• O‘qitish
  • O‘quv
  • 2-bosqich. Asosiy ( 200 daq.) Kirish
  • Joriy
  • Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq)
  • O‘quv amalliyot mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi




    Download 298.78 Kb.
    bet17/47
    Sana11.07.2023
    Hajmi298.78 Kb.
    #76576
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   47
    Bog'liq
    Bino va inshoatlar 20 Mavzusi
    3-лекция. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ГРАФОВ, kurs ishim[1]
    O‘quv faoliyat natijalari:

    1. Yoritish elektr qurilma va jihozlarining turlarini aytib beradi;

    2. Yoritish chiroqlarining afzaliklari va kamchiliklarini gapirib beradi;

    3. Yoritish elektr qurilmalari ulash sxemalarini takrorlab ko‘rsatadi

    4. Montaj qilish mashqlarni yo‘riqnoma asosida bajaradi;

    5. Yoritish elektr qurilma va jihozlarini montaj qilishni mustaqil bajaradilar;

    6. O‘zining xatolar ustida ishlaydilar.

    O‘qitish usullari.

    Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, mashq va boshqalar

    O‘qitish vositalari.

    Yo‘riqli texnologik harita, kerakli jihoz va asboblar, ko‘rgazmali qurollar, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar

    O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.

    Jamoaviy, guruhli.

    O‘qitish sharoiti.

    Jihozlangan ustaxona.

    Qayta aloqaning usul va vositalari.

    Savol - javob va boshqalar.

    O‘quv mashg‘ulotining texnologik haritasi



    Ish
    bosqichlari va vaqti

    Faoliyat mazmuni

    O‘qituvchi

    Ta’lim oluvchi



    1-O‘quv mashg‘ulotiga kirish
    ( 20 daq.)

    Tashkiliy qism:

    1. Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.

    2. Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.

    3. Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. 4.Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi.

    5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.

    Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
    Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo
    qo‘yadilar. Tinglaydilar.

    2-bosqich.
    Asosiy
    ( 200 daq.)

    Kirish yo‘riqnomasi (50 daq).
    O‘quvchilar bilimini faollashtirish:

    1. Tezkor-so‘rov; savol-javob, «Qanday?» diagrammasini qurish orqali bilimlarni faollashtiradi. (1-ilova)

    Yangi o‘quv material bayoni:

    1. O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;

    Joriy yo‘riqnoma (135 daq).
    Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish.

    1. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik harita (2-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun xom- ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi.

    2. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi.

    Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq): Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan
    maxsulotni qabul qiladi.

    Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.


    Ta’lim oluvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashg‘ulot rahbari ko‘rsatmalari va yo‘riqli texnologik haritaga rioya qilgan holda bajaradilar.
    Xatolarni to‘g‘irlaydilar.
    Foydalanilgan jihozlarni mashg‘ulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.


    Download 298.78 Kb.
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   47




    Download 298.78 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O‘quv amalliyot mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

    Download 298.78 Kb.