Membukukan karya siswa, mendokumentasikan pengetahuan




Download 144.99 Kb.
bet3/5
Sana04.04.2017
Hajmi144.99 Kb.
#2959
1   2   3   4   5
Membimbing penulisan

Peran guru adalah fasilitator dan pelatih, bukan sebagai pengadil yang otoriter atau wasit. Sebagai fasilitator, guru memberikan panduan untuk membantu siswa berhubungan dengan proses pemikiran dalam penyusunan, dengan semangat menghormati opini siswa, tidak harus menekankan pemikiran guru dalam tulisan para siswa. Ada garis panduan untuk membuat guru berkomentar lebih efektif. Sebagai contoh (a) meminta informasi spesifik, (b) membuat komentar tentang tata bahasa, dan (c) membuat rangkuman komentar positif. Kita masih mengeksplorasi cara untuk memberikan umpan-balik yang optimal pada tulisan para siswa.


Ada beberapa panduan Brown untuk merespon hasil karya siswa.

  • Tahan godaan untuk memperbaiki kesalahan gramatikal. Tandai secara langsung, misalnya dengan menggarisbawahi atau secara tidak langsung dengan tanda cek (√) di samping baris tempat kesalahan terjadi.

  • Secara umum tahan godaan untuk menulis kembali kalimat-kalimat siswa.

  • Beri komentar secara keseluruhan, dalam hal kejelasan keseluruhan tulisan dan pengorganisasian struktur secara umum.

  • Beri komentar pada paragraf pendahuluan.

  • Beri komentar pada bagian yang tidak relevan dengan topik.

  • Tanyakan pilihan kata yang jelas-jelas tidak relevan dengan topik.

Pemberian tenggang waktu yang cukup akan menjadikan siswa yang “baik” mengembangkan proses efisiensi untuk mencapai hasil akhir. Jadi, salah satu tujuan guru adalah mengajari siswa untuk membuat kemungkinan terbaik menggunakan batasan waktu. Hal tersebut mungkin mengorbankan beberapa waktu proses, tetapi guru dapat membantu siswa berhubungan dengan batasan waktu.





Download 144.99 Kb.
1   2   3   4   5




Download 144.99 Kb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Membukukan karya siswa, mendokumentasikan pengetahuan

Download 144.99 Kb.