• Namangan 2022
  • MSVAX104 O’quv yili 2022-2023 Semestr 1-2
  • O’zbek/rus Haftadagi dars soatlari 4
  • Mediasavodxonlik va axborot madaniyati 16 104
  • Fanning vazifasi
  • Namangan davlat pedagogika instituti mediasavodxonlik va axborot madaniyati




    Download 30.11 Kb.
    bet1/4
    Sana09.02.2023
    Hajmi30.11 Kb.
    #41716
      1   2   3   4
    Bog'liq
    seminar mashg`uloti mno
    1 labaratoriya, joriy nazorat, 5-sinf 7- nazorat ishi, 50 positive words to describe people, statistika o\'rtacha miqdorlar, 7-amaliy ish (1), IOM mustaqil, Shukurova Mohinur, ma`ruza matni, geometriyadan tarqatma, MTM, 2 ma\'ruza, 8. Тарқатма материаллар , 1-topshiriq



    O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
    NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI


    MEDIASAVODXONLIK VA AXBOROT MADANIYATI


    FANINING


    SEMINAR MASHG’ULOTLAR ISHLANMASI


    1-kurs

    Bilim sohasi: 100000 – Ta’lim


    Ta’lim sohasi: 110000 – Ta’lim

    Ta’lim yo’nalishi:

    – Boshlang`ich ta`lim
    (sirtqi ta`lim shakli uchun)




    Namangan 2022



    Fan/mavzu kodi
    MSVAX104

    O’quv yili
    2022-2023

    Semestr
    1-2

    Kreditlar
    4

    Fan/mavzu turi
    Majburiy

    Ta’lim tili
    O’zbek/rus

    Haftadagi dars soatlari
    4

    1.

    Fanning nomi

    Auditoriya mashg’ulotlari (soat)

    Mustaqil ta’lim (soat)

    Jami yuklama
    (soat)

    Mediasavodxonlik va axborot madaniyati

    16

    104

    120

    2.

    I. Fanning mazmuni

    Fanni o‘qitishdan ko‘zlangan asosiy maqsad-talabalarga bugungi kundagi zamonaviy axborot makoniga poydevor bo‘lgan, inson ijtimoiy-madaniy hayotining ajralmas qismi hisoblangan muloqot, ma’lumot evolyutsiyasi tarixini o‘rgatish. Chunki, axborot tushunchasi, makon va zamonga xos bo‘lib, u davriy hodisa sifatida turli shakl shamoyilda namoyon bo‘ladi. Jumladan, sobiq sovetlar davrida axborot taqchilligi yuzaga kelgan bo‘lsa, hozirgi kunda, jamiyatda esa axborot oqimi ko‘paygani tufayli, axborotdan “bezish”, uni tahlil qilmay, bor holicha iste’mol qilish jarayoni yuzaga keldi. Global axborot makonida qabul qilinayotgan axborotlarni tushunish, baholash, tanqidiy tafakkurni shakllantirish.
    Fanning vazifasi: Ommaviy axborot vositalari va media makonga xos: “raqamli”, “ komp’yuter”, “vizual”, “texnologik”, “kommunikatsion”, “media”, “axborot”, “ommaviy madaniyat” va “texnokratiya” kabi tushunchalarni talaba-yoshlarga mazmuni, maqsad va vazifalarini anglagan holda foydalanish madaniyatini shakllantiradi.
    Talabalarda fanni o‘qish natijasida:
    -ma’lumot, muloqot tushunchasi, evolyusiya va tarixiyligi;
    -media va axborot madaniyati savodxonligining asosiy elementlarini belgilash;
    -axborot manbalari va ehtiyojlarini aniqlash;
    -media savodxonlik va axborot madaniyatini baholash;
    -axborot (matn)ni tahlil qilish savodxonligini oshirish;
    -axborot huruji, tahdid va boshqa turdagi havfsizlikka qarshi media savodxonlikka oid ma’naviy-madaniy immunitetini shakllantirish;
    -yoshlarda internet va ijtimoiy tarmoqlardan foydalanishda qaramlik hissi bilan emas, balki, o‘qib- o‘rganishmi maqsad qilishi lozim;
    -kelgusi faoliyatda media savodxonlik va axborot madaniyatini pedagogik faoliyatvda qo‘llash usullarini aniqlash;
    -milliy axborot havfsizligini ta’minlash va g‘oyaviy immunitetini shakllantirish,
    Media savodxonlik va axborot madaniyati sohasida yetakchi mamalakatlarning ilg‘or tajribalarini ommalashtirishga doir nazariy va amaliy bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat. “Media savodxonlik va axborot madaniyati” fanning o‘quv dasturi Massachusetts, Kembridj universiteti va Finlyandiya ta`lim sohasi tajribasi asosida tahlil qilinib, ishlab chiqildi.

    Download 30.11 Kb.
      1   2   3   4




    Download 30.11 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Namangan davlat pedagogika instituti mediasavodxonlik va axborot madaniyati

    Download 30.11 Kb.