|
Mundarija: kirish I bob biologiya o‘qitish jarayonida didaktik o‘yinlardan foydalanish muammosini nazariy asoslash
|
| bet | 1/6 | | Sana | 17.05.2024 | | Hajmi | 39,88 Kb. | | #240532 |
Bog'liq botl.to\'liqmas.asila
MUNDARIJA:
KIRISH…………………………………………………………………………….3
I BOB BIOLOGIYA O‘QITISH JARAYONIDA DIDAKTIK O‘YINLARDAN FOYDALANISH MUAMMOSINI NAZARIY ASOSLASH
1.1. Zamonaviy maktabda o'quv jarayonida o'yinlardan foydalanish muammosi bo'yicha psixologik-pedagogik adabiyotlarni tahlil qilish…………………………4
1.2 Didaktik o'yinlarning tasnifi va o'yin texnikasi ……………………………..11
II. BOB. BIOLOGIYA OQITISHDA DIDAKTIK OYINLARDAN FOYDALANISH VA ULARNI LOYIHALASH
2.1. bob 8- sinf biologiyada "Qon aylanish sistemasi" mavzusini tushuntirishda didaktik o‘yinli texnologiyalardan foydalanish va ularni loyihalash……………..18
2.2. Biologiya fanidan oquvchilarning korsatkichlariga didaktik oyinlarning ta‘siri va samaradorligi…………………………………………………………………..22
XULOSA…………………………………………………………………………27
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………………..28
KIRISH
Kurs ishi dolzarbligi. Biologiya darslarida didaktik o'yinlardan tizimli ravishda foydalanish biologiyadan bilim darajasini oshiradi. O'yin o'quvchilarning aqliy va axloqiy rivojlanishi va tarbiyasining muhim vositalaridan biridir, bu o'quvchining shaxsiyati uchun yoqimsiz yoki taqiqlangan tajribalarni olib tashlaydigan vosita. Biologiya darslarida didaktik o'yinlar o'quvchilar uchun mo'ljallangan bo'lib, ular maxsus moddiy bazani va texnik tayyorgarlikni talab qilmaydi. Xulosa qilib aytganda, kurs ishida biologiya darslarini tashkil etishda interfaol metodlar, didaktik o'yinlardan foydalanish o'quvchining kognitiv faolligini oshirishi haqida fikr yuritilgan. Chunki biologiya darslarida rol o'ynash o'quvchilarning qobiliyatini shakllantiradi, muammolarni jamoaviy hal qilish qobiliyatini rivojlantiradi, tezkor ravishda qarorlar qabul qiladi, amalga oshirilgan harakatlar oqibatlarini bashorat qiladi, tashabbuslarni rivojlantiradi va biologik va tibbiy tushunchalar bilan ishlash qobiliyatini rivojlantiradi.
Kurs ishining obyekti va predmeti. Biologiyani o‘qitishda didaktik o‘yinli texnologiyalardan foydalanishni o’rganish obyekti bo’lsa, uni loyihalash, salohiyati, xususiyatlari kurs ishi predmetidir.
|
| |
