5-ilova
NAZARIY O‘QUV MASHGʻULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIYASI
Uyga vazifa.
Kichik biznesning afzalliklari haqida
qo‘shimcha ma‘lumotlarga ega bo‘lib
kelishlarini aytadi.
Tadbirkorlar
Biznesmenlar
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi.
Ish
bosqichla
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchi
5-mavzu:
Оilаviy tаdbirkоrlik
Mashg‘ulot vaqti:
80
daqiqa
O‘quvchilar soni :
___ nafar
O‘quv
mashg‘ulotining
shakli va turi
Amaliy: Bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv
mashg‘uloti
Mashg‘ulot rejasi:
1.Оilаviy tаdbirkоrlik mаzmuni vа mоhiyati.
2.Оilаviy tаdbirkоrlik shаkllаri vа хususiyatlаri.
3.Оilаviy kоrхоnа vа uning хususiyatlаri.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Ta’lim oluvchilarda oilаviy tаdbirkоrlik
to‘g‘risida ko‘nikmalarni shakllantirish.
O‘qitish natijasi: Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchilar oilаviy
tаdbirkоrlik to‘g‘risida amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar,
Pedagogik vazifalar:
1.Оilаviy
tаdbirkоrlik mаzmuni vа
mоhiyati haqida tushuncha beradi.
2.Оilаviy
tаdbirkоrlik shаkllаri vа
хususiyatlаrini tushuntiradi.
3.Оilаviy
kоrхоnа
vа
uning
хususiyatlаri haqida aytib beradi.
O‘quv faoliyati natijalari:
1.Оilаviy tаdbirkоrlik mаzmuni vа
mоhiyati haqida bilib oladilar.
2.Оilаviy tаdbirkоrlik shаkllаri vа
хususiyatlаrini biladilar.
3.Оilаviy
kоrхоnа
vа
uning
хususiyatlаri bilan tanishadilar.
O‘qitish metodlari:
Tushuntirish,sirli sandiq,issiq
kartoshka metodi,
O‘qitish vositalari
Kitob, yozuv taxtasi, slaydlar, nout
buk, video proektor,elektron doska,
kartochkalar
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
Ommaviy, yakka tartibdagi,guruhiy
O‘qitish sharoiti
Yangi o‘qitish vositalari bilan
jihozlangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari
issiq kartoshka,sirli sandiq
metodi,savol -javob
ri
va vaqti
1-bosqich
Kirish
(5 min.)
1.1.O‘quvchilar bilan salomlashadi.
1.2.O‘uvchilar davomadini aniqlaydi.
1.3.O‘quvchilarni dars mashg‘ulotiga tayyorlaydi.
Mashg‘ulotga
tayyorlanadila
r.
2-bosqich
Asosiy
(65 min.)
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
2.1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi va o‘tilgan
mavzu bo‘yicha savollar berib o‘quvchilarni
baholaydi.
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
2.2.Mashg‘ulotning
nomi,
rejasi,
maqsad
va
kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib
olishlarini aytadi.
2.3. Adabiyotlar ro‘yxati bilan tanishtiradi.
2.4.Baholash
mezoni
va
ko‘rsatgichlari
bilan
tanishtiradi.(1-ilova)
O‘quvchilar bilimini faollashtirish:
2.5.O‘quvchilar bilimini faollashtirish maqsadida sirli
sandiq metodidan foydalanadi.(2-ilova)
Yangi o‘quv materiali bayoni:
2.6. Amaliy darsning asosi bayon qilinadi.
2.7.Amaliy
darsni
tushuntirishda
slaydlardan
foydalanadi.(3-ilova)
2.8.Darsni umumlashtirib tushuntiradi.
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
2.9.Mutahkamlash uchun
Issiq kartoshka metodidan
foydalanadi (4-ilova)
2.10. Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar
qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi,
2.11. Mavzuning ahamiyati to‘g‘risida aytib, mavzuni
yakunlaydi.
Tinglaydilar
Mavzu nomi
va
rejasini
yozib oladilar.
O‘quvchilar
mustaqil
fikrlaydilar.
Yozib
oladilar.
Tinglaydilar
Yozib
oladilar.
Javob
beradilar.Yozi
b oladilar.
Tinglaydilar
3-
bosqich
Yakuniy
(10 min)
Mashg‘ulot yakuni:
3.1. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni
baholaydi va
rag‘batlantiradi.
Uyga vazifaning berilishi:
3.2.O‘tilgan mavzuni o‘qib kelishlarini va oilaviy
tadbirkorlikni qanday ko‘rinishlarda amalga oshirishni
yozib kelishlarini aytadi.(5-ilova)
Baholari bilan
tanishadilar.
Topshiriqni
yozib oladilar.
1-ilova
Baholash mezoni
2-ilova Sirli sandiq metodidan foydalanamiz
2-ilova
3-ilova.Mavzuga oid slaydlar
Sirli sandiq metodining savollari.
1.Tadbirkorlik qanday faoliyat?
2.Tadbirkor kim?
3.Biznes nima?
4.Biznesmen kim?
5.Foyda nima?
6.Tadbirkorlik turi nechta?
7.Kichik biznes nima?
8.YaTT qanday amalga oshiriladi?
