O’rta Osiyo va O’zbekiston tabiiy geografiyasi

Download 0.73 Mb.
bet	2/7
Sana	21.10.2022
Hajmi	0.73 Mb.
	#27685

Bog'liq
3-4-5-Amaliy mashgulot
AXSAN, Tarmoq prosessorlari, Angliyada Plantagenet sulolasining hukmronligi, 10-sinf-konspekt-new, Dori vositalari xaqida tushuncha dorilarning boshqa omillar bilan uzaro munosabati, 1.Jahon tarixi kafedrasi. Kurs ishi umumiy talablari, Unli va undosh tovushlar tasnifi, Orfoepiya, 8-Amaliyot, Assembler tilida dasturlash, Davlatov Asatilla, oraliq, 100-ehtimolliklar-nazariyasi, Редкие газы

Bu sahifa navigatsiya:

• 5 ta imkondan foydalanib kim ekanligini aniqlash b
• 4-AMALIY MASHG’ULOT Sinf

,, So’zni top’’ bu usuld o’quvchilar 3 ta guruhga bo’linadi 1 guruh o’zining so’zi harflari sig’adigan katakchalarni doskaga chizadi qolgan guruh vakillari navbat bilan doskaga kelib kartochka tortadilar agar o’quvchi ,,rag’bat’’ kartochkasni olsa u harf aytadi, agar ,,jarima’’ kartochkasini olsa navbat boshqa guruhga beriladi . O’quvchilar harflarni aytib keyin so’zni topadilar. 5 ta imkondan foydalanib kim ekanligini aniqlash bu usulda o’quvchiga qalpoq kiydiriladi va unga geografik atama ,joy nomi so’z yoziladi. O’quvchi o’zini kim ekanlgini aniqlashi uchun unga 5marta imkon beriladi. Masalan qalpoqdagi so’z Hazrati Sulton • 1.U joy nomi. • 2.U O’zbekistonda joylashgan . • 3.U cho’qqini nomi . • 4. U Hisor tizmasida joylashgan. • 5. U O’zbekistonning eng baland joyi. “O’z-o’zini o’qitish” usuli. Ushbu usulida yangi o’tiladigan mavzuni oldindan ikki o’quvchiga uyga vazifa qilib beriladi. O’quvchilar mavzuni ikki qismga bo’lib, o’zi mustaqil tarzda tayyorlannib keladi. Kelgusi darsda ushbu o’quvchilarga o’qituvchi ma’lum bir vaqt ajratib beradi. O’quvchilar yangi mavzuni o’z imkoniyati, iqtidoridan kelib chiqqan holda tushuntiradi. Qolgan o’quvchilar ularni tinglab tushunmagan qismlaridan savollar beradi. Tayyorgarlik ko’rib kelgan o’quvchilarsavolga to’liq javob bera olmasa o’qituvchi yordamlashib turadi. Ushbu metoddan foydalanishdan asosiy maqsad o’quvchilarning nutqini oshirish, jamoa oldida ma’ruza qilish ko’nikmasini shakllantirish. Bu metoddan o’qituvchi nazorat ishi olgandan so’ng yoki amaliy mashg’ulotlar o’tilgan kunlari vazifa sifati berishi mumkin. 4-AMALIY MASHG’ULOT Sinf: “9” Sana:_______________ Fan nomi: Geografiya Ishlanma muallifining FISH: __________________________________ Dars mavzusi: Xitoy Xalq Respublikasi Dars turi: Aralash Dars shakli: Nazariy Dars metodlari:“Nima uchun?” metodlari Download 0.73 Mb.

Download 0.73 Mb.