|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta mahsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti “kasb ta’limi” kafedrasiBog'liq pedagogika psixologiya fanini oqitishda didaktik oyinli talim texnologiyalarini qollashva o‘qitish xususiyatlari
Fanni o’qitishdan maqsad-talabalarga pedagogika va psixologiya sohalariga
oid, xususan, psixika va shaxsning individual-psixologik xususiyatlari, bilish
jarayonlarini o’rganish, pedagogika fani, tarbiya va ta’lim jarayonini tashkil qilish
va boshqarish, ta’lim oluvchilarning psixologik xususiyatlarini o’rganishga oid
bilimlar berish hamda ko’nikma va malakalarini shakllantirishdir.
Fanning vazifasi – talabalarga shaxs psixologiyasi va uni o’rganish, o’z-
o’zini boshqarish, ta’lim va tarbiya jarayonini ilmiy-uslubiy jihatdan asoslash,
ta’lim oluvchilarning individual-psixologik xususiyatlarini aniqlash asosida o’quv
mashg’ulotlarini to’g’ri tashkil qilish va boshqarishga o’rgatishdan iborat.
1.2.
«Psixologiya. Pedagogikasi » fanni o’zlashtirgan talabaning malakaviy
darajalari
«Pedagogika.Psixologiya» o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga
oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
-
psixologiya fanining predmeti, maqsad va vazifalarini; psixologiya fanining
fanlar tizimidagi o’rni va rolini; psixologiyaning sohalarini; shaxs
psixologiyasiga oid asosiy tushunchalarni; shaxs rivojlanishi qonuniyatlarini;
shaxsning bilish jarayonlarini; psixologiyada faoliyat tushunchasini; muloqot
vositalarini; shaxsning hissiy-irodaviy xususiyatlarini; shaxsning individual-
psixologik xususiyatlarini; pedagogika fanining predmeti, maqsadi va
vazifalarini; “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun va Kadrlar tayyorlash milliy
dasturining mazmuni, maqsadi va vazifalarini; pedagogikaning asosiy
kategoriyalarini; tarbiya tamoyillari, shakllari, usullari va vositalarini; ta’lim
tamoyillari, shakllari, usullari va vositalarini; O’zbekistondagi uzluksiz ta’lim
tizimi tamoyillarini; reyting tizimining o’ziga xos xususiyatlarini; ta’lim
berishning didaktik vositalarini
bilishi kerak;
-
talabalar pedagogika va psixologiya sohasiga oid adabiyotlarni mustaqil
-
o’rganish va tahlil qilish; pedagogika va psixologiyaning eng sodda tadqiqot
usullaridan foydalanish; o’z-o’ziga psixologik jihatdan baho berish; o’z
temperamenti, xarakteri, qobiliyatlari haqida bilish; bilish jarayonlarini
boshqarish; ta’lim va tarbiya berish usullarini tanlash; talabalar bilim,
ko’nikma va malakalarini reyting tizimi asosida baholash
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta mahsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti “kasb ta’limi” kafedrasi
|
