XULOSA
1.
Mavzu bo’yicha kerakli adabiyotlar tanlab olindi va tahlil qilindi.
2.
Mazkur kurs ishida “Pedagogika. Psixologiya” fanidan
tanlab olingan
mavzularning ma’ruza matni qayta ishlandi.
3.
Fanni o'qitishni tashkil qilishda foydalaniladigan
pedagogik usullar,
didaktik o‘yinli ta’lim texnologiyalari va interfaol ta'lim usullari
tanlandi va
mazmuni ochib berildi.
4.
Tanlab olingan mavzular bo’yicha Blum taksonomiyasining “BILISH”
kategoriyasi bo’yicha 3 ta, “TUSHUNISH” kategoriyasi bo’yicha 3 ta,
“QO’LLASH” kategoriyasi bo’yicha 3 ta, “TAHLIL” kategoriyasi bo’yicha 3 ta,
“SINTEZ” kategoriyasi bo’yicha 3 ta va “BAHOLASH” kategoriyasi bo’yicha 3
ta o’quv maqsadlari (kutiladigan ta’lim natijalari) ishlab chiqildi.
5.
“Muloqot psixologiyasi” mavzusining texnologik model va xaritasi
ishlab
chiqildi.
6.
Tanlangan mavzular bo‘yicha didaktik o’yinli texnologiyalari va interfaol
ta'lim usullari asosida dars o‘tish metodikasi ishlab chiqildi.
7.
Mavzularni keng yoritish maqsadida bir qator didaktik o’yinli
texnologiyalari va innovatsion ta’lim usullar: “Jumboq ko‘chasi”, “Tasavvur
qiling” va «Sud» darsi, “Baliq ovi”,” “Kosmik tezlik”, “Uchta gap” o‘yinlari
“Kichik guruxlarda ishlash”, “REZYUME” texnologiyalaridan foydalanildi.
8.
Tanlab olingan mavzular bo‘yicha innovatsion ta’lim texnologiyalariga
tegishli bir qator interfaol usullardan foydalanish natijasida “Duradgorlik” faning
amaliy ahamiyati yanada keng va chuqurroq ochib berildi.
