|
Ota-onalar bilan hamkorlikni yo’lga qo’yishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari Bajardi: Abduvahobova A. A
|
| Sana | 18.12.2022 | | Hajmi | 2.23 Mb. | | #35667 |
Bog'liq pedagogika AAA 2-Amaliy mashg\'ulot, Dilshod, 040-041-042-043-21 Diskret tuzulmalar Topshiriq 2 sirtqi, 25-10. Tahrirlash, 3-yigilish AMALIY FANLAR , 2-yigilish TABIIY FANLAR , Falsafa Yakuniy Javoblari, Maxsuliy (produksiya) ekspert tizimlari taraqqiyoti va tadbiqlar, 11-mavzu (2 soat), 10-mavzu-t-ch, Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassalarining o z, 6-LHI 2023, 1-LHI.2023doc (1), HOSILALAR JADVALI
Ota-onalar bilan hamkorlikni yo’lga qo’yishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari
Bajardi: Abduvahobova A.A.
Ixtisoslashgan muassasalar sharoitida aqliy
rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni reabilitatsiya qilishning muvaffaqiyati ko'p jihatdan o'qituvchilarning o'quvchilarning ota-onalari bilan o'zaro munosabatlari qanchalik aniq tashkil etilganiga bog'liq.
Maqsad: o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning samaradorligini oshirish
- Ota-onalarga bolalar patologiyasining mohiyatini tushuntirish va tuzatish ishlarining maxsus texnikasi va usullariga o'rgatish.Ota-
onalarga korreksiya jarayonining qiziquvchan, faol va samarali ishtirokchisi bo'lishga yordam berish.
- Samarali fikr bildiring: "ota- ona - o'qituvchi"
Hozirgi vaqtda ota-onalar bilan ishlashning samarali shakllari mavjud:
- Suhbatlar
- Ota-onalar yig'ilishi
- Ota-onalarning sinf rahbarlari bilan maslahatlari
- Ochiq darslar
- Ochiq eshiklar kuni
- Savol -javob
- Stend va ma'lumot papkalari dizayni
- Pedagogik adabiyotlar ko'rgazmalari
- Ota-onalar uchun konsertlar
- O'qituvchilarning topshiriqlarini bajarishda bolaga yordam berish;
- Hammasida faol ishtirok etish
- guruhdagi ota-onalar uchun tadbirlar ;
- Bolani nazorat qilish,yangi bilim va ko'nikmalarni o'zlashtirishni aniqlash.
- Shunday qilib, ota-onalarni tuzatish jarayoniga ongli ravishda kiritish uchun sharoit beriladi.
Suhbat davomida o'qituvchi ota-onalarga ularning psixologik-pedagogik faoliyat kompleksidagi rolini tushuntiradi:
Ular ota-onalar bilan hamkorlik va o'zaro tushunish uchun asos yaratadi, ta'lim va tarbiya masalalariga qarashlar birligini ta'minlaydi.
Uchrashuvlar aloqa strategiyasining muhim elementidir.
Ota-onalar uchun eng dolzarb
quyidagi mavzulardir:
- Maktab va oila talablarining birligi.
- Oilada mukofot va jazo.
- Bolalarning mustaqilligini tarbiyalash haqida.
- Axloq nima va uni qanday tarbiyalash kerak.
- Farzandingizga uyda nima o'qish kerak.
- O'yinchoqlar foydali va zararli.
- O'yin uyda bolalar bilan sinfdagi eng yaxshi yordamchidir.
- Bolalarni kuzatishga o'rgating.
- Bolaga she'r yod olishga qanday o'rgatish kerak.
Ular ota-onalar bilan hamkorlik va o'zaro tushunish uchun asos yaratadi, ta'lim va tarbiya masalalariga qarashlar birligini ta'minlaydi.
Ota-onalar oladi bolalarning taraqqiyotini kuzatish, ularning qiyinchiliklarini ko'rish, rejim momentlarini o'tkazishni, o'yin faoliyatini
tashkil etishni kuzatish imkoniyati.
Ochiq darslarga qatnashayotgan ota-onalar uchun foydali.
Ota-onalar bilan muloqot paytida - o'qituvchi "teskari aloqa" olish va uyda bolalar bilan ishlash natijalarini ko'rish imkoniyatiga ega. Ushbu ish shakli
- imkon beradi:
- Ota-onalarni doimiy ishlashga tayyorlang
- uyda bola bilan birgalikdagi tadbirlar
Ishning qiziqarli shakli - dam olish kunidan keyin o'tkaziladigan "Ota-onalar bilan ishlash soati".
E’tiboringiz uchun rahmat!
|
| |
