliy dasturini ro‘yobga chiqarishning 
    uchinchi bosqichi amalga ishirmoqda. 
    «Informatika» yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish zaruratining zamini, asosi 
    bo‘lib quyidagilarni anglash hisoblanadi: 

    Kompyuterlar, kompyuterli va kommunikatsion texnologiyalar dunyodagi 
    axboriy inqilobning mahsulidir. 

    O‘zbekiston 
    Respublikasidagi 
    ta’lim 
    jarayonida 
    ta’limni 
    kompyuterlashtirishning jahon darajasiga moslashtirish yo‘llarini izlash 
    zarur. 

    Kompyuter ta’lim jarayonining samaradorligini oshiruvchi quvvatli 
    vositadir,chunki u o‘quv axborotlarini sifatli etkazish imkoniyatlarini 
    kengaytiradi, fannio‘rganishga bo‘lgan qiziqish(motivatsiya)ni oshiradi, 
    ta’limni qiziqarli olibborish imkonini kengaytiradi, o‘quv faoliyatini 
    boshqarish 
    usullarinio‘zgartiradi, 
    o‘qituvchining axborot uzatuvchi 
    sifatidagi rolining yuqoridarajada bo‘lishini ta’minlaydi va hokazo. 

    Zamonaviy kompyuterlarda grafik interfeys, «do‘stona» muloqot vositalari 
    vaboshqa imkoniyatlarning mavjudligi barcha soha mutaxassislariga
    umumanfoydalanuvchilarga kompyuter bilan bemalol muloqot qilish 
    imkonini beradi. 

    kompyuter savodxonligi natijasida bolalar o‘zgarib borayotgan dunyoda 
    kelajak hayotga va moddiy faravonlikka erishishga yaxshiroq tayyor bo‘lishlari 
    mumkin. 

    Zamonaviy kompyuter texnologiyalarining imkoniyatlari shu darajadaki, 


    ulardan 
    nafaqat 
    ta’limda, 
    balki, 
    har 
    tomonlama 
    etuk, 
    barkamol 
    avlodnitarbiyalashda ham foydalanish mumkin. 
    Maktabgacha tarbiya, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi 
    va undan keyingi ta’lim bosqichlarini o‘z ichiga olgan va informatika va dasturiy 
    ta’minot bo‘yicha mutaxassis bo‘lmaganlarga mo‘ljallangan «Informatika» fanini 
    pedagogikamiz uchun yangi bo‘lgan nizom va qarashlar sistemasiga asoslangan: 
    - kadrning butun «hayotiy sikli» hisоbga оlinishi kеrak; 
    - «Informatika» yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish dunyoning hozirgi holati 
    varivojlanish istiqbollarini hisobga olgan holda ta’lim mazmunidagi o‘zgarishlarni 
    aks ettirishi kerak; 

    informatika 
    va 
    dasturiy 
    ta’minot 
    bo‘yicha 
    mutaxassis 
    bo‘lmaganlargadasturlashni o‘rgatish zaruriyatidan voz kechish lozim; 

    «Informatika» yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish dialektik spiral 
    tamoyiliasosida qurilishi kerak; 
    - ishlab chiqilayotgan o‘quv kurslari mazmunining yangiligi va 
    dolzarblikmuddatini uzaytirishni axborotni qayta ishlash tamoyillariga urgʻu 
    berishasosidagina amalga oshirish mumkin; 

    shaxsni 
    o‘qitish, 
    tarbiyalash 
    va 
    rivojlantirish 
    sifatlarini 
    kafolatlashgayo‘naltirilganlik; 
    - o‘qish vaqti rеsurslarni o‘quvchilarning tafakkurini rivоjlantirish, 
    o‘quvijоdiy faоliyatini tashkil etish fоydasiga qayta taqsimlash. 

    Download 224.48 Kb.
      1   2   3




    Download 224.48 Kb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Mavzu: Uzluksiz tizimida Informatika axborot texnologiyalari fanlarining va

    Download 224.48 Kb.
    Pdf ko'rish