Ish
bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-O‘quv mashg‘ulotiga kirish
( 20 daq.)
|
Tashkiliy qism:
Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. 4.Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo
qo‘yadilar. Tinglaydilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
( 200 daq.)
|
Kirish yo‘riqnomasi (50 daq).
O‘quvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor-so‘rov; savol-javob, muammoli vaziyat metodi orqali bilimlarni faollashtiradi. (1-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni:
O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yo‘riqnoma (135 daq).
Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish.
Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik harita (2-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun xom- ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi.
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi.
Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq): Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan
maxsulotni qabul qiladi.
|
Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.
Ta’lim oluvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashg‘ulot rahbari ko‘rsatmalari va yo‘riqli texnologik haritaga rioya qilgan holda bajaradilar.
Xatolarni to‘g‘irlaydilar.
Foydalanilgan jihozlarni mashg‘ulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
|
3-bosqich. Yakuniy ( 20 daq.)
|
Yakunlash:
O‘quvchilarni amaliy mashg‘ulot bo‘yicha baholarini e’lon qiladi (3-ilova);
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi,
Kelgusi mashg‘ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (4-ilova).
|
Tinglaydilar.Topshiriqni yozib oladilar.
|
