|
O‘rta maxsus texnikum professional ta’limning 50320201 Kutubxonashunoslik Kasbiy faoliyatda xorijiy tili
|
| bet | 6/113 | | Sana | 02.11.2022 | | Hajmi | 290.57 Kb. | | #28797 |
Bog'liq 50320201-Kutubxonashunoslik 382 06-18-4-1-2621, Analog signal raqamli axborot. Raqamlashtirish va raqamli axboro, kompyuter-arxitekturasiДастур номи
|
Рус тили
|
Ажратилган соат
|
72
|
Ўқитувчининг машғулотида қатнашиб ўзлаштирилиши лозим бўлган мавзулар сони
|
40
|
Дастурнинг мақсади
|
Рус(ўзбек) тилидаги оғзаки ва ёзма саводхонлигини ўстириш, уларда ўз фикрларини тушунарли ва равон тилда баён қилиш кўникмаларини шакллантириш. Рус(ўзбек) тилидаги аграр соҳага оид атама терминларни изоҳини ишлаб чиқиш, қишлоқ хўжалиги соҳасига оид атама сўзларнинг келиб чиқишини ўргатиш, четдан кирган атама ҳамда соҳа сўзларининг муқобил вариантларини ўзлаштириш, қишлоқ хўжалигининг ҳар бир йўналишида қўлланиладиган атамаларни матнлар асосида ўргатиш, илмий изланишларда соҳага оид сўзлардан тўғри фойдаланиш, илмий услубнинг соҳа бўйича атамаларини мукаммал ўргатиш, оғзаки ва ёзма нутқда уларни тўғри қўллаш.
|
Ўзлаштириш (ўқитиш)
натижалари
|
-рус(ўзбек) адабий тилининг ўзига хос хусусиятлари, адабий тил меъёрлари, имло қоидалари, оғзаки ва ёзма нутқнинг ўзига хослиги, адабий тил услублари, атамаларни билиши ва фойдаланиш, оғзаки нутқини адабий рус(ўзбек) тили меъёрлари асосида сифат жиҳатидан яхшилаш ва сўз бойлигини ошириш, соҳа бўйича қўлланиладиган атама ва сўзларни тўлиқ ўзлаштириш.
|
Билимлар
|
-рус (ўзбек) тилини мулоқотнинг турли соҳалари ва вазиятларида мустаҳкам эгаллаш ва ундан самарали фойдаланиш;
-ўз фикрларини оғзаки ва ёзма шаклда аниқ ва равшан ифодалай олиш,
-шакл, саволларга тўғри жавоб бера олиш ва уларга мос жавоб бера олиш;
-ижтимоий мослашув қобилияти, нутқ меъёрларига риоя қилиш
-одоб-ахлоқ, ҳамкорликда ишлай олиш;
-суҳбатдошнинг фикрини ҳурмат қилиб, ўз позициясини ҳимоя қила олиш,
-уларни тил воситалари ёрдамида ишонтириш;
-мунозарали вазиятларда ўз-ўзини назорат қила олиш,
-муаммолар ёки келишмовчиликларга конструктив ечим топиш;
-касбий фаолиятга доир термин ва техник сўзлашув қоидаларини ва тартибини ;
-сўзлашув конструкциялари меъёрларини билиш ва уларддан фойдаланиш;
-касбий фаолиятга доир атама, сўзлашув ва сўз бирикмаларини нутқда тўғри ишлатиш ва фойдаланиш;
-нутқдаги расмий-иш, илмий, публицистик ва бадиий услубларни билиш ва фарқлай олиш.
|
Кўникмалар
|
- мавжуд ахборот манбаларидан фойдалана олиш,жумладан: китоблар, дарсликлар, лингвистик луғатлар, маълумотномалар, энциклопедиялар, каталоглар, интернет, электрон почта, телевидение, радио, аудио ва видео ёзувлар, шунингдек, кўникмалар ёрдамида ахборот қурилмалар (мобиль телефонлар, компютер ва ҳоказо.);
- топиш, танлаш, айлантириш, сақлаш, узатиш қобилияти ахборот воситалари ресурсларидан, улардан фойдаланиш қоидаларига риоя қилган ҳолда (яъни ахборот манбасини кўрсатган ҳолда);
- турли ахборот манбааларидан фойдаланиб хабар тайёрлай олиш;
- маълумотлар базасини яратиш, асосийсини танлаш ва уни таҳлил қилиш;
- гуруҳда ва ҳар куни турли ҳужжатлар билан ишлай олиш (иншо ёзиш, ҳисоботлар, муддатли қоғозлар, дарс эслатма, ўзи ҳақида маълумот варақаларини тўлдириш, табриклар ёзиш ва ҳоказо.);
- доимий равишда ўз устида ишлай билиш;
- ўз билимларини доимий равишда ошириб бориш.
|
|
|
| |
